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2021年 8月 28日 受験を楽しむ心持ち

みんさん、こんにちは!
担任助手一年の山口莉佳です。
 
さてさて、8月の仮想本番模試も終わり、
復習も済んだことなのではないでしょうか?
夏休みの勉強の成果を存分に発揮できた人も、できなかった人も、しっかり
と自分の弱点と向き合って、9月からも成長していきましょう!
 

 

 
ここで本題に入っていきます!
 
受験に対してマイナスなイメージを持っている人が
多いのではないでしょうか?
自分の好きなことも自由にできなし、毎日毎日、勉強に浸るだけの日々に
懲り懲りしてしまいますよね、、、
そう思っている人に向けて、
今日は考え方をまるっり変えてしまうような話をしていきたいと思います。
 
私はよく、受験生はアスリートだという話をします。
つい最近までオリンピックが開催されていましたね。
そこで活躍をしているアスリートの人たち、カッコよく見えませんでしたか?
自分をしっかりと知って、作戦を考えて、戦っていく。
メンタルが崩れてしまっても、必死にしがみついて練習を繰り返して、目標に向かって走っていく。
そんな姿はどこか受験生に似ているような気がします。
アスリートには、コーチがいて、練習場所があって
受験生には、担任の先生がいて、学校や東進があって
とても似ていますよね。
私たち担任助手からはもちろん、世の中のどの世代の人たちにとっても、受験生はかっこよく見えます。
受験は、人生で一度きりのアスリートになることができるチャンスです!
 
そして、高校生までは当たり前のようにいた、学校の担任の先生も、
大学生になったらもういません。自分で自分のことを決めていくんです。学校の時間割も自分でどんな勉強をしていきたいのかを考えて、授業を選択していきます。自分で、時間割を組んでいくんです。
大学生は自由が増える分、責任も大きくなります。
常に自分自身のことについて一生懸命になってくれる人がいるのは、本当に、
高校生が最後です。
なので、私がここで一番伝えたいのは、
 
受験生であることを、存分に楽しんで欲しいです。
 
 
ここで少し、自分の中で全力を出しきれていないと思っている人に向けて、
伝えたいことがあります。
 
「夢を叶えるゾウ」という本を読んだことはありますか?
私はこの本を読んでいて、とても心に刺さった考え方があります。
それは、
「頑張った人生と頑張れなかった人生をどちらも味わって、自分でどういう人生にしたいのか選択できるようにしよう」
という考え方です。
 
世の中の人には、頑張ることが難しいから、
諦めてしまっている人が多くいるそうです。
 
死ぬほど頑張ることを経験せずに頑張らない道を選ぶのは、
1度きりの人生を過ごすのにとてももったいないことだと私は思います。
 
受験という何も考えずにただ頑張ることができる時期が貴重であることを
念頭に置き、残りの半年を過ごしてみてください。
 
 
長くなりましたが、最後まで読んでいただき、
ありがとうございました。
 
 
 
担任助手1年 山口莉佳
 
 
 
 
 

 

 

 

 

2021年 8月 27日 ポレポレのすゝめ

 

こんにちは!早稲田大学商学部3年の大道です!

8月ももう終わりですね。先日の模試の結果を受けて次に活かすための計画はもう立てられたでしょうか?

ここからは基礎レベルをしっかり固めきって二次私大向けの力をつけていく時期に入っていきますね。

今日はそんなこの時期に早慶レベルの英語力を身に付けるために役立つおすすめの参考書をご紹介したいと思います。

その名も『ポレポレ英文読解プロセス50』です!

ご存じの方も多いのではないでしょうか?今日はこの参考書について以下の流れで簡単に説明していこうと思います。

①ポレポレとは

②ポレポレを使う適切な時期

③個人的おすすめポイント

あくまで個人的な見解なので、参考程度にお願いします!

