僕はこの春から、東京科学大学通うことになりました。この体験記では、そんな僕が３年間の高校生活の中でどのように受験勉強と向き合い、どのように東進を活用してきたのかを読者の皆さんに伝えさせていただきます。

僕は高校入学前の春休みから大学受験というものをなんとなく意識していました。そのころから兄の使っていた数学の教科書を使って先取り学習を始めていました。その当時は数学の学習だけはあまり苦痛でなかったため、数学の成績だけは他教科に比べて秀でていたと思います。しかし、その中途半端に勉強のできる状態に甘んじて数学ばかりをだらだらと勉強する状態が続いたため、東進ハイスクールに入学した高校２年生の８月からも成績はほぼ横ばいで、全国統一高校生テスト模試では偏差値60程度でした。

それからは、数学と理科の配点が大きい東京科学大学に志望校とし、先取りを重視する勉強を始めました。先取り学習に注力したおかげで、各科目の単元ごとのつながりや科目間のつながりを意識できるようになったため、日ごろの問題演習がより効果的なものになり、成績も徐々に伸び始めました。６月に受けた東進の東京科学大学本番レベル模試ではD判定だったのが11月ではB判定になり、秋の全国統一高校生テスト模試でも偏差値67程度までとれるようになっていました。そのままひたむきに東京科学大学の対策を積み重ね続けて、どうにか合格を勝ち取って今に至ります。

そんな僕の受験を途中から支えてくれた東進の個人的に良いと思った点を紹介します。僕が何よりも役に立つと考えている東進のコンテンツは、最難関４大学特別演習（志望校別単元ジャンル演習講座、第一志望校対策演習）です。今までの学習で明らかになった自分の弱点を的確につぶす問題演習セットをこなしていくと、過去問演習で目に見えるほどに自分の得点力が向上しているのを実感できるので、成績が上がるのと同時に勉強がだんだん楽しくなってきます。僕も苦手だった理論化学の問題にひたすら取り組むことで、合格者の平均得点率と言われる７割に到達することができました。

こうした経験から、僕からの皆さんへのアドバイスが４つあります。
１つ目は、先取り学習が必須であるということです。東進模試や各予備校の冠模試などでは、皆さんの学習状況にかかわらず数学Ⅲの微分積分や物理の電磁気、化学の無機、有機といった頻出でかつ配点が大きいのに、学校のカリキュラムでは受験ギリギリで扱われることの多い単元の問題がほぼ必ず出題されます。また、皆さんのライバルになる進学校に通う高校生はこうした単元の学習を早期に済ませていることが多いので、あらかじめ十分に対策をしておかなければ、こうした問題で後れをとることになってしまいます。

２つ目は、冠模試には積極的に挑戦するべきだということです。もちろん、未熟な状態で冠模試を受けてもどうせD、E判定を突き付けられるだけかもしれません。ですが、それでいいのです。むしろ、その模試の問題から得られる知見と、判定が悪いことから生じる危機感は、模試受験後の受験勉強に大きな影響を与えてくれます。危機感を持つことは早いに越したことはないのです。

３つ目は、受験勉強全体を包括的にとらえることが大切であるということです。僕の場合は、両親はどちらも大学受験未経験で、兄も指定校推薦で進学したため、我が家には一般受験に対する知見を持った人はいませんでした。そのため、正しい勉強法を模索するためにあれこれ寄り道をし、直前期には勉強の傍ら、各大学の出願方法などを自分で調べていました。こうならないためにも、大学受験に詳しい人（例えば学校の先生や予備校の担任助手の方、教師など）が身近にいる環境を普段から構築しておくと、受験が少し楽になります。

４つ目は、皆さんの将来についてです。皆さんは将来の夢や目標をしっかりと持っているでしょうか。もうすでにそういったものを持っている人はもちろんそのままでいいんですが、そうしたものをいまだ持っていない人はぜひ東京大学や東京科学大学のような自分の専門を決めるまでに猶予期間のある大学を目指してみてください。そうした大学の難易度は高いことが多いですが、大学レベルの教養を持ったうえで自分の本当にやりたいことをきめることができるという機会はやはり貴重で価値のあるものだと思います。

長くなりましたが、ここまで読んでいただきありがとうございました。受験勉強頑張ってください。陰ながら応援しています。