東大問題、丸ごと講義。
英文ライティング集中講座
この春、東大英語の特徴とレベルを実感する。東大合格までのオリエンテーション
年間の目標を設定する。
東大の数学とは？！
テストゼミ(全６回)
“数学の基本とは何か、何であるべきか”
“基本≠易”に気付くことが大切
数学の力をつけるための研究的講義
東大の入試によく出題される分野を取り上げて徹底的な研究を行う。
数学の力をつけるための実戦的問題研究
考える力を伸ばすための研究的講義
夏の記述力徹底強化～実戦形式を併用した究極の集中特訓～
構造理解力の深化を図り、現時点での対応力を確認するための一講
この春に知る̶̶東大合格への「全工程」
東大現代文の「ゴール」を見据えて～合格のための学習イメージを形成せよ～
Step4「東大古文」の設問研究
step3 各時代範型の理解
step2 古文の構造
「東大古文」競技規定！
step5 解釈力の点検
力学の構造 ―すべては運動方程式から―
有機化学を得点源にしよう。
理論化学を完成に近づけよう
化学的センスを身につけよう。
化学の理論の根底にあるものをつかみとろう。
論述問題へのとりくみ方
東大合格への「全工程」を知る
東大問題、丸ごと講義。
英文ライティング集中講座
この春、東大英語の特徴とレベルを実感する。東大合格までのオリエンテーション
年間の目標を設定する。
東大の数学とは？！
テストゼミ(全６回)
“数学の基本とは何か、何であるべきか”
“基本≠易”に気付くことが大切
数学の力をつけるための研究的講義
東大の入試によく出題される分野を取り上げて徹底的な研究を行う。
数学の力をつけるための実戦的問題研究
考える力を伸ばすための研究的講義
夏の記述力徹底強化～実戦形式を併用した究極の集中特訓～
構造理解力の深化を図り、現時点での対応力を確認するための一講
この春に知る̶̶東大合格への「全工程」
東大現代文の「ゴール」を見据えて～合格のための学習イメージを形成せよ～
Step4「東大古文」の設問研究
step3 各時代範型の理解
step2 古文の構造
「東大古文」競技規定！
step5 解釈力の点検
東大合格への「全工程」を知る
力学の構造 ―すべては運動方程式から―
有機化学を得点源にしよう。
理論化学を完成に近づけよう
化学的センスを身につけよう。
化学の理論の根底にあるものをつかみとろう。
論述問題へのとりくみ方
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要約／段落問題の技術、小説文の読み方、長文情報処理の技術を教えます。
宮崎 尊先生
『英単語の集中講義』（草思社）などの参考書の執筆のほか、雑誌"TIME"や数々のベストセラー作品の翻訳も手がけ、英語界でその名を馳せる有名実力講師。英語を日本語に置き換えるのではなく、英語そのものをとらえる独自の読解法で受験生を東大合格へと導く。英語を知り尽くした男が最高レベルの授業を約束する。
東大の問題は多様で、英語を扱ういくつものスキルを試すようにできています。長文にしても１題はfactual な、いわゆる論説文、もう１題は物語ないしエッセイが出題され、それぞれの読み方が違います。夏の講座では「読み方」「情報処理法」「トレーニングの方法」を扱います。
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英文を書くことは日本語を訳すことではない。英語表現の型と言い回しを１日で集中講義します。
※添削指導あり
宮崎 尊先生
『英単語の集中講義』（草思社）などの参考書の執筆のほか、雑誌"TIME"や数々のベストセラー作品の翻訳も手がけ、英語界でその名を馳せる有名実力講師。英語を日本語に置き換えるのではなく、英語そのものをとらえる独自の読解法で受験生を東大合格へと導く。英語を知り尽くした男が最高レベルの授業を約束する。
「研究によると～ということだ」はAccording to a study......, it is said that......ではなくA study shows that.....「世の中の動き」movement of the world.ではなくwhat's going on in the world.「その考えはちょっと、いかがなものか」はI'm wondering if it's a good idea.ではなくI don't think it's a good idea. 最初から英語の言い回しで言うことが大事です。