 

①ポレポレとは

まず最初にポレポレとはどのような教材で、それをやることによってどのような力がつくのかというところから話を始めましょう。

ポレポレとは、簡単に言うと構文の参考書です。つまり、英文がどのように構成されているのかをSVOCで分けたり、意味の塊で分けたりして理解していくためのものなのです。

構文が出来るようになると、入り組んだ文章でもスッと頭に入ってきます。早慶以上のレベルの英文では必要になることもあるので、

そのあたりの大学を受けたい人は必要に応じてこの参考書で構文力を補っておくと良いかもしれません。

 

②ポレポレを使う適切な時期

では、構文を理解するためのこの参考書はいつやるべきなのでしょうか。答えは「基礎がある程度終わったタイミング」です。

構文は正直なくても何とかなってしまう節があります。人によってはある程度のレベル(早慶の中程度の難易度の長文など)までは無くても大丈夫だったりします。

あくまであると便利なものであり、一部の難易度の高い長文を読む際や英語を武器にしたい人にとって役に立つことが多いものなのです(ポレポレレベルの構文の場合)。

このような位置づけであるということを念頭に置いて優先順位を守って取り組みましょう。

基礎が終わっていない人が取り組む参考書ではありせん。やさしそうな見た目に惑わされないように!

先日の模試で85%を超えている人は取り組んでみても良いかもしれませんね!

 

③個人的おすすめポイント

ここまで概要を説明してきましたが、最後にこの参考書の個人的おすすめポイントにも触れておこうと思います!

おすすめポイントは2点あります。1点目は解説の分かりやすさです。

ポレポレの解説は、英文がよく読める人の手順を学習内容に沿って追体験してく形になっています。

文の最初から順番に括弧でくくったりしながら順を追って読んでいくことで自然と英文が理解できるようになっています。

前に出てきた内容も少しずつ触れながら解説してくれているので、一冊を通してしっかりと構文に対する理解を深めることが出来ます。

2点目は内容の少なさです。この本は名前の通り50の例題からなっています。

そうです、たった50題なんです。先述したような構文の立ち位置上、個人的にあまり多くの時間を割きたくありません。

この参考書のように必要十分な量で重要な内容を分かりやすくおさえられればそれで良いのです。

このように、早慶以上のレベルの英文を読むのに最適な質と量が備わっているので、ポレポレはとてもお勧めできる参考書だと思います!

必要な人は参考にしてみてください!ありがとうございました!!

 

藤沢校担任助手3年 大道海翔

 

 

 

 

 

 

 

2021年 8月 25日 共テの数学が解き終わらない?


こんにちは!2年担任助手の菊地原です。

最近共通テストが解き終わらないんですとよく耳にします。

「模試は終わったけど、このまま勉強してても解き終わるようになるのか?」と不安に感じている人も多いんじゃないでしょうか。

なんで解き終わらないのか原因を探っていきましょう!

 

原因その① 問題が解けていない

君は共通テストの問題を本当に解けてますか?

そもそも、数学において問題が解けるとは

問題を読んで、自分の中でその解法が思いつき、その解法の計算をする

という一連の流れを追えることです。

今まで、ただただ空いている穴に数字を埋めることで点数を取ってませんでしたか?

それじゃあ問題を解いてることになりません。

これに関しては、問題が誘導がなくても解けるのか確かめてみてください

例えばこれは2014年のセンター試験の微積分の問題の誘導を消したものです。

解けますか?

答えは自分で調べて欲しいですけど、そんなに簡単には感じないんじゃないですか?

ちゃんと問題を解けるようにしましょう!

 

原因その② 問題を解くための選択肢が少ない

これは誘導がなくても問題は解けるのに、誘導には乗れない人のことです

この人は恐らく、誘導が何をしたいのか理解出来ていないんだと思います。

これは簡単な例ですけど、二次関数と直線の2交点の距離を求めるときに普通にⅩ座標とy座標の差から求める方法と解と係数の関係から求める方法などなどがあると思いますが一つしか解法を知らないと、最初は何言ってるか分かりませんよね?

