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2024年 3月 2日　成功体験を自信に

こんにちは！1年担任助手の吉田です！

今日はこれから春休みが始まる高校生の皆さんに伝えたいことがあるのでぜひ見ていってください👀❕

招待講習が始まっています！

高校生のみなさんは、春休みにできる時間を何に使う予定ですか？

受験生の受験がこの間ちょうど終わり、たくさんうれしい報告が流れ込んできています🌸

ということは今の新高校3年生が最も上の学年になりました。

藤沢校の最上級生です！！自分のためにもこれはがんばるしかありませんよね。

そして今新高校2年生の子は1年後に最上級生になるための準備を時間をかけて行わなければなりません。

最近勉強に意欲わかなくてモチベーション上がらないんだよなと思っているそこのあなた！

この春に私たちと一緒に一度頑張ってみませんか？

今の時点でもたくさんの生徒が体験したり話を聞きにきてくれたりしています。

周りに遅れをとらないためにも！この春本気を見せてほしいです。

高速基礎マスターを使いこなせ！

高速基礎マスター（略して高マス）をこの春にめちゃくちゃ本気で頑張ってほしいなと思います。

私の担当生徒は、高３になる前のちょうどこの時期に高マスを英語、数学と死ぬほどやってました。

そして最終的には第一志望校に合格することができました。

その子が高マスをめちゃくちゃやって手に入れたものは知識はもちろん、本質的な貫き通す力だと思います。

高マスをやり遂げた経験が、そのあとに襲ってくる壁に対しての自信になります。

3月10日、3月24日には藤沢校で高マス演習会も行われるのでぜひ参加してください！

案外自分やってなかったかも、と実感するきっかけになるかもしれません。本番戦う相手は藤沢校の生徒だけでなく、全国の高校生や浪人生ですからね。そこはお忘れなく！

一年担任助手　吉田

2024年 3月 1日　なぜチームミーティングは存在するの？

みなさんこんにちは！担任助手２年の山敷です！

最近はとても寒いですね。この寒さが明けたら春になるのでしょうか、、？体調を崩している人も多く見かけるので体調には気をつけて過ごしてください！

私は大学でダンスサークルに所属しているのですが、先日JDCという大学ダンスサークルの日本一を決める大会で優勝しました！！８年ぶりです！！！

それでは本題に入ります！

今日私がお話したいのはチームミーティングについてです。

東進生の皆さんはすでに毎週参加していると思いますが、東進生でない人に向けて今一度東進のチームミーティングについてご紹介したいと思います。

チームミーティングとは週に１回３０分固定のメンバーで集まって、学習の振り返りや計画立て、情報共有を行うというものです。

東進は映像による授業であるためひとりで孤独に頑張るとったイメージを持たれがちですが、このチームミーティングを含め実は周りの人から刺激を受ける機会が多く存在します。

そこで、そんな貴重な機会を作り出しているチームミーティングの私が思う可能性や良さについて紹介したいと思います。

１，新しい友達ができる

チームミーティングのメンバーは同じ学校や友人同士で編成されることもありますが、志望校や選択科目から編成されて全くはじめましての人と出会う可能性ももちろんあります。

高校生になって違う学校に通う友達が新しくできるのはとても稀なことだと思います。貴重なチャンスだと思うのでぜひ大切にしてみてください♪

そしてなにより一緒に頑張る友達が校舎にいるというのはそれだけでひとりよりも心強いですよね。

２，受験におけるライバルになる

チームミーティングでは１週間の受講コマ数や在校時間などの差が明らかにわかります。

メンバー内で「負けられない！」というライバル心を持つことで結果的にそのチームミーティング全体の勉強量や学習レベルが底上げされることが期待できます。

一人では生み出せなかったはずのプラスαの受験勉強に対するエネルギーをライバルの存在によって生み出すことができるということです！！

私は受験生時代、同じ鎌高生のチーミに遅れて加入したのですが、チーミで行われた単語テストで自分が周りに比べて点数が悪すぎて大焦りし高マスをガチったのがすごく印象に残っています。

