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リスニング: 新高2生へのアドバイス
《リスニング》
新高2生へのアドバイス
大学入学共通テストにとおいてはリスニングの得点比率が高くなり、筆記と1対1になります。そのため、しっかりとしたリスニング対策をすることは今まで以上に重要になります。まずはリスニングで話される内容を理解するために必要な
語彙力、文法力などの基本を固める
ことが大切です。高2生のうちに、センター試験レベルの語彙や基礎的な英文法の学習は一通り終えてしまいましょう。既に終えた人も二巡三巡と繰り返し、知識を盤石なものにしていきましょう。
次に、
リスニングの力は聞いた英語の量に比例して伸びます
。したがって、日頃から習慣的に英語を聞く訓練を積んでおくことが大切です。特に、日本という環境の中では英語を使う、聴くことが滅多にないため、1日10分程度でも、継続して耳を鍛えることがリスニング力の向上につながります。素材は何でもかまいませんが、聞き取りに慣れていない人は、短い文や会話から始めるとよいでしょう。
初めのうちは、次々に新しいものを聞くよりも、同じ素材を繰り返し聞いて、英語独特のリズムとイントネーションを身につけるようにしましょう。短文ならある程度聞き取れる人は、長めの会話や文章の聞き取りを行い、
英語を英語の語順のまま処理していく力を高めましょう
。様々な長さ、内容の英語を聞くことでリスニングのスピードはさらに上がります。耳を慣らすためには、漫然と音を聞くのではなく、積極的にその音をまねて自分でも発音してみることが効果的です。文法や語彙の学習時にもしっかり声を出して読み、教科書の英語本文も声に出して繰り返し読む練習を積みましょう。ただ読むだけではなく、意味を意識しながら読むことでよりリスニング力が高まります。
さらに、集中力を養うためには、常に展開を予測しながら耳を傾ける姿勢が大切です。
すべてを聞き取ろうとするのではなく、何を聞き取るべきなのか、聞き取るポイントを定めて聞く
練習をしましょう。
東進の
「全国統一高校生テスト」
は大学共通テスト対応模試ですので、積極的に受験して、自らのリスニング力を測る物差しとしてください。
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