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♦2026年度入試 出題速報
上智大学総合グローバル学部
総合問題 覇権国家の栄光と衰退に関する問題が出題!
2月10日
上智大学総合グローバル学部では、現代アメリカや過去の大国を題材にした覇権国家の構造と衰退を論じる文章の読解問題と、それに関連する国際政治史の知識を問う問題が出題された。
上智大学総合グローバル学部の総合問題では、英語・歴史・政治・社会にまたがる幅広い知識に加え、文章や資料を読み取る高い読解力と思考力が問われた。今年度も大問1では英語の長文資料が、大問2・大問3では国際社会や近代社会の構造をテーマとした日本語の文章が出題されており、教科横断的な理解が求められる構成となっている。
大問1では、紛争下や紛争後における人道的支援と治安維持の関係を扱った英語の長文が出題された。軍や警察による介入は安全確保のために必要とされる一方で、人道活動の原則と緊張関係にあることが論じられており、その内容を踏まえた設問や日本語による要約問題が課されている。英語力だけでなく、国際社会における紛争や人道支援に関する理解も求められる問題構成であった。
大問2では、現代のアメリカやかつての英国・スペインといった覇権国家を題材に、「手を広げすぎた大国」という観点から国家の衰退と権力構造を論じた文章が出題された。国家が海外での影響力を維持するために負う負担や義務が国力を上回る状況が指摘され、衰退がどのように始まるかが歴史的に考察されている。設問では本文内容と関連する知識として、モンロー主義やアメリカの政治体制など、国際政治に関する理解が問われた。
大問3では、労働者と支配者の関係を軸に、生産と社会的再生産の矛盾を扱った文章が出題された。植民地における搾取や都市部での安価な労働力の利用が社会構造に及ぼした影響が論じられ、近代的な家族制度や性別役割分業の形成によってその矛盾が調整されてきた過程が考察されている。現代社会に続く構造的問題を読み解く力が求められたといえる。
大問1では、紛争下や紛争後における人道的支援と治安維持の関係を扱った英語の長文が出題された。軍や警察による介入は安全確保のために必要とされる一方で、人道活動の原則と緊張関係にあることが論じられており、その内容を踏まえた設問や日本語による要約問題が課されている。英語力だけでなく、国際社会における紛争や人道支援に関する理解も求められる問題構成であった。
大問2では、現代のアメリカやかつての英国・スペインといった覇権国家を題材に、「手を広げすぎた大国」という観点から国家の衰退と権力構造を論じた文章が出題された。国家が海外での影響力を維持するために負う負担や義務が国力を上回る状況が指摘され、衰退がどのように始まるかが歴史的に考察されている。設問では本文内容と関連する知識として、モンロー主義やアメリカの政治体制など、国際政治に関する理解が問われた。
大問3では、労働者と支配者の関係を軸に、生産と社会的再生産の矛盾を扱った文章が出題された。植民地における搾取や都市部での安価な労働力の利用が社会構造に及ぼした影響が論じられ、近代的な家族制度や性別役割分業の形成によってその矛盾が調整されてきた過程が考察されている。現代社会に続く構造的問題を読み解く力が求められたといえる。
この問題を攻略するには?
上智大学総合グローバル学部の総合問題では、英語・地理歴史・公民といった複数分野にまたがる知識を前提としつつ、国際社会や現代社会の課題を題材とした総合的な読解問題が例年出題されています。今年度も、人道支援と治安維持、覇権国家の構造、労働と社会制度といったテーマが扱われており、特定の教科に限定されない幅広い視点から社会を捉える力が求められていました。
アドミッションポリシーに示されている通り、本学部ではグローバル化する世界の諸問題に対する関心を持ち、地理・世界史・現代社会などを通じて培った知識を基盤に、論理的に思考できる学生が求められています。また、基本的な文献を読み取る英語力も重視されており、今年度の英語長文を含む出題構成はその方針を反映したものといえます。そのため、単なる暗記学習にとどまらず、国際情勢や社会構造に日頃から関心を持ち、複数分野の知識を結びつけて考察する姿勢を養っていくことが重要です。
東進では、上智大学総合グローバル学部合格をめざす受験生に向けて、過去問演習講座、共通テスト対策、学部学科別のAI演習講座など、徹底した個別対策で合格までの最短経路の方法論を示します。総合グローバル学部の入試問題の特徴や、出題意図も踏まえた学習で、体系的に問題へのアプローチ方法を身に付けることが可能です。
入試までの残り期間でどんな学習をするかで結果は大きく変わります。早期スタートダッシュで、志望校合格のチャンスを広げよう!
アドミッションポリシーに示されている通り、本学部ではグローバル化する世界の諸問題に対する関心を持ち、地理・世界史・現代社会などを通じて培った知識を基盤に、論理的に思考できる学生が求められています。また、基本的な文献を読み取る英語力も重視されており、今年度の英語長文を含む出題構成はその方針を反映したものといえます。そのため、単なる暗記学習にとどまらず、国際情勢や社会構造に日頃から関心を持ち、複数分野の知識を結びつけて考察する姿勢を養っていくことが重要です。
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