３，受験における仲間ができる

チームミーティングのメンバーはライバルであり仲間です。

刺激を与え合いながら切磋琢磨するうちに、「ほかのどのチーミよりも自分たちのチーミが1番頑張ってるんだ」というプライドが生まれ、それはやがて団結力に繋がります。

誰しもモチベーションには波があり、また受験が迫るにつれメンタルが弱ってしまうこともあります。

そんな時に、「みんなも頑張ってるから頑張ろう」と自分自身を鼓舞してくれる存在にもなるのです。

担任助手と1対1でなく、わざわざチームを作って集まる理由、少しは分かっていただけたでしょうか？

私自身チームミーティングは受験生活の中でとても大きな存在でした。

皆さんにもその価値を感じてもらえるようにチームミーティングを行う私たち担任助手はより良いチームミーティングをこれからも追求し続けていきます！！

みなさんも出席率100%でよろしくお願いします！！

担任助手２年　山敷由衣

2024年 2月 29日　～入試形態について（薬学部編）～

最近花粉が多くなってきましたね。。。みなさんは大丈夫ですか？？

私は目も鼻も口も全部が大変で花粉にいつも以上にやられてるところです。笑　

鼻や目に症状があると頭もぼーっとしやすく集中力も続きにくいと思うので、花粉症のひとは薬服用したりマスクしたり工夫して対策しましょう！まずは春を頑張って乗り越えましょう笑

ところで、２月も今日でラストですね。３月の目標等はもう決めましたか？？

新高３生でまだあまり決まっていない人は、志望校志望学部併願探しを春休み中にしたいと思ってる人は多いのではないでしょうか。

受験型もある程度今のうちに知っておいて決められると良いと思います。

ということで、今回は薬学部の試験について書いていきます！！！

薬学部だけにはなってしまいますが、こんな試験の仕方もあるんだな～と参考にしてもらえたら嬉しいです😊

入試形態大きく分けると、、、

学校推薦型選抜試験（指定校）・学校型薦型選抜試験（公募制）・一般試験

を受ける人が多いと思います。

今回は特に薬学部入試に多い学校推薦型選抜試験（以下、公募推薦）について中心的に話していきます！

ところで、公募推薦ってみんな聞いたことありますか？？

推薦と聞くと、秋ごろに受けるために面接を頑張ったり、基本推薦入試一本でやっていくと決めたり、成績が高くないと、、というイメージが強くはないですか？？

私も最初はそのようなイメージが強かったです。

ですが、公募推薦は、推薦は推薦でも比較的一般受験をする前提で受けたり、成績もそこまで高くなくても受けられるものが多いんです！！！

まず、公募推薦の特徴として、専願と併願可の二種類があります。

専願は受かったら必ず進学するもの、併願可は何校受けても大丈夫で受かっても他の大学に行けるものですね！

時期としては、１１月の土日多く１２月の頭には合否が出るものが多いです。

このことが一番特徴として大きいところだと思います。

理由として、一般受験の際の緊張感や直前期のメンタルの不安定さといえば半端ではありません。人にもよって差はありますが、これは普段がどのようなタイプかなどに関わらず直前期になるまでわからないものです。

ですが、もし公募で合格が一つでも貰えていたら！！と考えるとどうですか？

かなり安心ですよね。直前期の不安を失くすことや受験の終わりを少しでも良いものにする努力は自分でしかできません。

第一志望校の受験に余計な不安を残すことなく挑むことが出来ることに加え、試験日程によっては挑戦校にもチャレンジすることも出来たりします✨これも心残りなく受験を終える上で必要な場合もあるかなと思います。

