| 学校種別 | 大学名 | 学部 | 学科・専攻 | 日程・方式 | 変更内容 | 2025年度(変更後) | 2024年度(変更前) | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 226 | 私立 | 神奈川 | 理 | 理(総合理学) | 後期(2科目) | 入試方式(新規) | 若干名 | － |
| 227 | 私立 | 神奈川 | 理 | 理(総合理学) | 前期(共通テスト併用) | 入試方式(廃止) | － | 2名 |
| 228 | 私立 | 神奈川 | 理 | 理(総合理学) | 共通テスト前期(3教科) | 入試方式(廃止) | － | 2名 |
| 229 | 私立 | 神奈川 | 理 | 理(総合理学) | 共通テスト前期(理系3教科) | 入試方式(新規) | 若干名 | － |
| 230 | 私立 | 神奈川 | 理 | 理(総合理学) | 共通テスト前期(理系4教科) | 入試方式(新規) | 若干名 | － |
| 231 | 私立 | 神奈川 | 理 | 理(総合理学) | 共通テスト後期(3教科) | 入試方式(廃止) | － | 2名 |
| 232 | 私立 | 神奈川 | 理 | 理(総合理学) | 共通テスト後期(理系3教科) | 入試方式(新規) | 若干名 | － |
| 233 | 私立 | 神奈川 | 理 | 理(総合理学) | 共通テスト後期(理系4教科) | 入試方式(新規) | 若干名 | － |
| 234 | 私立 | 神奈川 | 工 | 全 | 前期(全学統一) 前期(3科目) 給費生 | 選抜方法(2次資格) | 実用英検(2級・1980)、IELTS(AM4.0)、TEAP(RLWS225)、又はGTEC(930)で英語に得点換算(免除)。 | 実用英検(2級・1980)、IELTS(AM4.0)、TEAP(RLWS225)、又はGTEC(CBT930)で英語に得点換算(免除)。 |
| 235 | 私立 | 神奈川 | 工 | 機械工 | 後期(3科目) | 入試方式(廃止) | － | 4名 |
| 236 | 私立 | 神奈川 | 工 | 機械工 | 後期(2科目) | 入試方式(新規) | 若干名 | － |
| 237 | 私立 | 神奈川 | 工 | 機械工 | 前期(共通テスト併用) | 入試方式(廃止) | － | 4名 |
| 238 | 私立 | 神奈川 | 工 | 機械工 | 共通テスト前期(3教科) | 入試方式(廃止) | － | 12名 |
| 239 | 私立 | 神奈川 | 工 | 機械工 | 共通テスト前期(理系3教科) | 入試方式(新規) | 若干名 | － |
| 240 | 私立 | 神奈川 | 工 | 機械工 | 共通テスト前期(理系4教科) | 入試方式(新規) | 若干名 | － |
| 241 | 私立 | 神奈川 | 工 | 機械工 | 共通テスト後期(3教科) | 入試方式(廃止) | － | 4名 |
| 242 | 私立 | 神奈川 | 工 | 機械工 | 共通テスト後期(理系3教科) | 入試方式(新規) | 若干名 | － |
| 243 | 私立 | 神奈川 | 工 | 機械工 | 共通テスト後期(理系4教科) | 入試方式(新規) | 若干名 | － |
| 244 | 私立 | 神奈川 | 工 | 機械工 電気電子情報工 経営工 | 前期(得意科目) | 選抜方法(2次資格) | 実用英検(2級・1980)、IELTS(AM4.0)、TEAP(RLWS225)、又はGTEC(930)で英語に得点換算(免除)。 | 実用英検(2級・1980)、IELTS(AM4.0)、TEAP(RLWS225)、又はGTEC(CBT930)で英語に得点換算(免除)。 |
| 245 | 私立 | 神奈川 | 工 | 電気電子情報工 | 後期(3科目) | 入試方式(廃止) | － | 4名 |
| 246 | 私立 | 神奈川 | 工 | 電気電子情報工 | 後期(2科目) | 入試方式(新規) | 若干名 | － |
| 247 | 私立 | 神奈川 | 工 | 電気電子情報工 | 前期(共通テスト併用) | 入試方式(廃止) | － | 4名 |
| 248 | 私立 | 神奈川 | 工 | 電気電子情報工 | 共通テスト前期(3教科) | 入試方式(廃止) | － | 12名 |
| 249 | 私立 | 神奈川 | 工 | 電気電子情報工 | 共通テスト前期(理系3教科) | 入試方式(新規) | 若干名 | － |
| 250 | 私立 | 神奈川 | 工 | 電気電子情報工 | 共通テスト前期(理系4教科) | 入試方式(新規) | 若干名 | － |
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