2026年度の中央大学文学部英語は、出題形式自体に大きな変更はなかったものの、知識量よりも論理的に処理する力を重視する傾向が一段と強まった試験であった。Ⅰの会話文空欄補充では、従来比較的多く見られたイディオムや定型表現をそのまま問う問題が減少し、会話の流れや話者の意図を踏まえて最も自然な表現を選ばせる設問が増加した。単語や熟語を覚えているだけでは得点につながらず、「なぜその表現が入るのか」を文脈から判断する力が求められた。Ⅱの語句整序・語句補充でも、部分的な語法パターンの暗記だけでは対応しにくい問題が目立った。特に、接続語や副詞の位置によって文の論理関係が変わるタイプの設問が見られ、主語・動詞を軸に文全体の構造を捉える力が重要となった。Ⅲの誤文指摘では、単純な文法ミスを見抜く問題よりも、文脈上不自然な表現や意味上の不整合を判断させる設問が増え、形式的な知識だけでなく読解力が問われた。Ⅳの長文読解では、哲学的テーマを扱う論証型文章が出題され、主張と反論の関係を整理する力が不可欠であった。設問も段落の役割や筆者の論理展開を問うものが中心であり、文章全体の構造把握が得点の分かれ目となった。
　総じて今年度は、「知識を問う試験」から「知識を使って考えさせる試験」へと重心が移ったと言える。暗記中心の学習では対応が難しく、日頃から英文の論理構造を意識して読む訓練を積んでいるかどうかが、明暗を分けた試験であった。