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東大英語の特徴とレベルを知ってください。具体的にはどの程度の英語力なのかを実感してもらいます。小さなクイズを積み上げていくタイプの授業です。これは同時に、東大合格までの年間オリエンテーションでもあります。
宮崎 尊先生
『英単語の集中講義』（草思社）などの参考書の執筆のほか、雑誌"TIME"や数々のベストセラー作品の翻訳も手がけ、英語界でその名を馳せる有名実力講師。英語を日本語に置き換えるのではなく、英語そのものをとらえる独自の読解法で受験生を東大合格へと導く。英語を知り尽くした男が最高レベルの授業を約束する。
東大に合格する諸君を毎年見ていますと、共通点として「有能さ」を感じます。才能はある程度先天的なものですが、自分の才能を上手に伸ばし･発揮する有能さは後天的に身につけられる資質で、後々も大きな財産となるものです。英語学習における有能さとは何かをお話ししたいと思います。
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東大英語の概観を通して、まず東大が求めている英語力のレベルとタイプを理解する。
宮崎 尊先生
『英単語の集中講義』（草思社）などの参考書の執筆のほか、雑誌"TIME"や数々のベストセラー作品の翻訳も手がけ、英語界でその名を馳せる有名実力講師。英語を日本語に置き換えるのではなく、英語そのものをとらえる独自の読解法で受験生を東大合格へと導く。英語を知り尽くした男が最高レベルの授業を約束する。
１年後に自分がどこまで行っていれば東大に合格できるのか、さまざまな具体例で説明します。
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昔から、東大の数学は難しいと言われている。実際、かなり解きにくい問題、いわゆる難問も出題されるのも事実であるが、それらをすべて完答することは“合格”するために十分であって必要ではないことも事実である。今回の夏期集中講座では、“東大の数学を知る”をテーマに、東大らしい問題への対策と今後の学習指針の構築を目標とする。新年度プレ講座、春期集中講座、第1回～第6回のテストゼミ（すべてt-POD講座を設置）を未習の諸君は、まずは、これらを受講するのが望ましい。
※テストゼミと講義（t-POD授業）の授業内容は異なります。テストゼミ＋講義（t-POD授業）を必ずセットで受講してください。
長岡 恭史先生
担当クラスからは、理Ⅲを含む東大や国立医学部などの超難関大合格者が続出。共著である通称黒本「大学への数学」（研文書院）シリーズは、東大受験者のバイブルとして、あまりにも有名。厳しさの中にも優しさを秘めた指導で、困難に立ち向かう若者の強い味方。
東大志望者諸君、多少困難に屈することのない精神力とやる気を持って臨んでもらいたい。講義当日に会おう!
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長岡 恭史先生
担当クラスからは、理Ⅲを含む東大や国立医学部などの超難関大合格者が続出。共著である通称黒本「大学への数学」（研文書院）シリーズは、東大受験者のバイブルとして、あまりにも有名。厳しさの中にも優しさを秘めた指導で、困難に立ち向かう若者の強い味方。
東大入試において、数学はその難易度の高さや、要求される処理能力のスピードなどから、多くの受験生にとって最後までネックになる科目である。今年開講される『東大特進数学テストゼミ』では上記の対策として必要な“基本”の修得度を判定する。定期試験レベルのありきたりな問題は解けても、目新しい問題はちょっと…という諸君だけでなく、数学はウルトラ得意という諸君も在籍する『東大特進コース』というハイレベルな集団の中での自分の位置（実力）を知り、集中力を身につけると共に今後の発展への布石とするためにこのテストゼミがある。0点の可能性がある諸君も臆することなく積極的に参加してもらいたい。なぜなら、最初は限りなく0点に近くても、最終的に理Ⅲに合格する学生が毎年存在するからである。なお、このテストゼミは、4回、5回…と回を重ねるたびにPOWER UPしていき、諸君達の実力も諸君達自身でGETしてゆくことになる！
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高校数学における論理的部分は重要であるが、通常取り立てて扱う場面がないため意識せずに通り過ぎてしまうことが多い。本講座では、その修得 しなければならない最小限を凝縮して示すとともに、その最重要ポイントの徹底した理解を目指す。なお、今回の春期集中講座からは、各問題に実力を効率良く付ける為のREV（復習用自習問題）とその解答が用意されている。真剣に数学に取り組む諸君にとって有益な教材であると確信している。
