◆通史の学習と問題演習は学習の両輪！
　共通テストの歴史総合は、出来事の意義や内容を、様々な観点から考察する力が求められています。
　具体的には、教科書には出て来ない初見の資料から得られる情報と、授業で学んだ知識を関連づけることを求める問題、歴史の展開を考察させる問題、特定のテーマを考察させる問題などが出題されます。
　その中でも特に思考力・判断力を求める史資料読解型の問題への対応が必要になります。演習を通じて、史資料への向き合い方や知識の活用の仕方を学んでいきましょう。
　ただ、あくまで歴史総合の試験ですから、歴史総合の基本知識とそれを踏まえた歴史の流れの「理解」が、史資料読解の前提条件です。「理解」を深め、基本的な知識を身に付ける努力は怠らないようにしましょう。
　入試問題は教科書を無視して作ることはできません。学習において第一に頼るべきは教科書です。教科書の熟読、学校で教わった情報の整理などを進めながら、通史の学習を進めましょう。
　一方で、歴史科目は暗記などのインプット学習に力点が置かれがちです。未習の部分があったとしても、積極的に演習にとりくむようにしましょう。インプットとアウトプットを繰り返すことで、何をどこまで知っておくべきかなど、学習の方針が定まってくるはずです。

◆「考える」学習習慣を身に付けよう！
　歴史総合は覚えることが重要な科目になりますが、ただ覚えるだけでは定着の効率はよくありません。
　知識を定着させるために最も重要なのは「理解」することです。「理解」した上で覚えた知識は中々忘れにくいですし、何より共通テストではこの「理解」が問われています。
　「理解」できるようになるために、「考え」ながら教科書を読む習慣を付けることをお勧めします。例えば、ロシア革命について学ぶとき、ロシア革命そのものの展開と結果はもちろん、(1)何を背景にロシア革命が起きたのか、(2)それは当時の世界の情勢や出来事とどう関連していたのか、(3)革命は当時の世界や日本にどのような影響をもたらしたのか、(4)革命が外交・経済・社会といった他の分野にどう派生したのか、(5)他の時代に起きた革命と共通する/異なる部分は何か、といった様々な観点から考え整理するとよいでしょう。整理することで教科書を精読しやすくなり、様々な知識を関連づけて覚えられるだけでなく、共通テストの問題を「考え」て解答するためのベースを作ることができます。
　また、教科書の本文だけでなく、掲載されているグラフ・表・絵画などにも注目してみましょう。その際に「ただ眺める」のではなく、「そこからどのような情報を導けるのか」を考察する習慣をつければ、「理解」も深まりますし、共通テストの訓練にもなります。
　しかし、歴史総合は登場して間もないため、勉強の仕方や教科書の読み方が分からないという人もいるでしょう。その時はまず、中学歴史の教科書でも扱っている情報を整理することから始めることをお勧めします。歴史総合の教科書は中学歴史で学んだ情報の上に構成されているので、中学歴史で触れた知識を中心に「理解」を深めていけば、歴史総合の勉強も進めやすくなります。
「理解」しながら正確な基本知識を身に付け、早いうちから共通テストに向けた準備を進めていきましょう。

◆模試を活用して実戦力を高めよう！
　学習の習慣をつけるためにお勧めしたいのが、模試の受験です。東進の「共通テスト本番レベル模試」は、「全国統一高校生テスト」も含めると年間全6回実施されます。2022年11月発表の試作問題から、これまで実施された共通テストの本試験・追試験までを参考にしつつ、出題される可能性の高い問題を想定しながら作成されています。東進の共通テスト本番レベル模試は、本番の共通テストにおける実戦力を高め、学力を伸ばすために不可欠なツールといってよいでしょう。
　新高3生対象の直近の東進模試としては、第1回共通テスト本番レベル模試（2026年2月22日実施）があります。模試を積極的に受験し、学習のペースメーカーとして活用しましょう。

