| 101 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(英語) |
総合型(探究枠) |
入試方式(新規) |
5名 |
－ |
| 102 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(社会科) |
学校推薦型Ⅱ(共通テストを課す) |
入試方式(新規) |
8名 |
－ |
| 103 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(社会科) |
総合型(地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
(20)名
(他試験との合計) |
－ |
| 104 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(社会科) |
総合型(探究枠) |
入試方式(新規) |
5名 |
－ |
| 105 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(心理・表現) |
学校推薦型Ⅱ(共通テストを課す) |
入試方式(新規) |
5名 |
－ |
| 106 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(心理・表現) |
総合型(地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
(20)名
(他試験との合計) |
－ |
| 107 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(心理・表現) |
総合型(探究枠) |
入試方式(新規) |
10名 |
－ |
| 108 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(算数・数学) |
学校推薦型Ⅱ(共通テストを課す) |
入試方式(新規) |
8名 |
－ |
| 109 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(算数・数学) |
総合型(地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
(20)名
(他試験との合計) |
－ |
| 110 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(算数・数学) |
総合型(探究枠) |
入試方式(新規) |
5名 |
－ |
| 111 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(理科) |
学校推薦型Ⅱ(共通テストを課す) |
入試方式(新規) |
7名 |
－ |
| 112 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(理科) |
総合型(地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
(20)名
(他試験との合計) |
－ |
| 113 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(理科) |
総合型(探究枠) |
入試方式(新規) |
5名 |
－ |
| 114 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(保健体育) |
学校推薦型Ⅱ(共通テストを課す) |
入試方式(新規) |
7名 |
－ |
| 115 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(保健体育) |
総合型(地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
(20)名
(他試験との合計) |
－ |
| 116 |
国立 |
福島 |
教育 |
学校教員教育養成(保健体育) |
総合型(探究枠) |
入試方式(新規) |
4名 |
－ |
| 117 |
国立 |
福島 |
政経 |
学校教員教育養成(保健体育) |
総合型(探究枠) |
学科(改組) |
政経学科 |
－ |
| 118 |
国立 |
福島 |
政経 |
政経 |
学校推薦型Ⅰ(共通テストを課さない)(A推薦) |
入試方式(新規) |
65名 |
－ |
| 119 |
国立 |
福島 |
政経 |
政経 |
学校推薦型Ⅰ(共通テストを課さない)(B推薦) |
入試方式(新規) |
25名 |
－ |
| 120 |
国立 |
福島 |
政経 |
政経 |
総合型(総合型Ⅰ型) |
入試方式(新規) |
20名 |
－ |
| 121 |
国立 |
福島 |
政経 |
政経 |
総合型(総合型Ⅱ型) |
入試方式(新規) |
20名 |
－ |
| 122 |
国立 |
福島 |
理工 |
政経 |
総合型(総合型Ⅱ型) |
学科(改組) |
理工学科 |
共生システム理工学類 |
| 123 |
国立 |
福島 |
理工 |
理工 |
学校推薦型Ⅱ(共通テストを課す) |
入試方式(新規) |
若干名 |
－ |
| 124 |
国立 |
福島 |
理工 |
理工 |
総合型(一般枠) |
入試方式(新規) |
若干名 |
－ |
| 125 |
国立 |
福島 |
理工 |
理工 |
総合型(理教育女性人材育成枠) |
入試方式(新規) |
若干名 |
－ |
| 126 |
国立 |
福島 |
食農 |
理工 |
総合型(理教育女性人材育成枠) |
学科(改組) |
食農学科 |
食農学類 |
| 127 |
国立 |
福島 |
食農 |
食農 |
総合型(地域社会貢献枠) |
入試方式(新規) |
若干名 |
－ |
| 128 |
国立 |
福島 |
食農 |
食農 |
総合型(実践教育経験枠) |
入試方式(新規) |
若干名 |
－ |
| 129 |
国立 |
茨城 |
教育 |
学校教育(音楽教育) |
学校推薦型(一般推薦) |
募集人員 |
5名 |
3名 |
| 130 |
国立 |
茨城 |
教育 |
養護教諭養成 |
学校推薦型(一般推薦) |
出願要件(全体学習成績) |
4.0 |
4.2 |
| 131 |
国立 |
茨城 |
工 |
都市システム工(建築デザイン) |
総合型(10月実施) |
選抜方法([個]教科) |
外国語・面接・書類、必須。 |
外国語・総合・面接・書類、必須。 |
| 132 |
国立 |
茨城 |
工 |
都市システム工(建築デザイン) |
総合型(10月実施) |
選抜方法([個]配点) |
外国語100・面接500、合計600。 |
外国語100・総合200・面接300、合計600。 |
| 133 |
国立 |
筑波 |
情報 |
知識情報・図書館 |
学校推薦型(推薦) |
募集人員 |
32名 |
40名 |
| 134 |
国立 |
群馬 |
共同教育 |
学校教育(自然科学/理科) |
総合型(方式Ⅰ) |
選抜方法([個]教科) |
面接・書類、必須。 |
小論・面接・書類、必須。 |
| 135 |
国立 |
埼玉 |
工 |
機械工学・システムデザイン |
学校推薦型(一般枠) |
入試方式(新規) |
若干名 |
－ |
| 136 |
国立 |
千葉 |
文 |
人文(国際言語文化学) |
学校推薦型 |
選抜方法([個]教科) |
小論・面接・書類、必須。外国語、加点。 |
小論・面接・書類、必須。 |
| 137 |
国立 |
千葉 |
文 |
人文(国際言語文化学) |
学校推薦型 |
選抜方法([個]配点) |
小論200・面接200、合計－。 |
－ |
| 138 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/国語科、小学校/社会科、小学校/算数科、小学校/理科、小学校/教育学、小学校/教育心理学、小学校/技術・ものづくり、小中専門、中学校/国語科教育、中学校/社会科教育、中学校/数学科教育、中学校/理科教育、乳幼児教育、養護教諭) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-全国教員希望枠) |
選抜方法([共]教科) |
外国語・数学・国語・理科・地公・情報から、3教科選択。 |
外国語・数学・国語・理科・地公から、3教科選択。 |
| 139 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/国語科、小学校/社会科、小学校/算数科、小学校/理科、小学校/教育学、小学校/教育心理学、小学校/技術・ものづくり、小中専門、中学校/国語科教育、中学校/社会科教育、中学校/数学科教育、中学校/理科教育、乳幼児教育、養護教諭) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-全国教員希望枠) |
