| 学校種別 | 大学名 | 学部 | 学科・専攻 | 日程・方式 | 変更内容 | 2025年度(変更後) | 2024年度(変更前) | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 51 | 私立 | 広島修道 | 農 | 食農科学 | 前期C日程(スタンダードⅡ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 52 | 私立 | 広島修道 | 農 | 食農科学 | 前期C日程(高得点科目Ⅰ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 53 | 私立 | 広島修道 | 農 | 食農科学 | 前期C日程(高得点科目Ⅱ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 54 | 私立 | 広島修道 | 農 | 食農科学 | 前期A日程(共通テストプラスⅠ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 55 | 私立 | 広島修道 | 農 | 食農科学 | 前期A日程(共通テストプラスⅡ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 56 | 私立 | 広島修道 | 農 | 食農科学 | 前期B日程(共通テストプラスⅠ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 57 | 私立 | 広島修道 | 農 | 食農科学 | 前期B日程(共通テストプラスⅡ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 58 | 私立 | 広島修道 | 農 | 食農科学 | 前期C日程(共通テストプラスⅠ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 59 | 私立 | 広島修道 | 農 | 食農科学 | 前期C日程(共通テストプラスⅡ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 60 | 私立 | 広島修道 | 農 | 食農科学 | 共通テスト前期 | 入試方式(新規) | 1名 | － |
| 61 | 私立 | 広島修道 | 農 | 食農科学 | 共通テスト後期 | 入試方式(新規) | 1名 | － |
| 62 | 私立 | 広島修道 | 農 | 生物科学 | 共通テスト後期 | 学科(新設) | 生物科学科 | － |
| 63 | 私立 | 広島修道 | 農 | 生物科学 | 前期A日程(スタンダードⅠ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 64 | 私立 | 広島修道 | 農 | 生物科学 | 前期A日程(スタンダードⅡ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 65 | 私立 | 広島修道 | 農 | 生物科学 | 前期A日程(高得点科目Ⅰ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 66 | 私立 | 広島修道 | 農 | 生物科学 | 前期A日程(高得点科目Ⅱ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 67 | 私立 | 広島修道 | 農 | 生物科学 | 前期B日程(スタンダードⅠ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 68 | 私立 | 広島修道 | 農 | 生物科学 | 前期B日程(スタンダードⅡ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 69 | 私立 | 広島修道 | 農 | 生物科学 | 前期B日程(高得点科目Ⅰ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 70 | 私立 | 広島修道 | 農 | 生物科学 | 前期B日程(高得点科目Ⅱ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 71 | 私立 | 広島修道 | 農 | 生物科学 | 前期C日程(スタンダードⅠ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 72 | 私立 | 広島修道 | 農 | 生物科学 | 前期C日程(スタンダードⅡ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 73 | 私立 | 広島修道 | 農 | 生物科学 | 前期C日程(高得点科目Ⅰ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 74 | 私立 | 広島修道 | 農 | 生物科学 | 前期C日程(高得点科目Ⅱ型) | 入試方式(新規) | (40)名 (他試験との合計) | － |
| 75 | 私立 | 広島修道 | 農 | 生物科学 | 後期 | 入試方式(新規) | 2名 | － |
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