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コラム  ▶受講生の成績の伸びは1.8倍!

新年度特別招待講習

一流講師の
授業+コーチングで、
飛躍的な学力向上を。

対 象

新高3生・新高2生・
新高1生・高0生

※高0生とは高校生レベルの学力を持った中学生のことです。

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コラム

受講生の成績の伸びは1.8倍!

新年度特別招待講習の受講生は、非受講生より学力が1.8倍伸びている!

 下のグラフをご覧ください。新年度特別招待講習非受講生が3カ月で7.9点アップに対し、受講生14.1点アップしており、同じ期間で1.8倍伸ばしています。(グラフ1) これは高2・1月のセンター試験同日体験受験の英語(筆記)が90~110点だった生徒を母集団として、4月センター試験本番レベル模試の成績の伸びを調査したものです。
 次に、新年度特別招待講習非受講生と、受講したのちに東進に入学した生徒を同様の基準で比較しました。すると、受講生かつ東進入学者は、21.3点アップし、非受講生に対してなんと2.7倍も伸ばしています。(グラフ2)
 「勉強の習慣がついた」「苦手克服できた」「知識が増えた」など、東進の新年度特別招待講習をきっかけに3カ月後には成績を伸ばしていることがわかります。

90点~110点の生徒を対象に、2017年1月実施のセンター試験同日体験受験から2017年4月実施のセンター試験本番レベル模試の模試成績(英語筆記)の伸びを比較したものです。
※東進未入学者を対象としています。

昨年は5万人以上の高校生たちが、東進で受験勉強のスタートを切りました。

さあ、君も今すぐ始めよう!

新年度特別招待講習のつの特長

1
目から鱗の90分!

一流講師陣による
90分×5回の講座に
無料招待

2
1週間で英単語1800語
をマスター!

基礎基本を効率よく覚える
高速マスター
基礎力養成講座

3
最新の入試情報と
コーチング

絶対に知っておきたい
基礎知識と大学受験指導の
エキスパートによる
コーチング

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実施要項

受講資格

新高3生・新高2生・新高1生・高0生
(東進生でない方)

※高0生とは高校生レベルの学力を持った中学生のことです。

申込期間

2019119日(土)から
2019327日(水)まで

受講料

無料招待

招待講習の講座は、東進を体験する皆さんのために特別に開講する専用講座です。
通常の講習講座と同じ90分×5回の授業が主となっており、講習に換算すると1講座18,900円(税込)相当となります。
講習入会金・テキスト料等もすべて無料です。

受講期間

お申し込み日翌日から
2019年4月10日(水)まで

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講師紹介

東進の実力講師陣を一部紹介します。
気になる先生をクリックしよう!

安河内 哲也先生
(英語)

今井 宏先生
(英語)

渡辺 勝彦先生
(英語)

志田 晶先生
(数学)

林 修先生
(現代文)

大吉 巧馬先生
(数学)

𠮷野 敬介先生
(古文)

長岡 恭史先生
(数学)

苑田 尚之先生
(物理)

現役合格者の声

現役
合格

東京大学 文科一類

平井 里彩さん

東京都立 武蔵高校卒

当日の自信につながった授業

林先生の授業で現代文を解くときの頭の使い方が身につき、模試での点数が次第に安定するようになりました。また、国語が得意だと思えるようになったことは、試験当日の自信にもつながりました。

現役
合格

京都大学 工学部

加藤 駿弥くん

愛知県立 刈谷高校卒

受講前にてこずっていた問題でも…

ハイレベル物理では、学校では教えてくれない物理の本質について詳しく習いました。苑田先生は微積を使って説明するので理解するまでとても苦労しましたが、一度理解したら受講前にてこずっていた問題がスラスラ解けるようになり、また解くスピードも格段に上がりました。確実に実力が上がったことを実感しました。

現役
合格

九州大学 共創学部

野中 絵菜さん

長崎県立 佐世保高校卒

数学は苦手だったけれど…

東進の志田先生の講座で、センター試験の問題形式をどうすれば早く解けるかがわかり、かなり力がつきました。テキストも良問ばかりで学校の昼休みなども活用しながら何度も復習することで、苦手を克服できました。

