今年度は、従来の通史中心の出題だけでなく歴史総合の内容からも出題され、資料をもとに考察させる形式へと明確にシフトした点が大きな特徴である。背景には、新課程で重視される「歴史総合」の導入があり、単なる用語暗記ではなく、複数の資料を関連づけて歴史を構造的に理解する力を測ろうとする意図がうかがえる。
　大問Ⅰでは特に近代日本を扱いながら、経済・外交・国際関係を横断的に整理させる構成となっており、歴史を断片的な知識ではなく因果関係の連続として捉えられているかが問われた。風刺画の内容も取り上げられ、出来事そのものだけでなく、それが当時どのように受け止められていたのかという視点まで含めて考察する力が求められた点も特徴的である。
　一方、大問Ⅱ以降では従来通りの通史的な知識も問われており、基礎事項の定着が前提であることに変わりはない。ただし、単純な一問一答型の対策だけでは不十分であり、出来事同士のつながりや背景を説明できる理解が求められている。