選抜方法([共]配点) |
外国語(100)・数学(100)・国語(100)・理科(100)・地公(100)・情報(100)、合計300。 |
外国語(100)・数学(100)・国語(100)・理科(100)・地公(100)、合計300。 |
| 140 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/国語科、小学校/社会科、小学校/算数科、小学校/理科、小学校/教育学、小学校/教育心理学、小学校/技術・ものづくり、小中専門、中学校/国語科教育、中学校/社会科教育、中学校/数学科教育、中学校/理科教育、乳幼児教育、養護教諭) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-全国教員希望枠) |
選抜方法([共]情報) |
情報Ⅰ、情報選択時必須。 |
－ |
| 141 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/国語科) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-全国教員希望枠) |
募集人員 |
4名 |
6名 |
| 142 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/国語科) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-地域枠) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 143 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/国語科) |
総合型(方式Ⅲ-共通テストを課す-地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
6名 |
－ |
| 144 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/社会科) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-全国教員希望枠) |
募集人員 |
4名 |
6名 |
| 145 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/社会科) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-地域枠) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 146 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/社会科) |
総合型(方式Ⅲ-共通テストを課す-地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
6名 |
－ |
| 147 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/算数科) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-全国教員希望枠) |
募集人員 |
4名 |
6名 |
| 148 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/算数科) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-地域枠) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 149 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/算数科) |
総合型(方式Ⅲ-共通テストを課す-地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
6名 |
－ |
| 150 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/理科) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-全国教員希望枠) |
募集人員 |
4名 |
6名 |
| 151 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/理科) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-地域枠) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 152 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/理科) |
総合型(方式Ⅲ-共通テストを課す-地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
6名 |
－ |
| 153 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/教育学) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-全国教員希望枠) |
募集人員 |
4名 |
6名 |
| 154 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/教育学) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-地域枠) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 155 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/教育学) |
総合型(方式Ⅲ-共通テストを課す-地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
6名 |
－ |
| 156 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/教育心理学) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-全国教員希望枠) |
募集人員 |
4名 |
6名 |
| 157 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/教育心理学) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-地域枠) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 158 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/教育心理学) |
総合型(方式Ⅲ-共通テストを課す-地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
6名 |
－ |
| 159 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/技術・ものづくり) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-全国教員希望枠) |
募集人員 |
1名 |
3名 |
| 160 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/技術・ものづくり) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-地域枠) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 161 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小学校/技術・ものづくり) |
総合型(方式Ⅲ-共通テストを課す-地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
2名 |
－ |
| 162 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小中専門/音楽科教育) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-地域枠) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 163 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小中専門/図工・美術科教育) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-全国教員希望枠) |
