« 名人の授業シリーズ　荻野の古文レッスン（下） | メイン | 名人の授業シリーズ　荻野の古文レッスン（下） »

名人の授業シリーズ　荻野の古文レッスン（上）

荻野 文子　【著】 【出版社】東進ブックス 【ISBN】4890853081 【定価】950円（本体905+消費税5%） 【頁数】230　 【版型】Ａ５判 Amazonで購入

講義のはじめに
　みなさん、こんにちは。古文の荻野文子です。
　古文って、勉強をはじめるとっかかりが、なかなかつかめない科目ですよね。私自身も、受験生のころに、何をどう勉強すればいいのかわかりませんでした。古典文法・品詞分解の参考書や問題集などは、書店に行けばところ狭しと並んでるんだけどね。
　 私の実家も本屋をやっていまして、いってみれば参考書に囲まれて育った……（笑）。でも、どんなに読んでもダメなんですよ、理解できないんです。勉強のやり方がわからなかったんです。
続きはこちら>>

＜あのマドンナ講義が３日で読める！＞
古文はいったい何から始めたらいい？　単語？文法？　そんなあなたに、“マドンナ”荻野文子先生が古文の「はじめの一歩」をレッスンします。３日で読めて古文がわかる→点数が上がる→好き・になる！

→荻野文子先生の名人の授業シリーズ『荻野の古文レッスン（下）』はこちら！

本書の特徴
１）“マドンナ”荻野文子先生の授業を、可能な限り紙面に再現しました。完璧に計算し尽くされた荻野先生の授業を受ければ、知らず知らずのうちに古文が得意になります。

２）基礎の基礎からわかりやすくていねいに講義。どんなにニガテな人でもらくらく実力アップすることができます。

３）「古文の読み方」と同時進行で、古文単語・古典文法・古文常識を学べます。

４）荻野先生と生徒２人のイラストで、楽しい授業の雰囲気さながらに勉強を進めることができます。

５）授業の進行とともに少しずつポイントを書き込んでいきます。授業の終わりには、すべての書き込みの入ったページを見て復習できます。

６）「今日のPOINT」としてその日に学んだことを改めて整理。暗記すべきところをしっかりと頭に入れやすい構成です。

＜目次＞
講義１【大和物語】
　講義１-１　主語さえわかればパニックせずに読み進める
　◆主語がわからないから古文がイヤになる
　◆主語を補う２つのテクニック
　問題１
　◆さっそく使える主語の見分け方
　◆「をかし」は最頻出　覚えなかったら往復ビンタ！
　講義１-２　「重要単語」や「重要文法」で、自然に読解力はついてくる
　◆文と文をつないでいるから接続助詞
　◆「人物、」＝主語の例外が２％だけある！
　◆その場で解けなくても先へ先へ読み進もう
　◆重要単語の訳を後ろの文脈から考える！
　講義１-３　主語・目的語・補語の補足がとても 大事！
　◆当時の生活を知る古文常識もたいせつ
　◆古文は関西人が有利!?

現代語訳
今日のおさらい
今日のＰＯＩＮＴ

講義２【十訓抄】
　講義２-１　係助詞でやっかいなのは、疑問・反語の「や・か」
　◆係助詞「は・も」と「ぞ・なむ・こそ」
　◆係助詞「や・か」は疑問・反語
　◆反語は主張　答えは求めていない
　問題２
　◆「内裏」は「宮中」
　◆指示語の内容をとらえよう！
　◆和歌は前後の文脈をつかんでから攻める！
　◆語源を知ると重要単語は覚えやすい！
　◆逆接「ど」の前後では文意がひっくりかえる
　講義２-２　「助動詞」を丸暗記　文法なんて怖くない
　◆現代の意味とは違う　だから重要単語
　◆係助詞「や」を「ぞ」に変えると？
　◆助動詞の「活用・意味・接続」を覚えよう！
　◆「し」の識別

現代語訳
今日のおさらい
今日のＰＯＩＮＴ

講義３【増鏡】
　講義３-１「係結び」で当たり前の知識も再確認
　◆「ぞ・なむ・や・か→連体形。」「こそ→已然形。」
　◆文末に「係」わる係助詞　「結び」は文の結末のこと
　問題３
　◆文末の空欄は「係結び」をチェックせよ！
　講義３-２　重要単語と古文常識から文脈を判断する
　◆「歌合」は「紅白歌合戦」の原型!?
　◆＋と−の要素を判別して選択肢を絞り込む！
　講義３-３　事実と反対のことを仮に想像してみるのが「反実仮想」
　◆「〜ましかば…まし」「〜ませば…まし」「〜せば… まし」「〜ば…まし」を丸暗記!!
　◆「あたらし」と「あらたし」は別モノ！
　現代語訳
　◆文学史の知識はリンクさせて覚える　
　今日のおさらい
　今日のＰＯＩＮＴ

講義４【更級日記】
　講義４-１　部分だけでなく全体も見る　やはり大切なのは読解力
　◆話が見えるまでは設問に手をつけない！
　問題４
　◆意味がわかるまで読み進もう！
　◆文脈の糸口がつかめると設問は芋ヅル式に解ける！
　◆『〜日記』の主人公は作者の場合がほとんど
　◆格助詞「を」と接続助詞「を」の識別
　◆「いかで」は文末と文脈で判断
　講義４-２　選択肢の絞り込みはいろいろな情報から
　◆重要語で絞り、読解力で決める！
　◆単純に知識を問う問題もある
　講義４-３　形容詞「カリ活用」の直後は助動詞
　◆読めない部分も文脈で類推できる！
　現代語訳
　◆本活用「く」＋動詞「あり」=「カリ活用」
　今日のおさらい
　今日のＰＯＩＮＴ

※本の見返しには下記の表が付属しています。

「助動詞の活用と接続」
「動詞活用表／形容詞活用表／形容動詞活用表」
「助詞の主な意味・用法・接続」