成績に関しては、

大学には寄りますが、推薦にしては比較的低めで3.5くらいのところが多く、中にはほとんど評定の条件を設けていない大学もあります。

問題の難易度も、

一般試験より易しいものが多いです！そのため、わざわざ公募の対策を多めにするというよりは一般試験の勉強をしていたら大丈夫なところが多いと思います。

もし仮に、不合格を貰ってしまったとしても、模試でない本番の試験を早い時期に受けることは過程も含め良い方向に向くはずです。

なので、自分の志望校がなかったとしても、公募推薦の受験を視野に入れることをおすすめします😊

これを読んでこんな受験方法もあるんだ～と一つの道として考えてくれたらうれしいです。

担任助手2年佐田

2024年 2月 29日　もうすぐ春ですね。

みなさんこんにちは！担任助手1年生の平山沙絵です。

本日は４月からの進路の選択肢が出そろった人へのブログです。

もちろん、まだまだ受験の真っ最中の人もたくさんいると思います。そういった人たちは、このブログは全ての試験が終わってから読んでくださいね。

まだ試験が残っているのに先のことについてあれこれ考えるのは禁物ですよ。最後まであきらめずに戦い抜いてください。

今すぐ勉強に取り掛かるか、こちらのブログを読んでから勉強に向かってくださいね。

さてさて、本題へ戻りましょう。

みなさん、４月からどの進路に進むか決めましたか？

第一志望校に合格したみなさんは、きっとそれ一択ですよね。

今までの努力が報われてよかった。本当におめでとうございます！！

せっかく希望する進路を手に入れられたわけですから、思いっきり大学生活を楽しみつつ、たくさん学んでくださいね。

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ただ、全員が全員希望する進路を得られるわけではないのが大学受験の厳しい現実です。

かくいう私も、第１志望から第３志望まで全部落ちました。

共テで大コケしたため第一志望にいたっては受験することすらできない（いわゆる足切り）という最悪な結果でした。

当たって砕けろとかよく言うけど、失敗すれば当たることすら許されないんだなぁと痛感したのを覚えています。

なんかさらっと書いてますけど当時は3日くらいご飯食べれなかったレベルにショックだったんですよ。

さてでは私はどうして北里大学薬学部薬学科に進学し、薬剤師になる道を選んだのでしょうか。

以前のブログでも書いたのですが、私はもともと創薬や医療工学に興味があり、化学の面から医療の発展に貢献したいという夢がありました。そのため、上位の学校では医療系の研究室がある理工学部を受験していたんです。（薬学部に進んだ理由は担任助手やめるときのブログにでも書きましょうかねなんてたいそうなこと言ってましたが書くときが来てしまったので書きます！ちなみにまだやめない予定です！）

しかしものの見事に落ちました。

私は諸事情により絶対に浪人できなかったので、私に残った選択肢は、

①薬学部に進学する

②とある理工学部（医療につながる研究をしている研究室があるかと言われると若干微妙）に進学する

③後期試験（②よりもさらに医療からは遠いかも？な理工学部）を受ける

でした。

このとき私は本当に将来どうしたらいいのか、どうしたいのかわからなくなっていました。

「理系　化学系　職業」なんて検索したこともありましたね(笑)