募集人員 |
3名 |
5名 |
| 164 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小中専門/図工・美術科教育) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-地域枠) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 165 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小中専門/図工・美術科教育) |
総合型(方式Ⅲ-共通テストを課す-地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
2名 |
－ |
| 166 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小中専門/保健体育科教育) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-全国教員希望枠) |
募集人員 |
2名 |
5名 |
| 167 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小中専門/保健体育科教育) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-地域枠) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 168 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小中専門/保健体育科教育) |
総合型(方式Ⅲ-共通テストを課す-地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
5名 |
－ |
| 169 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(小中専門/家庭科教育) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-地域枠) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 170 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(英語教育) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-一般枠) |
入試方式(廃止) |
－ |
10名 |
| 171 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(英語教育) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す-地域枠) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 172 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(英語教育) |
総合型(方式Ⅲ-共通テストを課す-地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
10名 |
－ |
| 173 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(特別支援教育) |
総合型(方式Ⅰ-共通テストを課す) |
入試方式(廃止) |
－ |
8名 |
| 174 |
国立 |
千葉 |
教育 |
学校教員(特別支援教育) |
総合型(方式Ⅲ-共通テストを課す-地域教員希望枠) |
入試方式(新規) |
8名 |
－ |
| 175 |
国立 |
千葉 |
園芸 |
園芸
応用生命化学 |
総合型 |
選抜方法([共]配点) |
外国語－・数学－・国語－・理科－・地公－、合計900。 |
外国語200・数学200・国語200・理科200・地公100、合計900。 |
| 176 |
国立 |
千葉 |
園芸 |
緑地環境 |
総合型 |
選抜方法([共]配点) |
外国語－・数学(－)・国語(－)・理科(－)・地公(－)、合計300。 |
外国語100・数学(100)・国語(100)・理科(100)・地公(100)、合計300。 |
| 177 |
国立 |
東京 |
College of Design |
|
|
学部(新設) |
College of Design |
－ |
| 178 |
国立 |
東京 |
College of Design |
College of Design |
|
学科(新設) |
College of Design |
－ |
| 179 |
国立 |
東京 |
College of Design |
College of Design |
Route A |
入試方式(新規) |
50名 |
－ |
| 180 |
国立 |
東京 |
College of Design |
College of Design |
Route B |
入試方式(新規) |
50名 |
－ |
| 181 |
国立 |
東京科学 |
歯 |
口腔保健(口腔保健衛生学) |
特別Ⅰ(学校推薦型) |
募集人員 |
4名 |
2名 |
| 182 |
国立 |
横浜国立 |
理工 |
数物・電子情報系(電子情報システム) |
学校推薦型(一般枠) |
募集人員 |
8名 |
15名 |
| 183 |
国立 |
横浜国立 |
理工 |
数物・電子情報系(電子情報システム) |
学校推薦型(女子枠) |
入試方式(新規) |
8名 |
－ |
| 184 |
国立 |
長岡技術科学 |
工 |
工学 |
学校推薦型(普通科・理数科等) |
募集人員 |
10名 |
若干名 |
| 185 |
国立 |
長岡技術科学 |
工 |
工学(機械工学) |
学校推薦型(工業等に関する学科・総合学科) |
募集人員 |
4名 |
6名 |
| 186 |
国立 |
長岡技術科学 |
工 |
工学(電気電子情報工学) |
学校推薦型(工業等に関する学科・総合学科) |
募集人員 |
4名 |
6名 |
| 187 |
国立 |
長岡技術科学 |
工 |
工学(物質生物工学) |
学校推薦型(工業等に関する学科・総合学科) |
募集人員 |
4名 |
7名 |
| 188 |
国立 |
新潟 |
教育 |
学校教員養成(学校教育/教育心理学) |
学校推薦型Ⅱ |
募集人員 |
2名 |
4名 |
| 189 |
国立 |
新潟 |
教育 |
学校教員養成(学校教育/教育心理学/教育課題探究) |
総合型 |
入試方式(新規) |
(6)名
(他試験との合計) |
－ |
| 190 |
国立 |
新潟 |
教育 |
学校教員養成(学校教育/特別支援教育) |
学校推薦型Ⅱ |
募集人員 |
1名 |
5名 |
| 191 |
国立 |
新潟 |
教育 |
学校教員養成(学校教育/特別支援教育/教育課題探究) |
総合型 |
入試方式(新規) |
(6)名
(他試験との合計) |
－ |
| 192 |
国立 |
新潟 |
経済科学 |
総合経済 |
学校推薦型Ⅰ |
募集人員 |
55名 |
45名 |
| 193 |
国立 |
新潟 |
経済科学 |
総合経済 |
総合型 |
募集人員 |
20名 |
30名 |
| 194 |
国立 |
新潟 |
経済科学 |
総合経済 |
総合型 |
選抜方法([個]教科) |
総合・面接・書類、必須。 |
小論・面接・書類、必須。 |
| 195 |
国立 |
新潟 |
経済科学 |
総合経済 |
総合型 |
選抜方法([個]配点) |
総合－・面接－・書類－、合計－。 |
小論200・面接150・書類50、合計400。 |
| 196 |
国立 |
新潟 |
医 |
医 |
学校推薦型Ⅱ(地域枠) |
募集人員 |
50名 |
40名 |
| 197 |
国立 |
金沢 |
融合 |
先導 |
KUGS特別(英語総合Ⅱ) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 198 |
国立 |
金沢 |
融合 |
観光デザイン |
KUGS特別(英語総合Ⅱ) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 199 |
国立 |
金沢 |
融合 |
スマート創成科学 |
KUGS特別(英語総合Ⅱ) |
入試方式(廃止) |
－ |
若干名 |
| 200 |
国立 |
金沢 |
人間社会 |
人文 |
KUGS特別(総合型Ⅱ) |
募集人員 |
10名 |
8名 |
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