埼玉大学基本情報・偏差値｜「東進」の大学案内

概要

多様性を重んじ、時代のニーズに応える教育を展開

「知の府としての普遍的な役割」「現代的課題の解決」「国際社会への貢献」を基本方針とする。多様な学問と教員、学生が共存し融合するキャンパスで、地方創生や異分野協働を念頭においた教養教育を展開する。

偏差値

偏差値	大学情報
61	経済（経済）国際プログラム枠
58	教育（学校教育教員養成「中学校〈自然科学【数学】〉」）教育（学校教育教員養成「中学校〈社会〉」）
57	工（情報工）理（基礎化）教養（教養）教育（学校教育教員養成「中学校〈言語文化【国語】〉」）
56	教育（学校教育教員養成小学校教育学）経済（経済）一般選抜枠教育（学校教育教員養成「中学校〈言語文化【英語】〉」）教育（学校教育教員養成小学校教育学）教育（学校教育教員養成小学校教育学）教育（学校教育教員養成小学校教育学）教育（学校教育教員養成小学校教育学）理（物理）理（生体制御）理（数）工（機械工学・システムデザイン）教育（学校教育教員養成「中学校〈自然科学【理科】〉」）
55	工（電気電子物理工）教育（学校教育教員養成「小学校生活創造ものづくりと情報」）教育（学校教育教員養成「小学校生活創造家庭科」）教育（学校教育教員養成「小学校自然科学算数」）教育（学校教育教員養成「乳幼児教育」）教育（養護教諭養成）教育（学校教育教員養成小学校自然科学理科）工（応用化）工（環境社会デザイン）
54	理（分子生物）教育（学校教育教員養成「中学校〈身体文化【保健体育】〉」）
53	教育（学校教育教員養成「中学校〈生活創造【家庭科】〉」）
52	教育（学校教育教員養成「小学校〈実技【身体文化《体育》】〉」）教育（学校教育教員養成「特別支援教育」）
51	教育（学校教育教員養成「中学校〈芸術【音楽】〉」）
50	教育（学校教育教員養成「小学校〈実技【芸術《音楽》】〉」）教育（学校教育教員養成「中学校〈芸術【美術】〉」）
49	教育（学校教育教員養成「中学校〈生活創造【技術】〉」）
48	教育（学校教育教員養成「小学校〈実技【芸術《図画工作》】〉」）

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キャンパス

●大久保キャンパス：〒338-8570 埼玉県さいたま市桜区下大久保255

教員・学生数

教員数：411名

(教授：193名准教授：163名講師：6名助教：49名助手・その他：0名)

2022年5月1日現在

学生数：6,821名

2022年5月1日現在

就職支援

埼玉大学では、「統合キャリアセンターSU」を設置し、学生のキャリア形成に必要な活動を一貫してサポートします。地域企業と連携したPBL型の授業、就職相談、各種就職活動支援セミナー、約300社が参加する合同企業説明会、官公庁等説明会などバリエーションに富んだキャリア支援を企画・提供しています。また、初年次から参加できるキャリア教育プログラムがあります。

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国際交流

埼玉大学では、約180の大学と大学間または部局間協定を締結して、半年間または1年間の交換留学や、春季・夏季語学研修として、「オーストラリア　モナシュ大学春期短期研修」や「フィリピン　デ・ラ・サール大学夏期海外研修」を実施しています。また、6月には「サマープログラム」が実施され、4週間の短期語学・文化研修があります。

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その他

沿革・歴史	1949年に浦和高等学校、埼玉師範学校などを母体に文理、教育の2つの学部で発足。1976年、理工学部を改組、理、工の2つの学部を設置。1992年、経済学部全学科に夜間コースを設置。2006年、教育学部を改組。2018年、工学部を改組。2022年、理工学研究科改組。
初年度納入額	817,800円
奨学金	・エネグローバル奨学金給付型。工学部対象（20名）。5万円支給。・デジタルベリー奨学金
通信教育部	なし
短期大学部	なし
主な出身者	梶田隆章（ノーベル物理学賞受賞者）、金田一春彦（言語学者）、小松和彦（文化人類学者）、椎橋章夫（Suica開発者）、池澤夏樹（小説家）