いろいろ迷走しながらあることに気が付きました。

私、絶対医療から逃げたくないんだな

どの研究室を見ても、どの仕事を見ても、医療に関係するかどうかを基準に進みたい進路かどうかを考えていることに気が付きました。

こんなに医療への気持ちが強いなら、もう医療従事者として生きよう

と心に決め、北里大学薬学部薬学科に進学し、薬剤師になることを決めました。

ところでなぜそんなに医療から逃げたくないかって？

それは幼少期に経験したことがきっかけですが、あんまり公の場に書きたくないのでもし気になる人がいたら直接聞きに来てくれたらうれしいです。

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長々書きましたが、とにかくみなさんに伝えたいことは、

何かしらの意思を持って進路を決めてほしい

ということです。

その意思、その進路が何であってもいいんです。

少しでも高いレベルの環境に身を置きたいから、受かった中で一番ハイレベルなところに行く

やりたいことがあって、それができるところに行く

何がなんでも納得いく進路に行きたいから、浪人してもう1年頑張る

などなど。

大学受験はゴールではありません。

だからこの先も頑張らないといけないことはたくさんあります。なんなら大学受験以上の苦労が強いられることもあります。

何かを頑張るときって、志が原動力になりますよね。

大学受験を戦い抜いたみなさんならわかるでしょう。第一志望校に受かりたい一心で、今まで頑張ってきたのではないですか？

志を持って決めた進路と、なんとなーくで決めた進路では、今後の人生がだいぶ変わってくると思いますよ。

せっかくここまで頑張ってきたみなさんが、すてきな将来を迎えられることを願っています。

担任助手１年　平山沙絵

2024年 2月 28日　大学入学共通テスト「新課程入試」って何が違うの？

こんにちは！藤沢校担任助手４年の山本遊大です

先日大学の卒業研究発表会も終わり、ようやく大学生活最後の春休みが訪れました。

そうはいっても僕は来年から大学院生なのでまだあと２年間学生です。でも同期の友達がほとんど社会人になっていくのは取り残された感じがして少し寂しいですね。（笑）

来年からも研究頑張ります！

本日は、新高校３年生以下の皆さんに向けて、大学入学共通テストの新課程入試について紹介していきます！

大きく変わった点やほとんど変わっていない点、まだ不明瞭な点などありますが参考にしていってください！

①「新課程」共通テストってなにが求められる？

大学入試センターのHPにはこのように書かれていました

「大学への入学志願者が高等学校教育の成果として身に付けた，知識・技能
や思考力・判断力・表現力等を問う」

なんだか難しいですね。特に「主体的・対話的で深い学び」を重要視しているらしいです。

センター試験から共通テスト入試に変更したときに大きく変わった点である、日常の身近な出来事に絡めた出題や会話に絡めた出題などがさらに増えるのではないでしょうか。推測ですが。

少なくとも、読解力や思考力、問題の真理を読み解く力などがさらに求められる試験になりそうです。

②試験科目の変化

「新課程」共通テストになったことで一番大きな変化が試験科目の変化です。

細かい変化は以下の通りです。

このうち、より特徴的な変化についてまとめておきます。

１．情報Ⅰ

近年、急速に情報技術が発展したこともあり、IT人材が求められる時代になっているという背景をもとに、新課程入試から情報Ⅰの科目が追加。情報Ⅰではプログラミングやネットワーク、データベース（データ活用）の基礎的な内容が出題される。国立大学では多くの大学が共通テストの受験科目として「情報Ⅰ」の受験を必須としている。

大学別の情報Ⅰ利用状況の最新情報はこちらから

２．国語

現代文の大問数が２→３へ変化。また、試験時間も80分→90分へと変化。配点は現代文110点、古典90点（古文・漢文各45点）

３．数学

数学Aが「場合の数と確率」、「整数」、「図形の性質」→「場合の数と確率」、「図形と性質」に変化（整数の消滅）

数学ⅡBCでは数学Bの「数列」、「統計的な推測」、数学Cの「ベクトル」、「平面上の曲線と複素数平面」の４題のうち３題を選択する。

４．地理歴史・公民

選択科目が「地理総合、地理探究」、「歴史総合、日本史探究」、「歴史総合、世界史探究」、「公共、倫理」、「公共、政治・経済」、「地理総合／歴史総合／公共」へと変化。このうち、「地理総合／歴史総合／公共」は「地理総合」「歴史総合」「公共」の３つの出題範囲から２つを選択して解答する。従来の理科基礎みたいな感じですね。

また、選択科目の組み合わせにも制限がある。１つは「公共、倫理」と「公共、政治・経済」の組み合わせができないこと。２つ目は「地理総合／歴史総合／公共」を選択する場合、その中で選んだ2つと同一名称を含む科目を組み合わせてはいけないということ。ややこしいので対応表を以下に載せておきます。