設問形式、配点、出題傾向とも昨年と同じ
大問数 | 減少 | 変化なし | 増加 |
設問数 | 減少 | 変化なし | 増加 |
マーク数 | 減少 | 変化なし | 増加 |
難易度 | 易化 | やや易化 | 昨年並み | やや難化 | 難化 |
出題形式は昨年度のリスニング試験と同じであった。英文と質問は2回ずつ読み上げられ、解答をマークする時間がその都度設けられている。読み上げられた英語の総量は1,200語弱。2006年のリスニング試験導入以降6回目の試験となるが、6回とも出題形式は一貫しており、読み上げられる英語の総量も、毎年1,000語を少し超える語数で一定している。読み上げは標準的なスピードと明瞭な発音なので、日ごろリスニングの練習をしていれば十分に聞き取れる。内容は日常的なコミュニケーションを重視するものである。ただし、第3問Bの長めの対話を聞いて答える問題では、表の数値が小数で与えられているのに対して、読み上げ文は概数で述べられており、また表が一部省略されていたり、複数の情報を組み合わせないと解答できない設問があるなど、リスニングとしてはやや複雑な問題である。そのほかの大問にも、状況が複雑であったり、消去法を使わないと解答を選びにくい問題など、注意を要する問題が散見された。高得点を取るためには、英語が聞き取れるだけでなく、英語を聞き取りつつ選択肢を素早く検討する判断力や集中力が求められる。昨年に比べると平均点は下がると見られる。
年度 |
大問 |
出題分野 |
設問数 |
マーク数 |
配点 |
||
---|---|---|---|---|---|---|---|
2011 |
第1問 |
短い会話の内容に合う絵などを選ぶ |
6 |
6 |
12 |
||
第2問 |
短い会話の後に続く応答文を選ぶ |
7 |
7 |
14 |
|||
第3問 |
A |
短い会話の内容について、質問に対する答えを選ぶ |
3 |
3 |
12 |
||
B |
長めの会話の内容について、図表を完成する |
3 |
3 |
||||
第4問 |
A |
短い文章の内容について、質問に対する答えを選ぶ |
3 |
3 |
12 |
||
B |
長めの文章の内容について、質問に対する答えを選ぶ |
3 |
3 |
||||
2010 |
第1問 |
短い会話の内容に合う絵などを選ぶ |
6 |
6 |
12 |
||
第2問 |
短い会話の後に続く応答文を選ぶ |
7 |
7 |
14 |
|||
第3問 |
A |
短い会話の内容について、質問に対する答えを選ぶ |
3 |
3 |
12 |
||
B |
長めの会話の内容について、図表を完成する |
3 |
3 |
||||
第4問 |
A |
短い文章の内容について、質問に対する答えを選ぶ |
3 |
3 |
12 |
||
B |
長めの文章の内容について、質問に対する答えを選ぶ |
3 |
3 |
||||
2009 |
第1問 |
短い会話の内容に合う絵などを選ぶ |
6 |
6 |
12 |
||
第2問 |
短い会話の後に続く応答文を選ぶ |
7 |
7 |
14 |
|||
第3問 |
A |
短い会話の内容について、質問に対する答えを選ぶ |
3 |
3 |
12 |
||
B |
長めの会話の内容について、図表を完成する |
3 |
3 |
||||
第4問 |
A |
短い文章の内容について、質問に対する答えを選ぶ |
3 |
3 |
12 |
||
B |
長めの文章の内容について、質問に対する答えを選ぶ |
3 |
3 |
||||
2008 |
第1問 |
短い会話の内容に合う絵などを選ぶ |
6 |
6 |
12 |
||
第2問 |
短い会話の後に続く応答文を選ぶ |
7 |
7 |
14 |
|||
第3問 |
A |
短い会話の内容について、質問に対する答えを選ぶ |
3 |
3 |
12 |
||
B |
長めの会話の内容について、図表を完成する |
3 |
3 |
||||
第4問 |
A |
短い文章の内容について、質問に対する答えを選ぶ |
3 |
3 |
12 |
||
B |
長めの文章の内容について、質問に対する答えを選ぶ |
3 |
3 |
過去の平均点の推移
2010 | 2009 | 2008 | 2007 | 2006 |
---|---|---|---|---|
29.39点 | 24.03点 | 29.45点 | 32.47点 | 36.25点 |