長岡 恭史先生
担当クラスからは、理Ⅲを含む東大や国立医学部などの超難関大合格者が続出。共著である通称黒本「大学への数学」（研文書院）シリーズは、東大受験者のバイブルとして、あまりにも有名。厳しさの中にも優しさを秘めた指導で、困難に立ち向かう若者の強い味方。
“こうやれば解ける”という数学教育に少しでも疑問を感じ“なぜ解けるのか”ということに少しでも興味をもつ東大志望者諸君！ 多少の困難に屈することのない精神力とやる気を持って臨んでもらいたい。
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数学の学習において“基本”の習得が必須であることはいうまでもない。今回の新年度プレ講座では、2012年に実施された各テストゼミで学んだ重 要部分を再確認し、さらに創造力を養うための新作問題をコンパクトかつ集中的な形で提供し、多角的アプローチを通してマスターすべき最小限の“基 本”の理解を目標とする。
長岡 恭史先生
担当クラスからは、理Ⅲを含む東大や国立医学部などの超難関大合格者が続出。共著である通称黒本「大学への数学」（研文書院）シリーズは、東大受験者のバイブルとして、あまりにも有名。厳しさの中にも優しさを秘めた指導で、困難に立ち向かう若者の強い味方。
高校２年生のこの時期に、いわゆる“基本”（＝＼易）を知ることは、今後のさらなる飛躍につながるものと確信する。「東大特進数学って何？」という諸君！WEB上で会おう!!
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東大で重要視されている数学の分野を中心にして、問題の分析の仕方を講義することにより、過去問研究へとつなげていく。
宮嶋 俊和先生
最新の学術論文の検証や、数学オリンピックの問題研究さえも「趣味」と語る本格派。授業では東大・京大を始めとする超難関大学の問題を扱いつつも、その背景にある数学をマスターするための「必要十分条件」に焦点を当てる。数学の根本原理を自在に駆使し、常に進化し続ける講義は必見。数多くの数学賞受賞者を輩出する京都大学数理解析研究所の在籍経験を持つ。
入試問題が解けるようになるかどうかは、最終的な数学の総合力によって決まる。分野を特定しないで演習を行うことによって、どんな問題にも対処出来る力をつけることを目指す。目の前にある一つの問題を見た時から、その問題を分析、そして解法の発見、最後に答えを導き出すまでのすべての過程をリアルタイムで講義することにより、数学の問題を考える能力を身に付けることを目標とする。
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東京大学が出題する分野は大まかに見ると高校数学全般にわたっているが、細部を眺めると、特に研究するに値する部分いくつか現れる。そのようなものに的を絞って研究的講義を行う。
宮嶋 俊和先生
最新の学術論文の検証や、数学オリンピックの問題研究さえも「趣味」と語る本格派。授業では東大・京大を始めとする超難関大学の問題を扱いつつも、その背景にある数学をマスターするための「必要十分条件」に焦点を当てる。数学の根本原理を自在に駆使し、常に進化し続ける講義は必見。数多くの数学賞受賞者を輩出する京都大学数理解析研究所の在籍経験を持つ。
数列の問題には、数の世界で生じるヒエラルキーを研究するという目的がある。それは代数学と幾何学または解析学とが融合するところでもある。ゆえに東京大学等レベルの高い大学では数列を素材とした問題が多く作られる。
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総合的な視野に立って、標準レベルから難問レベルまでの攻略の仕方を、様々な分野にまたいで解説する。特に難しい問題から得点を得るための、問題に対する着眼の仕方を重要視する講義を行う。
宮嶋 俊和先生
最新の学術論文の検証や、数学オリンピックの問題研究さえも「趣味」と語る本格派。授業では東大・京大を始めとする超難関大学の問題を扱いつつも、その背景にある数学をマスターするための「必要十分条件」に焦点を当てる。数学の根本原理を自在に駆使し、常に進化し続ける講義は必見。数多くの数学賞受賞者を輩出する京都大学数理解析研究所の在籍経験を持つ。
標準的なレベルの問題に対しては、改めて解説は必要なくても、より高いレベルの問題となると、その攻略の仕方に自信が持てない人もいるはずである、この講義でその不安感を取り除いてほしい。