現役
合格

慶應義塾大学 法学部

安澤 陸くん

東京都 私立 本郷高校卒

最後まで努力を継続できた理由

安河内先生の魔法のような授業は「勉強ってこんなに面白いのか」と心から思えました。ここから勉強することを楽しむことができるようになり、東進にも毎日通うようになりました。また吉野先生の「人生を通してこんなに頑張るのは後にも先にも大学受験しかない。だから今頑張ろう」という言葉に感銘を受け、本気で勉強するとを心に誓ったことを今でも強く覚えています。

現役
合格

筑波大学 医学群医学類

本橋 悠くん

千葉県 私立 渋谷教育学園幕張高校卒

興味本位で行ってみたら…

長岡先生の講座を取りました。生真面目で厳しそうに見えながらも、どことなく優しさやユーモアを漂わす先生の雰囲気、そして何より高校数学の根底を為す問題の本質に自分を近づけてくれる授業内容に心惹かれました。

現役
合格

筑波大学 情報学群

山際 裕介くん

東京都立 桜修館中等教育学校卒

授業の面白さに感動

今井先生の授業を楽しみながら受講してみるみる成績が上がり、気づいたら英語が得意になっていました。早期に得意科目を作れたことが大きなアドバンテージになりました。今井先生が強調していた音読学習を徹底して行い、確実に成績を伸ばすことができました。

現役
合格

明治大学 経営学部

吉田 安佑さん

東京都 私立 文化学園大学杉並高校卒

苦手教科でもやれば結果に出る

私が一番良かったと思う講座は「吉野敬介の基礎からの的中パワーアップ古文」です。高1で習うような基礎中の基礎から始まり、短期間で入試に必要なレベルまで上がっていきます。今まで苦手だった古文を克服することができました。

現役
合格

千葉大学 教育学部

小松 祥也くん

千葉県立 船橋東高校卒

毎回の受講が楽しみだった

渡辺勝彦先生の授業はいつも明るく、授業の小話も面白く、とても熱いメッセージもあり、また、受講をしていくほど英語ができるようになっていく実感もあり、毎回楽しみに受講していました。

現役
合格

青山学院大学 理工学部

中原 一輝くん

静岡県立 沼津東高校卒

全くわからなかった数学が…

僕が受講していた講座の中でおすすめの講座は、大吉先生の「受験数学Ⅰ・A/Ⅱ・B」です。数学が全くわからなかった僕が、数学の面白さを知り、センター試験レベルで8割取れるようになったのはこの講座のおかげです。

講座紹介

93講座から1講座受講できます。

※学年によって講座数は異なります。

今週のピックアップ講座!

  • これぞ「今井流」!基礎力アップで志望校突破をはかれ!

    英語

    C組・英語基礎力完成教室 特別編

    今井 宏先生

    スタンダード

    新高3生

    新高2生

    新高1生

    講座内容

    • 第1講:「仮定法」の基礎
    • 第2講:「代名詞」の基礎
    • 第3講:「前置詞」の基礎
    • 第4講:「関係詞」の基礎
    • 第5講:「整序英作文」の解き方、「長文読解・空欄穴埋め」の解き方

    担当講師からのコメント

    「君たちは”100%理解できる”ということをまず保証しておきます。いや100%なんてもんじゃないですよ、150%~200%くらい理解してもらおうっていうのがこの授業の目的。…毎回毎回授業が終わったその段階で、『全部解決した!』そういう充実感を5回積み重ねれば皆さん、今まで英語についてやる気が全然出なくて、『英語』って聞いただけでムカついてきた人も今日からは『なんだ、英語ってのは1個授業を受けたら1つ解決する。それを20回続けたら英文法が全部解決する。そういう科目なんだ。」とわかります。たった5回の授業で5つの項目を解決して早く先に進んでください。どんどん先に行かなきゃダメ。英語ってのはどんどんどんどん先に行かなきゃダメ。」(第1講より)

    この講座を見る >
  • 数学Ⅰ・A、Ⅱ・Bを基礎から見直し、受験対策をスタートしよう!

