理科総合B
新高3生へのアドバイス
◆理科総合Bとは
理科総合Bは、「自然の事物・現象に関する実験・観察を通して、生物とそれをとりまく環境を中心に、自然の事物・現象について理解させるとともに、人間と自然とのかかわりについて考察させ、自然に対する総合的な見方や考え方を養う」(学習指導要領より抜粋)ことを目的とした科目です。そのため、普段から教科書の内容を正しく理解し、観察や実験を通して深く考えるという学習習慣を身につけることが必要です。センター試験でも例年、そのような知識や手法について問う方向性がはっきりと示されています。観察の方法や結果整理の方法を問う問題が多く出題され、これに苦戦する受験生が少なくないようです。

◆理科総合Bの勉強法
理科総合Bは一朝一夕では身につけることができない科目です。
勉強法としては、教科書を一字一句たがわず暗記するような学習ではなく、「これはどういうことなのか」「なぜそうなるのか」と考え、知識を整理しておくことが必要です。詳細な知識や暗記力はあまり必要がない代わりに「何が要点なのか」を把握する力や、それを活用して考える力が必要です。つまり、「理科総合Bのための勉強をする」という意識よりも、日常的に「ものを考えること」「頭の中を整理すること」を心がけることが大事です。理科に関することがらに限らず、新聞やテレビのニュース解説などを見て「ものの見方・考え方」を学ぶようにするとよいでしょう。日頃から身近な自然に関心を持つことも重要です。ニュースに注目することは、人間の活動と自然の関係についての出題(「地球温暖化」「環境ホルモン」など)の対策にもなります。もちろん、試験対策としてだけでなく人間として必要なことでもあります。深く理解するためには、地学Iや生物Iの該当部分を学習することも有効です。単に知識を詰め込むのではなく、「なぜそうなるのか」を理解する勉強を心がけてください。その上で、高3生は用語の意味などの知識をしっかり固める勉強もしておきましょう。

◆センター試験のために
センター試験では限られた時間内に問題を解かなければなりません。また、普段からセンター試験の形式に慣れておくことも試験対策として必要です。
新高2生へのアドバイス
◆理科総合Bとは
理科総合Bは、「自然の事物・現象に関する実験・観察を通して、生物とそれをとりまく環境を中心に、自然の事物・現象について理解させるとともに、人間と自然とのかかわりについて考察させ、自然に対する総合的な見方や考え方を養う」(学習指導要領より抜粋)ことを目的とした科目です。そのため、普段から教科書の内容を正しく理解し、観察や実験を通して深く考えるという学習習慣を身につけることが必要です。センター試験でも例年、そのような知識や手法について問う方向性がはっきりと示されています。観察の方法や結果整理の方法を問う問題が多く出題され、これに苦戦する受験生が少なくないようです。

◆理科総合Bの勉強法
理科総合Bは一朝一夕では身につけることができない科目です。
勉強法としては、教科書を一字一句たがわず暗記するような学習ではなく、「これはどういうことなのか」「なぜそうなるのか」と考え、知識を整理しておくことが必要になります。詳細な知識や暗記力はあまり必要がない代わりに「何が要点なのか」を把握する力や、それを活用して考える力が必要です。つまり、「理科総合Bのための勉強をする」という意識よりも、日常的に「ものを考えること」「頭の中を整理すること」を心がけることが大事です。理科に関することがらに限らず、新聞やテレビのニュース解説などを見て「ものの見方・考え方」を学ぶようにするとよいでしょう。日頃から身近な自然に関心を持つことも重要です。ニュースに注目することは、人間の活動と自然の関係についての出題(「地球温暖化」「環境ホルモン」など)の対策にもなります。もちろん、試験対策としてだけでなく人間として必要なことでもあります。深く理解するためには、地学Iや生物Iの該当部分を学習することも有効です。単に知識を詰め込むのではなく、「なぜそうなるのか」を理解する勉強を心がけてください。

◆センター試験のために
センター試験では限られた時間内に問題を解かなければなりません。また、普段からセンター試験の形式に慣れておくことも試験対策として必要です。東進のセンター試験高校生レベル模試やセンター試験本番レベル模試を積極的に受験して、早期に受験生としてのスタートを切りましょう。
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