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数学の学力を強化するためには、素朴なテーマを定めて、そこから見つけた問題を徹底的に研究してみるのが一番良い。 そうしたチャンスを根幹の講義で提供する。
宮嶋 俊和先生
最新の学術論文の検証や、数学オリンピックの問題研究さえも「趣味」と語る本格派。授業では東大・京大を始めとする超難関大学の問題を扱いつつも、その背景にある数学をマスターするための「必要十分条件」に焦点を当てる。数学の根本原理を自在に駆使し、常に進化し続ける講義は必見。数多くの数学賞受賞者を輩出する京都大学数理解析研究所の在籍経験を持つ。
今回は総合分野から難問を選びその研究の仕方を解説する。そこで、問題を解くための発想と方法を深く追及していく。
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林 修先生
先生の博覧強記ぶりは、生徒に「教養」という底力を身につけさせる。正統的解法の徹底追求で、分析的かつシステマティックに得点力、そして「考える力」を増強させてくれる。添削指導でも、「本当に力がつく」と多くの生徒から絶大な支持を得ている。
この講座を受講した生徒は毎年、終わった瞬間には「疲れた」という言葉も出ないくらいに、疲れ果ててしまいます。し かし、入試が終わった時に多くの先輩たちが口にするのは「あの夏がよかった」、あるいは「あの夏で変わった」という言葉 なのです。どこかで少し無理をして、つまりは強い負荷をかけて一気に伸ばしてしまえ、これがこの講座なのです。この夏期 で行うことは、量・質ともに絶対に他の機会では代用しえないものです。まずは、この夏に全てを注ぎ込んでください。
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林 修先生
先生の博覧強記ぶりは、生徒に「教養」という底力を身につけさせる。正統的解法の徹底追求で、分析的かつシステマティックに得点力、そして「考える力」を増強させてくれる。添削指導でも、「本当に力がつく」と多くの生徒から絶大な支持を得ている。
従来通りの過去問主義に則ったごく「普通」の演習を行うと同時に、かつてない斬新な手法を用いて皆さんの現代文理解の根底からの深化を図ります。ここでは詳しくは述べませんが、テキストが届いたら、時間をたっぷりかけて「完璧な」予習を行ったうえで授業に参加してください。とにかく「完璧な」予習が大前提の授業です。
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林 修先生
先生の博覧強記ぶりは、生徒に「教養」という底力を身につけさせる。正統的解法の徹底追求で、分析的かつシステマティックに得点力、そして「考える力」を増強させてくれる。添削指導でも、「本当に力がつく」と多くの生徒から絶大な支持を得ている。
ある生徒の言った、「東大の問題は、こうしたら解けるといったものではなく、こんなふうに頭を使える人が解けるんですね」という言葉が頭に残っています。そんなふうに動く頭は、入試現代文などという小さなターゲットの突破のためのみならず、この暗い時代をヴィヴィッドに生き抜いていくための最大の武器にもなるんではないだろうかとも考えています。ものには適切な時期というものがあります。我々のように年をとってくるとできないことも皆さんなら可能です。そんなふうに生き生きと働く「頭」をいつ創り上げるか？ ̶ 今でしょう。
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※東進ハイスクール・東進衛星予備校で「高2ハイレベル現代文トレーニング」を受講される方は、本講座の第1講と出典が重複致します（第2講は出典の重複はございません）。 ご了承の程宜しくお願い申し上げます。
林 修先生
先生の博覧強記ぶりは、生徒に「教養」という底力を身につけさせる。正統的解法の徹底追求で、分析的かつシステマティックに得点力、そして「考える力」を増強させてくれる。添削指導でも、「本当に力がつく」と多くの生徒から絶大な支持を得ている。
現代文という科目に関してさまざまな声を耳にします。 「何をやっていいかわからない。」「やるだけ時間の無駄。」「何もやらなかったよ。」etc． しかし、実際開示された結果を見ると思った以上に差がついているのがこの科目なのです。要するに、この科目に おいて大学側が受験生に対して要求している能力がいかなるものかを正しく伝える「通訳」の不在のままに、受験生たちに無用な負担を かけて進むべき道を見失わせている、これが現状なのです。 この講義で扱うのはセンター試験と東大の二次試験の問題だけです。実にシンプルなものです。そして受講すればおそらく皆さんは理 解するはずです。両者の差異は形式とレベルに関してであって、基本コンセプトは通底している、ということを。そういうイメージが形成さ れたとき、今後の学習の方向性はいかなるものになるのでしょうか？ それは皆さん自身が受講して、自分の目で確かめてください。
