過去19年間の平均点

2008	2007	2006	2005	2004	2003	2002	2001	2000	1999
125.26点	131.08点	127.52点	116.18点	130.11点	126.82点	109.68点	110.71点	119.62点	111.44点
1998	1997	1996	1995	1994	1993	1992	1991	1990
127.74点	137.42点	126.14点	109.52点	96.42点	106.72点	121.32点	130.96点	137.62点

【第１問】Ａ 単語の発音　Ｂ 単語のアクセント　Ｃ 強く読む語と話者の意図 Ｄ 文中の語の強弱
Ａは例年どおり基本的な発音問題であるが、問１のcomfort は第一アクセントのない母音（-or-）の発音を問う問題であったため、失点した受験生が多かったかもしれない。Ｂはアクセント問題の頻出語が大半で答えやすい。Ｃは２年前から始まった文強勢形式で、一般に正答率は高い。Ｄは新形式で、文中の語の強弱のあり方を問う問題である。第１問全体の難度は昨年並と言える。

【第２問】Ａ 文法・語法・語彙　Ｂ 対話文　Ｃ 整序英作文
今回のＡは文法、語法、単語・熟語と満遍なく出題され、中にはかなりの難問もあった。特に後半の問５、問６、問10などの問題は、日頃からどれだけ英文に接しているかによって得点に差がつきやすい。また、問３の in the direction of 〜（〜の方向に）はいかにもひっかかりやすい選択肢があるため、正答率が低いと予想される。Ｂの会話文完成問題では、３問中２問で決まり文句の知識がポイントで、やや難しいと言える。Ｃの整序英作文は、問１が関係代名詞の省略、問３では仮定法の倒置文がカギを握るなど、文法的テーマがポイントをなしている。第２問全体としては、やや難化したと言える。

【第３問】Ａ 文脈による語句の意味推測　Ｂ 意見内容の要約　Ｃ 英文空所補充
Ａは一昨年以来の形式で、短文中に施された下線部の表現の意味を問うものである。どちらも表現の知識そのものを試すのではなく、文脈から何を言い表しているのかを推測させる問題であるが、落ち着いて取り組めば決して難しくはない。Ｂは英文素材が昨年の新聞への投書から一昨年のディスカッションに戻ったが、内容把握の力を試すという狙いは変わらない。Ｃの空所補充は文を補うものと、文の一部を補うものが混在するが、ほぼ従来どおりの傾向である。第３問全体としては、昨年並と言える。

【第４問】Ａ 図表を使った説明文読解　Ｂ 説明文書などの読み取り
Ａは昨年それまでのグラフに代わり表を素材に使ったが、今年はまたグラフに戻った。しかし、簡略なものなので、以前ほどの細かな読み取りは不要である。今年の英文は熱帯雨林の保護に関する説明文である。本文、設問とも全体的に易しいと言える。Ｂは医療機関の問診表を素材に用いた文書内容の読み取り問題であった。問題難度は昨年並で易しいと言える。

【第５問】Ａ イラストに合う英文選択　Ｂ 英文に合うイラスト選択 Ｃ 漫画の内容に合う英文選択
Ａ・B・Ｃとも、イメージと英語が結びつくかどうかを試す問題である。Ａは外観描写に重点を置いて、絵に合致する文を選ぶもの。Ｂは与えられた文の説明に合う形状を選ぶ問題である。Ｃは昨年と同じ４コマ漫画の流れに沿った説明を選ぶ問題である。全体とすると、問題レベルは昨年並である。

【第６問】長文読解問題
本文は英語の辞書の使い分けについて、１人の学生の体験を交えて説明したものである。本文の語数は昨年より減ったが、設問文の語数が増えたため、総語数は昨年並である。段落のグループ分けという特徴的な設問を含めて昨年からの形式を踏襲し、設問や選択肢も比較的素直である。ここまでの問題で時間を使いすぎていなければ、高い正答率が期待できるだろう。1問あたりの配点が大きいので、設問を慎重に読んでミスをしないことが大切である。