HOME
自動採点機能は
こちら
【より正確な採点にご活用ください】
《日本史A》 新高3生へのアドバイス
◆理解重視の姿勢を貫くことで得点力の向上を図っていこう!
(1)正誤問題と時代整序問題を得点源にしよう!
センター試験・日本史Aにおいて最も受験者の得点差が生じるのは正誤問題と時代整序問題です。これらの形式にしっかり順応して確実に得点するためには(a)個々の歴史用語を関連性の深い史実とつなぎ合わせて考える柔軟性のある思考力をもつことと、(b)時代をまたがる広角的・俯瞰的な視野をもつこと、が非常に大切です。たとえば、「松方財政」という用語から、その時期(1880年代前半)を想起することはもちろんのことですが、松方正義が推進した経済・金融政策によって1880年代後半の株式会社ブームが創出の土台となったことのほか、秩父事件などの自由民権運動の激化事件の起因にもなり、自由民権運動の衰退につながった史実を瞬時に想起してほしいのです。用語の暗記に終始する学習法では、史実の断片的な知識にとどまるため、センター試験のような理解力を試す出題形式では思うように得点が伸びていきません。通史学習の過程で複数の史実の関連性を見出し、それらを点と線で繋げていく作業を地道に遂行して下さい。
(2)抽象的な文章を具体化させる力を鍛えよう!
センター試験・日本史Aの選択肢文では意図的に具体的な歴史用語を「隠す」傾向がみられます。たとえば「織田信長は16世紀後半、東海地方に拠点をもつ戦国大名を尾張国で滅ぼした」といった文章があったとしましょう。この抽象的な文章を「16世紀後半」=1560年、「東海地方に拠点をもつ戦国大名」=今川義元、「尾張国で滅ぼした」=桶狭間の戦い、と正しい史実に具体化していく知的な作業を過去問演習にあたりながら繰り返し行うようにしてください。抽象的な内容になっている箇所に正しい史実を「はめ込んでいく」イメージをもってください。
(3)教科書とともに図版集も活用していこう!
センター試験は限られた時間内に正確に解答することを求められます。単なる暗記ではなく日本史の本質的理解こそが高得点の源となります。従って、センター試験・日本史Aでは言うまでもなく教科書に掲載されている内容以外の知識は出題されません。したがって学習の際には教科書を常に熟読する作業が必要になります。毎日、範囲を決めて繰り返し熟読しましょう。「創成期→発展期→停滞期→衰退期」の過程を経て歴史は流れるといった法則を鑑み、時代の「流れ」や変化の過程に深く留意しながら読み進める習慣をつけましょう。また、近年の出題傾向としてグラフや図版が多用され、総合的な理解力を試す問題が増加しています。教科書とともに図版集にも常に目を通し、多角的な視点から歴史を分析する力を養っていきましょう。
(4)東進の「センター試験本番レベル模試日本史B」を毎回受験しよう!
実践的な力を養成するために東進の「センター試験本番レベル模試日本史B」を毎回受験してください。日本史Bではありますが、大問6題中2題は日本史Aとの共通問題を想定したものであり、センター試験・日本史の出題形式や難易度を熟知した「プロ集団」によって作題されています。受験を積み重ねることで弱点箇所が浮き彫りになり、的確且つ簡潔にわかりやすくまとめられている「解答・解説集」は受験者にとって非常に有用なアイテムとなることは間違いありません。
SNSでシェアしよう!
表示:スマートフォン版│
PC版