これに関しては問題を解いた後に解答の流れを全部追う癖を付けましょう!

そうするだけでだいぶ変わる気がします。

 

原因その③ 計算のスピードが圧倒的に遅い

これは共通テストの誘導に乗ることに全くのラグがなく計算に取り掛かっているのに、全く終わる気配がしない人のことです。

これに関しては暗算の練習をして下さい。

これは簡単かもしれませんが、微分をしようと思ったときに、元の式を見れば微分した形がスラスラ書けるようにしましょう。

他にも、積分や組み合わせの計算、成分が明らかになっているベクトルの内積などの簡単な計算は紙に書かずとも計算できるようにしておきましょう。

それってあんまり変わらなくね?と思っているかもしれませんが、全然違います。

これは例ですが、トランプ元大統領の似顔絵を描くまでのタイムを計ってみてください。

次に、今日のお昼ご飯何を食べるか考えながら、トランプ元大統領の似顔絵を書いたタイムを計ってみてください。

きっと全然違うはずです。

つまり、紙に何かを全速力で書いている時間は頭を存分に回転させることはできないし、頭を全速力で回転させている時間は紙に何かを全力で書くことはできません。

考える速度と、紙に書く速度のどちらが早いかは考えなくても分かりますよね。

しかも暗算が出来れば計算スペースの心配もいりませんよね。良い事尽くし!!!!

 

 

 

こんな感じで原因は人それぞれだと思います。

自分に当てはまるものがあったら参考にしてみてください!

2年担任助手菊地原

 

 

 

 

 

 

2021年 8月 24日 ★Netflixを使った英語学習方法★

こんにちは!上智大学外国語学部フランス語学科2年の小山侑姫です

8月も残すところあと1週間ですが、みなさん充実した夏休みを過ごすことはできましたか。私がこの夏休みついに念願のNetflixに入りました!!^^しかし、ただ娯楽のために入ったのではありません。英語力をつけるために入ったのです!そこで今回はNetflixを使った英語の勉強法を紹介したいと思います。

流れ

①日本語字幕×英語音声でストーリーを把握 ②英語音声×英語字幕で見る

ポイント

◎気になったフレーズを書き溜めておく

→私はこれ使えそうだな!と思ったフレーズをiPadに書き溜めています。使えそうな場面でとっさに出てくるようにたまに見返したり、最近始めたオンライン英会話でできるだけ学んだことを実践で使ってみてます。普段の学校の英語の勉強だと「こんな例文いつ使うんだ。」となってしまいがちですが、海外ドラマなどで使われているフレーズはより実際の日常の場面に近いフレーズだったり、言い方をされていることがNeflixでの学習の大きなメリットだと思います。

◎シャドーイングをする

実際にやってみると意外と口が追い付かない!と思うこともあると思います。しかし、やっていくうちにそのスピードで話すための口の動かし方がわかってくるようになります。こちらは何度もやるしかないので、継続するために全てではなく、お気に入りの場面だけでいいと思います!

オススメ3選

①エミリー、パリへ行く

これは主人公のファッションが可愛い!フランスが舞台の話なので街並みがすごく素敵で、憧れました

②マンマ・ミーア!

すっごく明るい映画で、歌を歌う場面が多く、みていると幸せな気分になります!こちらはギリシャの島が舞台できれいなエーゲ海が登場します!

③フルハウス

少し古いコメディードラマですが、めちゃめちゃ面白いです!一つの話が短めなので、すこしずーつ話を進められます。海外のジョークがわからないと感じる人でも、これはわかりやすい方なのではないでしょうか!個人的にコメディーこそ英語字幕×英語音声で見るべきだと思います!

 

いかがでしょうか!せっかくなら海外へのあこがれの気持ちを持ったり、楽しく英語の勉強にもつなげてみてください^^

藤沢校担任助手2年 小山侑姫

 

 

 

 

 

 

2021年 8月 20日 脱「なんとなく」~国語の勉強法~

 

こんにちは!

