受験科目は古文だけじゃないから、まず各科目の学習時間配分を決定してください。例えば、私大文系の場合、全体を１０として 英語５：国語３：地歴・公民２ くらいが一般的です。かけることのできる時間の中で古文の学習を精一杯やる。まずこれが大原則です。

あと、志望校（第３志望までが目安）の入試問題の出題傾向（特に文学史・文法・古語の読みなどの問題の有無）をチェックし、今後の学習計画の参考にすることも忘れないようにね。

具体的な古文の勉強法として、受験生はまずこの時期、一通り文法と単語をチェックしておくこと。読解は普段の授業にまかせるとして、文法・単語は知識的な要素が色濃いので、この時期、次のようにやっておくと効果的です。

★古典文法・・・助動詞と助詞の用法を中心に、書き込み式の文法書を買って、参考書・テキストを見ながらでもいいから一気に書き込む。あやふやな部分は夏に総チェック。東進の講義ライブラリーで「古典文法」を一気に高速学習してしまうのもGood！

★古文単語・・・単語集を１冊読み終えること。無理に覚えようとせず、１つ１つの意味を例文で確認し、現在と同じ意味・用法がある場合は、その部分を塗りつぶしていきます。例えば「かなし」という古語には「かわいい・いとしい・悲しい」などの意味がありますが、この「悲しい」とい部分を塗りつぶすわけ。これを踏まえて、古今異義の箇所を覚えていくと記憶しやすいんです。こうしてできた単語集を夏休み中に覚え、読解の授業の中で確認していく。古文単語は「読む>>覚える>>確認する」の３つのプロセスで確実に強化することができます。

夏前のこの時期、高１・２生は、受験学年になってから読もうと思っても、なかなか読むことのできない有名作品（入試頻出作品）をできるだけ読んでしまいましょう。習いっぱなしになっている文法を整理するのもこの時期です。

★高１生・・・用言（動詞・形容詞・形容動詞）の活用を習得しておきましょう。有名出典（竹取物語・伊勢物語・宇治拾遺物語・古今著聞集）などの口語訳もしくはダイジェスト版の本などに目を通しておきましょう。

★高２生・・・用言（動詞・形容詞・形容動詞）の活用表と助動詞の活用表をにらめっこし、その類似点をまとめておきましょう。助動詞も意味別に整理してみましょう。有名出典（源氏物語・更級日記・土佐日記・枕草子・徒然草）などの口語訳もしくはダイジェスト版の本に目を通しておくとよいでしょう。