◆歴史に興味を持つことから始めよう！
　2026年1月、歴史総合として2回目の共通テストが実施されました。他の科目と同様、歴史総合でも、「考える」学習の重要性が高まっています。
　その背景には2つの考え方があります。1つは、現在・未来を考えるためには「過去」を捉え考えることが不可欠である、という考え方です。例えば、イスラエルのガザ侵攻について考えるためには、パレスチナを巡るこれまでの対立・緊張の歴史を避けて通ることはできません。もう1つは、「世界とその中の日本」という形で過去を捉える必要がある、という考え方です。例えば、第一次世界大戦は欧米だけの歴史ではありません。中東や東アジア、そして日本にどう影響を及ぼしたのか、相互の関連も考えてこそ、第一次世界大戦に対する解像度を高めることができます。
　現在でも日本国内外で様々な出来事が起こっています。その出来事を見聞きしたとき、一歩踏み込んで「この出来事の歴史的背景は何だろうか」「その出来事は日本とどのような関連があるのか」といった問題意識をもてば、歴史を学ぶことの意義や重要性を理解できるのではないでしょうか。特に歴史総合は、近現代における世界と日本の歴史を統合して学習します。興味関心を持った上で、様々な観点から歴史を学ぶことは、現在を捉える視野を広げることに繋がるはずです。まずは歴史に興味をもち、考察する姿勢を養いましょう。
　とはいえ、歴史総合は登場して日が浅く、過去問もかなり少ないため、どう学習すればよいのか不安はあるのではないでしょうか。そこで、次に具体的な学習法を確認していきましょう。

◆教科書を重視した学習を進めよう！
　まずは教科書を学習の軸に据えましょう。歴史上の出来事の中には評価が分かれるものもありますが、教科書には近現代の世界とその中の日本の歴史が、簡潔かつ客観的に記されています。グローバル化が顕著となって久しい今日において、主観を排した近現代史の把握は、受験にはもちろん、みなさんが社会人として生きていくときにも大きな糧となるでしょう。
　教科書を精読する習慣がつかない場合は、一度に多くのページを読もうとするのではなく、「今日は世界恐慌の部分を把握する」、「明日はファシズムの台頭を理解する」など、読む部分を絞って精読してみましょう。読み終わったら、教科書を閉じて何が書いてあったかをノートにメモしてみてください。こうした習慣は、やがて大きな力になっていきます。
　もしも歴史総合の教科書の読み方が分からないならば、まずは中学歴史の教科書でも扱っている情報を整理することから始めるとよいでしょう。歴史総合の教科書は中学歴史で学んだ情報の上に構成されています。中学歴史で触れた知識を中心に理解を深めていけば、歴史総合の教科書も取り組みやすくなります。早めからの学習習慣を確立し、歴史総合の理解と正確な基礎知識を身につけることは、共通テスト本番での高得点獲得への準備に繋がります。

◆模試を活用して共通テストを知ろう！
　歴史総合の共通テストの過去問は現状、2025年度と2026年度のものしか存在しません。しかし、東進の共通テスト本番レベル模試は、2022年11月発表の試作問題や2025年・2026年に実施された共通テストなどをふまえ、出題される可能性の高い問題を想定しながら作成されています。東進模試を受験しておけば、歴史総合の共通テストの問題とその対策を知ることができるため、演習不足に対する不安を払拭できるはずです。
　東進では、「共通テスト本番レベル模試」と「全国統一高校生テスト」をあわせると年間全6回実施されます。これらは、歴史総合に精通した作題者によって作成されており、読解タイプの問題も多く含まれています。また、「解答解説」では、初学者でも理解しやすいように、(1)図や表を用いる、(2)ルビを多くふる、(3)理解を深めてもらうための【参考】や【整理】を設ける、といった多くの工夫を施しています。また、模試を受けることで受験会場の雰囲気にふれたり、成績状況を把握したりできることは、モチベーションの向上につながります。学習のペースメーカーとするためにも、東進の模試を受験しましょう。