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※答案は栗原先生に添削していただけます。東進リーダー塾各校舎窓口に持参、または東進リーダー塾御茶ノ水校あてにご郵送ください。
栗原 隆先生
20年を超える指導経験から、東大・難関大志望者に絶大な信頼を得る真の実力講師。「構造分析による古文解釈」と「出題者の心理・行動分析による設問解法」を軸に、独自の図表や心和ませる古典エピソードを交え展開される講義は必聴。あらゆる入試問題にも素早く、確実に正解へ導く本質の指導を追究する。
この辺りで、「東大古文」の設問研究に入りましょう。設問研究を通して、出題者の意図を正確に理解できるようにしてゆきます。これは「心理分析」「行動分析」にも通ずるスリリングな作業だと思います。
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※答案は栗原先生に添削していただけます。東進リーダー塾各校舎窓口に持参、または東進リーダー塾御茶ノ水校あてにご郵送ください。
栗原 隆先生
20年を超える指導経験から、東大・難関大志望者に絶大な信頼を得る真の実力講師。「構造分析による古文解釈」と「出題者の心理・行動分析による設問解法」を軸に、独自の図表や心和ませる古典エピソードを交え展開される講義は必聴。あらゆる入試問題にも素早く、確実に正解へ導く本質の指導を追究する。
「文法」を一通り理解して、「単語集」を丸暗記すれば「古文」が読めると誤解している方がいます。また、現代語訳の問題で意味不明な答案を書く方が少なからずいます。これらは、出題者の意図を理解できていないから起こる現象でしょう。本文に内包されている情報が読み取れなくては、適切な答案は作れません。今回は、知らなくてはいけない古文の「文化史的知識」を講義します。「古文」とは、「日本語の歴史」であると同時に「日本文化の歴史」でもあるのです。 ※90分×2回の講義終了後、30分間のテスト形式で行う「添削演習」を実施いたします。答案は「添削演習」終了後回収し、栗原先生に添削していただき返却いたします。
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※答案は栗原先生に添削していただけます。東進リーダー塾各校舎窓口に持参、または東進リーダー塾御茶ノ水校あてにご郵送ください。
栗原 隆先生
20年を超える指導経験から、東大・難関大志望者に絶大な信頼を得る真の実力講師。「構造分析による古文解釈」と「出題者の心理・行動分析による設問解法」を軸に、独自の図表や心和ませる古典エピソードを交え展開される講義は必聴。あらゆる入試問題にも素早く、確実に正解へ導く本質の指導を追究する。
言うまでもないことですが、古文いいえ日本語には「構造」があります。「文法」は暗記して終わりではありません。日本語の構造と機能を理解するのが「文法」です。これなしには正確な解釈はありません。 ※90分×2回の講義終了後、30分間のテスト形式で行う「添削演習」を実施いたします。答案は、「添削演習」終了後回収し、栗原先生に添削いただき、返却いたします。
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※答案は栗原先生に添削していただけます。東進リーダー塾各校舎窓口に持参、または東進リーダー塾御茶ノ水校あてにご郵送ください。
栗原 隆先生
20年を超える指導経験から、東大・難関大志望者に絶大な信頼を得る真の実力講師。「構造分析による古文解釈」と「出題者の心理・行動分析による設問解法」を軸に、独自の図表や心和ませる古典エピソードを交え展開される講義は必聴。あらゆる入試問題にも素早く、確実に正解へ導く本質の指導を追究する。
東大の古文は問題文の字数・難易度・設問数ともにさほど難易度は高いとは言えず、対策さえしっかり立てていれば高得点が望めるでしょう。ということは、逆に無策で入試に臨んだとしたら、ライバルたちに大きく後れをとってしまうでしょう。 東大入試古文の対策を万全なものにしていただくために、この「東大古文」という講座は企画されました。