    数学

    受験数学Ⅰ・A/Ⅱ・B(基礎) 特別編

    大吉 巧馬先生

    アドバンス

    新高3生

    新高2生

    新高1生

    講座内容

    • 第1講:2次関数
    • 第2講:方程式・式と証明
    • 第3講:微分法・積分法
    • 第4講:数列
    • 第5講:ベクトル

    担当講師からのコメント

    「自分の解いてきたものと先生の解説との違いを見てもらいたいですね。要は答えが合っているから○、×っていう風なのはまったく意味のないことであって、皆さんはどういう風に良い解き方(先々につながる)をしているのかなっていうのが大事なんですね。その問題だけを解決することではなくて、数学っていうのは受験のときは全範囲から出てくるんですね。全範囲つながった状態で数学っていうのを頭の中で構築している状態でないといけないんですよ。…(解くのが)速い、遅いっていうのはどうでもよくて、全体的な数学っていう固まりとして考えられるかどうかなんですね。ブツ切りの数学(=単元と単元がつながっていない)をやってちゃダメなんですよ。」(第1講より)

    この講座を見る >
  • ゼロから4ヶ月で偏差値を25→86にあげた俺も文法からスタートした

    国語

    基礎からの的中パワーアップ古文(ゼロから始める文法編)

    吉野 敬介先生

    ベーシック

    新高3生

    新高2生

    新高1生

    講座内容

    • 第1講:品詞と活用
    • 第2講:動詞と形容詞
    • 第3講:係り結びと助動詞「き・けり」
    • 第4講:「けり」の活用と、助動詞「つ・ぬ・たり・り・ず」
    • 第5講:「ぬ・ね」の識別と、助動詞「なり・む」

    担当講師からのコメント

    「受験勉強をやることによっていろんなことが犠牲になっていくんだよね。でもね、俺はこう思うんだよね。どうせ犠牲になるんだったら徹底的に犠牲にするんだよね、その犠牲は大学に受かった瞬間にいい思い出に変わるから。それが君らの“財産”ってやつだよね。“財産”っていうのは目に見えるものだけが“財産”なわけじゃないから。目に見えないもの、俺はそっちの方が“財産”じゃないかなって思うんだよね。…今頑張らなかったら、一生頑張れないじゃん。今頑張ったヤツは、一生頑張れるかもしれない。でも、人生の今を頑張れないヤツが一生頑張れる?俺は絶対頑張れないと思うんだよね。だから今一生懸命頑張ってやっていこうよ。」(第1講より)

    この講座を見る >
  • 物理を“普通”に学ぶことを体験してください

    理科

    ハイレベル物理(入門編)

    苑田 尚之先生

    トップレベル

    新高3生

    新高2生

    新高1生

    講座内容

    • 第1講:古典物理学における世界
    • 第2講:運動方程式と力の現れ方
    • 第3講:ドップラー効果
    • 第4講:近似
    • 第5講:干渉

    担当講師からのコメント

    「逆に言うとこの程度のことが普通にしなければ、“普通”にできるようにはならないということ。認識せよ、っていうことです。『別に簡単じゃん』って思えた人は既に理解する能力は高いし、既に十分頭が働く人なんです。ただそれが難しいからと言って逃げ回っていたら、当然皆さん方ちゃんとした答えは永遠にわからない。言い方悪いけどなんとなくまやかしたもので、わかった気になる者が一部ある。入試なんてなんとなーくわかったものが6割くらいあれば受かるわけだから。それでよしとする人はそれでいいんだけど。だいたい失敗する可能性が高いわけでしょ。原理からやっていき、“普通に”に物理を勉強する。まあもう“普通”っていう言葉を使うしかないんですよ。」(第5講より)

    この講座を見る >
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トップレベルコース東大・京大・医学部などのトップを目指し、最難関レベルの講座で受験対策! 最大6講座 トップレベルの講座を
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ハイレベルコース旧七帝大・四大学連合など難関国立大を目指し、難関・上位レベルの講座で実力アップ! 最大17講座 ハイレベルの講座を
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アドバンスコース国立大や、早慶上などの難関私大を目指し、大学入試の上位・標準レベルの講座から盤石に固めよう! 最大29講座 アドバンスの講座を
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スタンダードコース大学入試に向けた第一歩はここから!入試の標準・基礎レベルの講座から始めよう。 最大24講座 スタンダードの講座を
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ベーシックコース基礎から学び直したい教科・科目は、高校基礎レベルのこの講座から! 最大17講座 ベーシックの講座を
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どんなレベルのどんな悩みも解決できる講座数があります。

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「単語の意味が分からないから長文が読めない…」そんな君に朗報!
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新年度特別招待
講習の受講者は
無料
体験できます。

