特色となり得る複数テクストの読解問題

共通テスト初年度の現代文は、従来のセンター試験とあまり変わらないものでしたが、今年行われた共通テストの現代文では、従来のセンター試験とは異なる傾向が明確に打ち出されました。

①第1問で「同じテーマに関する二つの文章」が提示され、その共通点と相違点を問う出題
②第1問の問1で新傾向の漢字問題
③第2問で本文の表現に関連した俳句が引用され、それに絡めた出題
④第2問の問1が従来の「語句の意味」ではなく、傍線部問題に

このような出題傾向は今後も継続する可能性があります。特に①、③のような複数テクストの関連を問う問題は、共通テストの特色として定着する可能性があります。しかしこうした変化にもかかわらず、現代文学習の基本は変わりません。語彙力をつける。熟語を覚えるときに漢字一字一字の意味から理解して覚える。一文一文の意味を理解しながら読む。文と文の関係（論理）を意識しながら読む。傍線部問題は消去法に頼らず、本文理解に基づいた「正解のイメージ」を作ってから選択肢に当たる。二つの選択肢で迷ったら本文の該当箇所に戻る。これらのことを地道に続けて、どのような形式の変化にも対応できる「どっしりした自分」になりましょう。

「能動的」な姿勢を定着させよう

現代文の力が伸びるのは、現代文の勉強をしている時だけではありません。テレビやネットの動画を観ている時、漫画を読んでいる時、SNSを眺めている時、家族や友達と話している時……、そのような時、私たちは、いろいろなことを知り、心を動かし、頭を使って考えています。これらのすべてが現代文の力、つまり理解力につながります。ただし、一つだけ注意しなければならないことがあります。それは「姿勢」です。受動的な姿勢か能動的な姿勢か。紙に書かれた文章は、動画や漫画と違って、目に飛び込んできません。こちらから「読もう」としなければ、内容が頭に入ってきません。なるべく普段から、能動的に理解する姿勢を持ちましょう。学校の授業も参考書も、能動的に取り組みましょう。惰性でスマホを眺めることはやめましょう。現代文だけでなく、さまざまな分野に良い結果をもたらす「能動的な姿勢」をなるべく早く定着させましょう。