早稲田大学文学部教育学コース3年佐藤萌衣です!

 

最近雨の日が続いてますね…この前まで溶けそうなくらい暑かったのに最近では涼しい日もあり、先日は長袖を引っ張り出しました(笑)

気温差が大きいと体調管理も難しいと思いますが、皆さんは体調大丈夫ですか?天気予報を参考にして健康に過ごしてくださいね!

 

さて、そんな今日は現代文の勉強法についてお話ししたいと思います!

現代文ってどんな勉強してる?と聞かれると答えるのが難しいと思います。

「だってなんとなく読めるし…」

「解答見れば分かるから復習って言われても…」

って気持ち、よ~~~~く分かります。笑

実際私もそうでした。

しかし「なんとなく」で解き進めているとほぼ100%いつかつまずきます。

なぜなら、現代文の問題(特に共通テスト)は「なんとなく」で作られていないからです。

現代文の問題は、

本文中のどこを根拠にして解答を導き出すべきなのかが非常にはっきりしています。

だからこそ解答を出すときは

①根拠

②根拠となる要因同士の関係

をはっきりさせる必要があります。

 

つまり、間違った解答を導き出してしまうときは

①間違った箇所を根拠にしてしまっている

②要因同士の関係を読み間違えている

この2つが原因であることが多いです。

 

「なんとなく」解いてはいけない理由が分かったところで、ここからは脱「なんとなく」のための演習方法&復習方法についてお伝えしたいと思います!

 

【演習するとき】

まず、現代文を演習するときは自分がなぜその答えにたどり着いたのか、という思考の軌跡を残しておくことが重要です。この選択肢のどこが間違っていると思ったのか、反対にどこが合っていると思ったのか。国語の問題って、解答を見ればもう答えがそれしか考えられなくて、「いやなんで自分ここ間違えたん(笑)」ってなることありませんか?それって復習としては非常に価値の低いものだと思います。大切なのは、なぜ間違えたのか。どうすれば正解できたのか。これを復習の時に発見することです。そのためにも思考の軌跡は残しておいてほしいです。

 

【復習するとき】

用意するもの:蛍光ペン(最低2色)、カラーボールペン、印刷した解答・解説

解き終わったらすぐ復習です。いくら思考の軌跡を残したとはいえ、その解答に至った流れは忘れてしまうことが多いです。だって人間だもの。だからこそ、復習はすぐやりましょう。

蛍光ペンを手に持ったら、まずは解答解説に線を引きます。線を引くのは解答の根拠を解説している部分。共通テスト形式の場合は基本的に2つ(多くて3つ)の要素が根拠になっていることが多いです。その二つを二色の蛍光ペンを使って色分けしましょう。

次にやるのは本文に線を引く作業。解答解説をもとに、本文中の根拠となる部分に解答解説と色を対応させながら線を引きましょう。ここまでやると、暗号のように見える現代文をブロックの塊としてとらえられるようになってくるのではないでしょうか?

解答解説を読み、本文中から根拠を明確に導き出した後、ようやく選択肢に目を向けます。ですがここまでくれば話は簡単です。先程の蛍光ペンを取り出し、根拠と適応する箇所に再び線を引いていき、根拠がすべてそろっている選択肢が正解の選択肢です。根拠が片方だけしかないもの、根拠同士のつなぎ方が間違っているものは基本的には×になります。

このようにして正解の選択を導き出したら、なぜ自分が間違えてしまったのかを探ります。演習中に残した思考の軌跡を参考に、どのように読み進めたら効果的であったのかを確認します。

 

これで一通りの流れは修了です!

 

いかがでしょうか?

写真とかなくてわかりづらかったと思うので、よかったら受付に気軽に聞きに来てください!

 

藤沢校担任助手3年 佐藤萌衣

 

 

 

 

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