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Q&A

Q1

映像による授業だと受けっぱなしにならないか不安です。

A1

東進では、2種のテストを活用し、生徒の理解度を毎回図っています。1つ目の「確認テスト」は、授業1コマに対して1回設置され、授業で習った基本事項のチェックを行います。合格点を取得しないと次の授業を受講できない仕組みで、「わかったつもり」の曖昧理解を防ぎます。2つ目の「講座修了判定テスト」は1講座すべてが修了したら、受験するものです。授業で習った知識をもとに実戦形式の問題を解いていきます。すべてのテストに合格したら「講座修了」となるので、復習する習慣が自然と身につきます。

Q2

授業でわからないところがあったときに、質問はどうしたらいいのでしょうか。

A2

東進の授業は圧倒的なわかりやすさで疑問点ができません。実力講師陣は、生徒がつまずきやすい部分、疑問に思う部分などを事前に想定し、これらがクリアされるように授業内で説明します。ですので、講座のレベル設定が正しければ、大丈夫です。また、質問というのは、考え方やヒントを担任や担任助手が教えれば、実は生徒自身で解決できることがほとんどです。学力を伸ばすためには、むしろ自分で解決する力をつけていくことが重要です。ただし、どうしてもわからないときは「バックアップサービス」で専属スタッフが質問に回答するシステムがありますので安心してください。

Q3

自分でスケジュールを組めるシステムだと、途中から行かなくなってしまいそうです。きちんとやる気が続くのでしょうか。

A3

東進の担任が熱誠指導コーチングで一人ひとりのモチベーションを高めます。東進のコーチング指導は、毎回の授業前に1日の学習内容と目標、授業後には理解度と次回の学習について確認をします。やるべきことが明確になるので、やる気もアップ!また受講のスケジュールや計画は、受講前の面談で担任と一緒に君だけの時間割をつくりますので安心してください。

Q4

招待講習の受講料は無料でも、テキスト代などがかかるのでは?

A4

「新年度特別招待講習」は、君に飛躍的な学力向上を体験してもらうため、完全無料で受講できます。講習入会金やテキスト代もかかりません。安心してお申し込みください。

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受講までの流れ

招待状請求

この時点では、まだ「受講」を開始できません。

※招待状をお持ちの方はすぐにお申し込みいただけます。

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いよいよ受講を開始します。

受講開始

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Toshin Topics 第1弾

最新のセンター試験問題にチャレンジ!

2019年 センター試験 英語の問題

第1問 (2019年センター試験 英語筆記 大問2 問6)
【正答率】同日(※) 65.9%(参考:受験生 86.2%)

これは受験生になると、ほとんどが正解できる問題でしたが、高2生は1/3が不正解と学年によって正答率に差がついた問題でした。
※「センター試験同日体験受験」を受験した新高3生の正答率

Write a list of everything you need for the camping trip. (  ), you might forget to buy some things.

解答をクリック

  • ① As a result
  • ② In addition
  • ③ Otherwise
  • ④ Therefore

○ 正解です!

東進の実力講師の解説をチェック!

東進英語科 大岩秀樹先生の解説をチェック!

正解 ③
「キャンプ旅行で必要となるものすべてのリストを書きなさい。そうしないと、あなたはいくつかのものを買い忘れるかもしれない。」

POINT
【接続語句】を押さえよう。長文読解でもキーになる!

問6ができなかった人は、「接続語句」を押さえよう。接続詞ではなく、「接続語句」です。
As a resultは「結果として~」という意味で、結果をつないだりするようなものなのだけども。これね、長文を読む際に、よく使う「ディスコースマーカー」というものですね。だからこの辺がわかっていないと長文の流れが取れなくなるので、接続語句系統ね、頭に入ってないな~と思う人はしっかりやってほしい。
(東進 1月センター同日体験受験 解説授業より)

<大岩先生からのアドバイス>
大問2は本当に大切な基礎知識を問うための問題です。ここの正答率がきちんと上がっていかないと今後長文読むのに苦労したり、もしくは私立大学対策、国公立大学対策を始めていったときに必ずそこで行き止まってしまうので必ず早急に解決しよう。不正解だったもしくは確信を持って正解できなかった問題がどの問題系統だったのかきちんと把握してこれからの復習に生かしましょう。

✕ 不正解

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正解 ③
「キャンプ旅行で必要となるものすべてのリストを書きなさい。そうしないと、あなたはいくつかのものを買い忘れるかもしれない。」

POINT
【接続語句】を押さえよう。長文読解でもキーになる!