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前期では、古文の構造を考えることから始めて、「東大古文」の設問研究までたどり着きました。「問題文」の分析の仕方とは？ どうすれば正しい解釈ができるか？「現代語訳」とはどのような作業か？ 「説明せよ」とはどうすることか？ 以上のことは理解できていますか。
栗原 隆先生
20年を超える指導経験から、東大・難関大志望者に絶大な信頼を得る真の実力講師。「構造分析による古文解釈」と「出題者の心理・行動分析による設問解法」を軸に、独自の図表や心和ませる古典エピソードを交え展開される講義は必聴。あらゆる入試問題にも素早く、確実に正解へ導く本質の指導を追究する。
前期のⅠ～Ⅳシーズンで、与えられた資料（本文・解説文・注・設問全て）を徹底的に分析することを徹底して解説いたしました。そのための必要不可欠の知識とその応用をこの機会に整理して下さい。なお。今回は、「前期総集編」なので、「次のシーズンまでの課題と添削指導」はありません。次回「シーズンⅥ（秋期特別講座）」から、課題と添削指導（希望者のみ）を再開します。
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この講座では、物理学という宇宙の根源を探究する学問の美しい体系を堪能してもらう。因果律としての運動方程式から、全ての自然現象がどのように解明されていくのかということを実感してもらいたい。
※夏期集中講座を少しコンパクトにした形で、力学の基本構造の解説、演習を行います。
苑田 尚之先生
複雑な物理現象を鮮やかに解き明かすその講義は、宇宙の根源を探求する物理学の本質に通ずる。驚異的実績と熱烈な支持者を産み続ける物理のカリスマ。大手予備校をはじめとする出講予備校のすべてで東大クラスを担当。受講者は「基本法則だけで物理の全てを明らかにする解法に圧倒された」「大学に行ってからも物理学を勉強したい」と絶賛する。
物理学の描く世界の美しさを、一人でも多くの人達に伝えたい。このささやかな出会いの場をそんな時間に昇華させることができれば、と願う。
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夏期集中講座では第３問対策として天然有機物を除く有機化学の範囲から、主に(1)立体的な考察を要求される問題、(2)構造決定問題、(3)合成や分離に関する実験問題、の３つのテーマの問題の攻略方法を中心に講議する予定です。なお、基本的な有機化学の知識や反応の解説を行う時間がほとんどとれないので、配布教材を参考にして各自講義前に予習しておいてください。
大西 哲男先生
東京大学の化学の入試問題には、これまでの入試で扱われたことがない素材やテーマが出題されることがある。問題にある情報と高校化学の範囲内で解ける工夫はしてあるが、それは誰も解いたことがないような問題である。本講義ではそのような問題に隠されている大学からのメッセージ、入試本番で解くために準備しておかなければならないこと、解くことの楽しさを伝える。ときに大学の教養課程・大学院レベルの解説で東大受験生の知的好奇心を掻き立てる学問としての化学を展開する。
合格者の開示得点を見ても、第３問で最も多く得点している受験生が圧倒的に多く、絶対に苦手にしてはならない分野です。この夏に完成させましょう。ただし、天然有機化合物については、秋期集中講座で扱います。
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化学の理論の4つの柱のうちの「構造の理論」、「状態の理論」、「溶液の理論」の3つの柱をこの時期に完成させておきましょう。難問が多く出題される分野なので、ハイレベルな内容となりますが、がんばってついてきてください。これらの分野で確実に得点できる力をつければ、東大の入試で高得点をとる展望が開けます。
大西 哲男先生
東京大学の化学の入試問題には、これまでの入試で扱われたことがない素材やテーマが出題されることがある。問題にある情報と高校化学の範囲内で解ける工夫はしてあるが、それは誰も解いたことがないような問題である。本講義ではそのような問題に隠されている大学からのメッセージ、入試本番で解くために準備しておかなければならないこと、解くことの楽しさを伝える。ときに大学の教養課程・大学院レベルの解説で東大受験生の知的好奇心を掻き立てる学問としての化学を展開する。
各分野の東大レベルの基礎事項を抑えた上で、計算問題の解法を学習します。東大のこの分野の問題は、公式として知っている だけでは解けない問題が出題されます。きちんと体系化して理解しておく必要があります。難しい内容になるかもしれませんが、丁寧に説明するので、頑張ってついてきてください。
