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大阪大学 経済学部

畠山樹輝凪くん

東進衛星予備校木更津大和校

出身校: 木更津高等学校

東進入学時期: 高２・７月

この体験記の関連キーワード

過去問演習講座 高速マスター基礎力養成講座 現代文記述・論述トレーニング

受験勉強は自分自身の弱さとの戦い

受験勉強をするようになると学校や近所で同い年の人の行動がとても目に付くようになると思います。友達や知り合いがあまり勉強をしないで遊んでいたりすると、いらいらしたり、「自分も勉強なんかしないで遊んじゃおうかな」とか「今日は休みにしてしまおう」と考えてしまうことがあります。私の場合は、クラスでおしゃべりをしている人を見つけたりその声が耳に入ってきたりすると集中できなくなったりいらいらしてしまうことがありました。

しかし、自分の不満に負けたり環境を言い訳にしていては自分自身を成長させることはできません。受験勉強は自分自身の弱さとの戦いです。弱い自分に勝つために何をするべきかを自分で考えて辛い状況を克服しましょう。おかれた場所で咲きなさいという言葉がありますが、受験勉強においても当てはまります。自分の居る環境で試行錯誤をし勉強をしていくことが大切です。

合格データ
合格の秘訣を聞いてみました！

Q
担任の先生の指導や面談で役立ったことや、印象に残ったときの様子
A.

不安や緊張で押しつぶされそうなときに励ましてくれて自信がでてきた。

Q
担任助手の指導や面談で役立ったことや、印象に残ったときの様子
A.

受講の勧め方等でアドバイスをいただけた。

Q
あなたのおすすめの東進模試を教えて下さい。
A.

センター試験本番レベル模試

Q
おすすめのポイントや後輩にすすめたい自分なりの活用方法について教えて下さい。
A.

センター試験レベルの問題を本番同様の緊張感のなか解くことができる。成績の返却が早いので弱点を見つけ早期対策ができる。

Q
東進を知ったきっかけ
A.

0

Q
東進を選んだ理由
A.

自分の学習レベルやペースで受講ができるから。

Q
部活や学校行事と勉強の両立法や部活・学校行事をやっていてよかったこと、部活を通して身についた力があれば教えて下さい。
A.

受験勉強のストレスを発散できた。

Q
辛かった時期やスランプはありましたか？またどのように乗り越えましたか？
A.

高３の８月以降に思うような成果が現れなかったが、ひたすら勉強を続けていくうちに成果が徐々に現れてきた。

Q
やる気の原動力、モチベーションを高める方法は何でしたか？
A.

無心になること。

Q
志望校を決定したきっかけや理由を教えて下さい。
A.

一人暮らしがしたかったから。

Q
あなたにとって受験勉強とはどのようなものでしたか？
A.

日課。

Q
「独立自尊の社会・世界に貢献する人財」として具体的にどんなことに、どのように貢献していきたいと考えていますか。あなたの将来の夢・志を教えて下さい。
A.

貧困や飢餓問題を解決するために海外支援活動等を行いたいと思います。

Q
東進のおすすめは？
A.

【 高速マスター基礎力養成講座 】
直前で英単語等基礎的な知識に不安を覚えたときに余分な時間をかけずに素早く不安を解消できる。

【 東進模試 】
試験本番レベルの問題を本番同等の緊張感のなかで体験できる。

【 過去問演習講座 】
過去問をたくさん解くことができる。

Q
おすすめ講座
A.

【 今井宏のC組・英語基礎力完成教室 】
とにかく先生が面白く、もっと受講や勉強がしたくなるから。

【 英作文Ⅵ 】
どんなに長い英文でもしっかりと受講をすれば自信を持って書けるようになるから。

【 現代文記述・論述トレーニング 】
現代文の記述に慣れるようになるから。

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今井宏のC組・英語基礎力完成教室

「入試英語で大切なこと」の全てを、文法中心にわかりやすく

今井宏 先生

センターレベルの文法を中心に「入試英語で大切なこと」の全てをわかりやすく解説して、オーソドックスに基礎力を完成する講座です。基礎を万全にすること以外には、確かな英語力を身につける方法はありません。目標の高い生徒もC組で「基礎からスタート」することをオススメします。C組では、夏期・冬期・直前講習をあわせて英文法と読解問題を合計800問、完全征服します。今から数ヵ月後、800問征服を成しとげた自分の姿を、想像してみてください。スタートが遅れて焦っている高3生、早めに基礎固めをしたい高2生、「D組」受講を終えてもっと力をつけたい欲張りな高1生、C組なら「何でこんなにわかっちゃうの」という驚きと喜びで、誰でも成績はどんどん伸び始めます。

90分×20回+講座修了判定テスト2回

対象：センター70％を目標とし、基礎力の充実・完成を目指す生徒

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英作文Ⅵ

英作文の応用「英文ライティングの技術」編

宮崎尊 先生

難関大学の作文問題では「和文英訳」から「英文ライティング」への急激なシフトが起こっています。将来英語で発言できる人間を求めているのです。この講座のテーマは［1］英語の型に沿った（日本語からの訳ではない）考え方と英文の書き方（理由はどう述べる？因果関係・対比・例をどう表現する？）を訓練する［2］論じるテーマ（「少年犯罪」「いじめ」「代替エネルギー源」「人間のクローン」）のキーワードを覚えるという2つです。マニュアルに沿って、30ワードレベルから始め、どんなテーマでも200ワードレベルのまともな英語を書ける、というところまでいきましょう。

90分×20回+講座修了判定テスト2回

対象：難関大を志望し、本格的な英文ライティングを身につけたい生徒

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現代文記述・論述トレーニング

最高レベルの記述・論述答案を仕上げるハイレベルトレーニング

林修 先生

難関国公立大を目標とした、ハイレベルな講義を展開します。国公立大の標準的な記述問題から、超難関レベルの問題まで段階を踏んでレベルアップし、独学では学習しづらい現代文の記述問題を、難関突破の切り札にできるまでに諸君を鍛え上げます。東大・京大志望者はこの講座を受講した上で、「東大対策国語」「京大対策国語」に進むと効果的です。

90分×20回+講座修了判定テスト2回

対象：難関国公立大二次試験レベルの記述対策が必要な生徒

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