問6ができなかった人は、「接続語句」を押さえよう。接続詞ではなく、「接続語句」です。
As a resultは「結果として~」という意味で、結果をつないだりするようなものなのだけども。これね、長文を読む際に、よく使う「ディスコースマーカー」というものですね。だからこの辺がわかっていないと長文の流れが取れなくなるので、接続語句系統ね、頭に入ってないな~と思う人はしっかりやってほしい。
(東進 1月センター同日体験受験 解説授業より)

<大岩先生からのアドバイス>
大問2は本当に大切な基礎知識を問うための問題です。ここの正答率がきちんと上がっていかないと今後長文読むのに苦労したり、もしくは私立大学対策、国公立大学対策を始めていったときに必ずそこで行き止まってしまうので必ず早急に解決しよう。不正解だったもしくは確信を持って正解できなかった問題がどの問題系統だったのかきちんと把握してこれからの復習に生かしましょう。

第2問 (2019年センター試験 英語筆記 大問2 問10)
【正答率】同日(※) 33.2%(参考:受験生 35.8%)

この問題は、新高3生・受験生ともに正答率が低く、学年が上がるからといって必ずしも解ける問題ではありませんでした。センター試験にしては、難易度の高い問題でした。
※「センター試験同日体験受験」を受験した新高3生の正答率

The police officer asked the witness ( A ) the situation as ( B ) as possible.

>>解答する<<

解答をクリック

  • ① A: describing  B: accurate
  • ② A: describing  B: accurately
  • ③ A: to describe  B: accurate
  • ④ A: to describe  B: accurately

○ 正解です!

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正解 ④
「警察官は目撃者に可能な限り正確に状況を説明するよう頼んだ。」

POINT
【熟語】の知識と【文型】の知識を組み合わせた問題!

まず決まった形が使えるかどうかっていうのは、とても大切で、特に新2年生、新1年生の人は新テストですよね。新テスト組っていうのは基本的にはスピーキングやライティングが導入されている民間の試験も受けなければいけない。こういう基本的な形が自分で使えないといけないよね。
askedを見た瞬間に、後ろの形すぐパンパンパンと出てきますか?<ask+人to動詞の原形>だよね。そうすると、A:to describeの③④どっちかでしょ?
さて次は文を組み上げていくうえでとても大切なルール。文型ですよね。基本的に文の形は5つに分類できるのだけど、主語The police officerがあって動詞(ask)があって、今回は<ask+人to動詞の原形>という特殊形を使っているけれど、目的語(the witness)to 動詞の原形と。つまり、The police officer asked the witness to describe the situation、ここで一つの大きな文章が終了していると。大きな文章が一つ完成したあと、後ろにつけることができるのは修飾語句しかないんだよね。で、基本的には副詞と呼ばれる文を修飾するようなものが置かれるわけ。だいたい“-ly”で終わっているものって副詞が多いんですよ。なので、B:accuratelyの②④どっちなんですかということで、④しかないよね。
<ask+人to動詞の原形>を知らなかったんだよねという人は決まった形で使う【熟語】を押さえていかなきゃいけないし。それはわかっていたんだけど、副詞ってわからなくて③を選んじゃったんだって場合は、【文型】をしっかりやってあげると解決するので、その辺から攻めていけばいいんじゃないかと。(東進 1月センター同日体験受験 解説授業より)

<大岩先生からのアドバイス>
大問2は本当に大切な基礎知識を問うための問題です。ここの正答率がきちんと上がっていかないと今後長文読むのに苦労したり、もしくは私立大学対策、国公立大学対策を始めていったときに必ずそこで行き止まってしまうので必ず早急に解決しよう。不正解だったもしくは確信を持って正解できなかった問題がどの問題系統だったのかきちんと把握してこれからの復習に生かしましょう。

✕ 不正解

東進の実力講師の解説をチェック!

東進英語科
大岩秀樹先生の解説をチェック!

正解 ④
「警察官は目撃者に可能な限り正確に状況を説明するよう頼んだ。」

POINT
【熟語】の知識と【文型】の知識を組み合わせた問題!