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無機化学反応を体系的に学習します。東大で出題される無機・理論の総合問題を完答するためのベースになる内容です。化学反応式を考えて構成する 方法を学習していく中で、化学的センスが身につき、問題を読む力もアップし、今後の学習がかなり楽になるでしょう。
大西 哲男先生
東京大学の化学の入試問題には、これまでの入試で扱われたことがない素材やテーマが出題されることがある。問題にある情報と高校化学の範囲内で解ける工夫はしてあるが、それは誰も解いたことがないような問題である。本講義ではそのような問題に隠されている大学からのメッセージ、入試本番で解くために準備しておかなければならないこと、解くことの楽しさを伝える。ときに大学の教養課程・大学院レベルの解説で東大受験生の知的好奇心を掻き立てる学問としての化学を展開する。
この講座に関しては予習はいりません。講義では「道具の使い方」を説明します。道具を使いこなせるようになるには練習するし かありません。徹底的に復習をしてください。このテキストをきちんと克服すれば、理論化学についてもかなり成績が伸びるはずです。がんばりましょう。
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化学の理論には「構造の理論」、「状態の理論」、「溶液の理論」、「反応の理論」という4つの柱があります。この講座で扱う内容は、「反応の理論」の さわりだけですが、すべての理論の土台となる内容でもあります。ここをしっかり理解しておくことで、今後の学習の見通しがよくなります。
大西 哲男先生
東京大学の化学の入試問題には、これまでの入試で扱われたことがない素材やテーマが出題されることがある。問題にある情報と高校化学の範囲内で解ける工夫はしてあるが、それは誰も解いたことがないような問題である。本講義ではそのような問題に隠されている大学からのメッセージ、入試本番で解くために準備しておかなければならないこと、解くことの楽しさを伝える。ときに大学の教養課程・大学院レベルの解説で東大受験生の知的好奇心を掻き立てる学問としての化学を展開する。
物質を構成する粒は「集まろうとする勢い」と「拡がろうとする勢い」をもっていて、これらの兼ね合いで物質の姿は決まってい る。これが化学の理論の根底にあるものです。高校化学で熱化学を学習する意味がきちんとわかれば、これまでの疑問に思っていたことのいくつかが解決するでしょう。
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短時間で自らの思考を整理しなければならない論述問題の解法プロセスを時間をかけてていねいに説明します。
荒巻 豊志先生
東大の世界史論述は知識の羅列でないことは周知のこと。だから手強い。その手強い論述を興味深くかつ論点を明確にしながら進んでいく講義は、受講生のそれまでの勉強観を一変させ、個々の歴史観構築まで昇華させる。著書に「世界史の見取り図」シリーズ（東進ブックス）がある。
歴史用語を覚えていくことは自分でできることですが、論述問題を一人で学習することは実りがありません。いい加減にやっても時間を損するだけです。問題文を読み解き、出題者の意図を見抜く（理想解答の想像）、自らの知識の再構築、まさに実践知が求められる東大世界史の学習を通じて考える面白さを身につけていきましょう。
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林 修先生
先生の博覧強記ぶりは、生徒に「教養」という底力を身につけさせる。正統的解法の徹底追求で、分析的かつシステマティックに得点力、そして「考える力」を増強させてくれる。添削指導でも、「本当に力がつく」と多くの生徒から絶大な支持を得ている。
どう学習すればよいのかわからない̶そんな話をよく聞くのがこの現代文です。勉強したって変わらないよ̶そんな声まで聞きます。し かし本当にそうなのでしょうか？ 実際合格者の開示された得点を見ても、高得点を挙げた生徒は本当に少数です。ということは、そこで 高得点を取ればライバルに差をつけることが可能だということです。そこで、この講義においては、センター試験→二次試験という東大合 格までの道程において、どういう問題に対して、どう得点すればよいのか、という合格までの「全工程」を示します。「ライバル」たちはす でに学習を終えた内容の中から、特に重要なものをピックアップしました。この講座を踏み台に、是非「彼ら」に追いついてください。