まず決まった形が使えるかどうかっていうのは、とても大切で、特に新2年生、新1年生の人は新テストですよね。新テスト組っていうのは基本的にはスピーキングやライティングが導入されている民間の試験も受けなければいけない。こういう基本的な形が自分で使えないといけないよね。
askedを見た瞬間に、後ろの形すぐパンパンパンと出てきますか?<ask+人to動詞の原形>だよね。そうすると、A:to describeの③④どっちかでしょ?
さて次は文を組み上げていくうえでとても大切なルール。文型ですよね。基本的に文の形は5つに分類できるのだけど、主語The police officerがあって動詞(ask)があって、今回は<ask+人to動詞の原形>という特殊形を使っているけれど、目的語(the witness)to 動詞の原形と。つまり、The police officer asked the witness to describe the situation、ここで一つの大きな文章が終了していると。大きな文章が一つ完成したあと、後ろにつけることができるのは修飾語句しかないんだよね。で、基本的には副詞と呼ばれる文を修飾するようなものが置かれるわけ。だいたい“-ly”で終わっているものって副詞が多いんですよ。なので、B:accuratelyの②④どっちなんですかということで、④しかないよね。
<ask+人to動詞の原形>を知らなかったんだよねという人は決まった形で使う【熟語】を押さえていかなきゃいけないし。それはわかっていたんだけど、副詞ってわからなくて③を選んじゃったんだって場合は、【文型】をしっかりやってあげると解決するので、その辺から攻めていけばいいんじゃないかと。(東進 1月センター同日体験受験 解説授業より)

<大岩先生からのアドバイス>
大問2は本当に大切な基礎知識を問うための問題です。ここの正答率がきちんと上がっていかないと今後長文読むのに苦労したり、もしくは私立大学対策、国公立大学対策を始めていったときに必ずそこで行き止まってしまうので必ず早急に解決しよう。不正解だったもしくは確信を持って正解できなかった問題がどの問題系統だったのかきちんと把握してこれからの復習に生かしましょう。

第3問 (2019年センター試験 英語筆記 大問2 問2)
【正答率】同日(※) 23.5%(参考:受験生 38.3%)

これは新高3生の4人に1人しか正解できなかった問題ですが、受験生になると正答率が15%程度上がった問題でした。
※「センター試験同日体験受験」を受験した新高3生の正答率

If you are in a hurry, you should call Double Quick Taxi because they usually come in (  ) time.

>>解答する<<

解答をクリック

  • ① any
  • ② few
  • ③ no
  • ④ some

○ 正解です!

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東進英語科
大岩秀樹先生の解説をチェック!

正解 ③
「もし急いでいるのであれば、ダブル・クイック・タクシーを呼ぶべきです、なぜなら彼らは通常すぐに来るので」

POINT
【熟語】の知識を問われつつ、【文法】的要素も含まれている問題。

これは、③のin no time「すぐに~」という熟語を知っていますかという問題。熟語を知っていれば、すぐにこのin no timeで選べたと思う。しかしこの問題で、③の解答以上に②を選んだ人が多かったね。
②は実は二重の意味で選んでほしくなかった。まずin no timeという熟語を知らないのはマズイという意味が一つ。そして、②fewは後ろにcountableという数えられる名詞を持ってくるというのが二つ。すなわち、基本的に後ろに複数形のものを置く。in no time、これ複数形になってないね。これは数えられないような名詞として使っている。だから②は最も選んではいけない選択肢だよね。にも関わらず②が最も選ばれていた。この文法的な要素も欠けてしまっているので(この問題は熟語なのだけれども)、文法的なところも抜けているよってことを自覚して学習してほしい。(東進 1月センター同日体験受験 解説授業より)

<大岩先生からのアドバイス>
大問2は本当に大切な基礎知識を問うための問題です。ここの正答率がきちんと上がっていかないと今後長文読むのに苦労したり、もしくは私立大学対策、国公立大学対策を始めていったときに必ずそこで行き止まってしまうので必ず早急に解決しよう。不正解だったもしくは確信を持って正解できなかった問題がどの問題系統だったのかきちんと把握してこれからの復習に生かしましょう。

君は全部で何問解けましたか?

東進英語科 大岩秀樹先生の解説をチェック!

正解 ③
「キャンプ旅行で必要となるものすべてのリストを書きなさい。そうしないと、あなたはいくつかのものを買い忘れるかもしれない。」

POINT 【接続語句】を押さえよう。長文読解でもキーになる!
問6ができなかった人は、「接続語句」を押さえよう。接続詞ではなく、「接続語句」です。
As a resultは「結果として~」という意味で、結果をつないだりするようなものなのだけども。これね、長文を読む際に、よく使う「ディスコースマーカー」というものですね。だからこの辺がわかっていないと長文の流れが取れなくなるので、接続語句系統ね、頭に入ってないな~と思う人はしっかりやってほしい。
(東進 1月センター同日体験受験 解説授業より)

<大岩先生からのアドバイス>
大問2は本当に大切な基礎知識を問うための問題です。ここの正答率がきちんと上がっていかないと今後長文読むのに苦労したり、もしくは私立大学対策、国公立大学対策を始めていったときに必ずそこで行き止まってしまうので必ず早急に解決しよう。不正解だったもしくは核心を持って正解できなかった問題がどの問題系統だったのかきちんと把握してこれからの復習に生かしましょう。

全問正解して文法に自信がある君は

難関大合格のカギ、長文読解を攻略!

難関大への英語長文読解
担当:慎 一之先生
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全問正解したが文法に不安があるまたは
不正解だったが見覚えのある君は

これぞ「今井流!基礎力アップで志望校突破をはかれ!

C組・英語基礎力完成教室 特別編
担当:今井 宏先生
この講座の詳細を見る

全く歯が立たなかったという君は

英語学習の核となる英文法・構文の基礎を総復習!

基礎からの英文法・構文
担当:安河内 哲也先生
この講座の詳細を見る

大岩先生の授業が気になる君は

時制・仮定法を徹底的にマスターして、実力アップしよう!

英文法完全マスター
情熱の5日間(時制・仮定法)
担当:大岩 秀樹先生
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✕ 不正解

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東進英語科
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正解 ③
「もし急いでいるのであれば、ダブル・クイック・タクシーを呼ぶべきです、なぜなら彼らは通常すぐに来るので」

POINT
【熟語】の知識を問われつつ、【文法】的要素も含まれている問題。

これは、③のin no time「すぐに~」という熟語を知っていますかという問題。熟語を知っていれば、すぐにこのin no timeで選べたと思う。しかしこの問題で、③の解答以上に②を選んだ人が多かったね。
②は実は二重の意味で選んでほしくなかった。まずin no timeという熟語を知らないのはマズイという意味が一つ。そして、②fewは後ろにcountableという数えられる名詞を持ってくるというのが二つ。すなわち、基本的に後ろに複数形のものを置く。in no time、これ複数形になってないね。これは数えられないような名詞として使っている。だから②は最も選んではいけない選択肢だよね。にも関わらず②が最も選ばれていた。この文法的な要素も欠けてしまっているので(この問題は熟語なのだけれども)、文法的なところも抜けているよってことを自覚して学習してほしい。(東進 1月センター同日体験受験 解説授業より)

<大岩先生からのアドバイス>
大問2は本当に大切な基礎知識を問うための問題です。ここの正答率がきちんと上がっていかないと今後長文読むのに苦労したり、もしくは私立大学対策、国公立大学対策を始めていったときに必ずそこで行き止まってしまうので必ず早急に解決しよう。不正解だったもしくは確信を持って正解できなかった問題がどの問題系統だったのかきちんと把握してこれからの復習に生かしましょう。

君は全部で何問解けましたか?

東進英語科 大岩秀樹先生の解説をチェック!

正解 ③
「キャンプ旅行で必要となるものすべてのリストを書きなさい。そうしないと、あなたはいくつかのものを買い忘れるかもしれない。」

POINT 【接続語句】を押さえよう。長文読解でもキーになる!
問6ができなかった人は、「接続語句」を押さえよう。接続詞ではなく、「接続語句」です。
As a resultは「結果として~」という意味で、結果をつないだりするようなものなのだけども。これね、長文を読む際に、よく使う「ディスコースマーカー」というものですね。だからこの辺がわかっていないと長文の流れが取れなくなるので、接続語句系統ね、頭に入ってないな~と思う人はしっかりやってほしい。
(東進 1月センター同日体験受験 解説授業より)

<大岩先生からのアドバイス>
大問2は本当に大切な基礎知識を問うための問題です。ここの正答率がきちんと上がっていかないと今後長文読むのに苦労したり、もしくは私立大学対策、国公立大学対策を始めていったときに必ずそこで行き止まってしまうので必ず早急に解決しよう。不正解だったもしくは核心を持って正解できなかった問題がどの問題系統だったのかきちんと把握してこれからの復習に生かしましょう。

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