保 里菜さん
■共通テスト得点 917点/1000点
■共通テスト得点選択科目 化学 生物 地理
| 前期試験得点 (自己採点) |
英語 | 数学 | 国語 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 開示得点 | 73 | + | 35 | + | 50 | + | 33 | + | 49 | =240/440点 |
■受験した感触・・・ 今までにないくらい手応えが悪い……
| 第1回(6月) | 第2回(8月) | 第3回(10月) | 最終(1月) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 東進ハイスクール 東大本番レベル模試 |
志望学類 | 判定 | 志望学類 | 判定 | 志望学類 | 判定 | 志望学類 | 判定 |
| 理科二類 | B | 理科二類 | C | 理科二類 | B | 理科二類 | C | |
よく言われると思いますが、受験に必勝法はありません。受験生の私たちにできることは、とにかく学習内容の理解を深め、過去問で問題形式に慣れ、演習で知識を定着させることです。だからこそ、本番後に「あの時もっと頑張っていれば……」と後悔したくないですよね。私は受験勉強の開始が遅いという自覚もあり、特に高3の秋以降は「睡眠以外の全ての時間を勉強に使う」くらいの勢いでスキマ時間の活用を心掛けました。極力雑談はしない、電車に乗ったらすぐに単語帳を開く、などです。とはいえ、ずっとこの調子だと疲れてしまうので、適度な息抜きは必要です。そのあたりは自分の状態に合わせて、うまくバランスを取って頑張りましょう!
受験生なら模試の判定はやはり気になるものでしょう。けれど、模試の結果で注目すべきは判定のアルファベットよりも各科目の点数や問題の正誤です。自分の課題を冷静に分析するために、私は判定の良し悪しを深刻に捉えないようにしていました。良い判定だけ都合よくモチベーション維持に利用する、くらいが丁度良いです。もちろん判定が良くなければ何かしら問題点があるわけですが、結果が振るわなかった原因はアルファベットを見ても分かりません。問題の正誤の方を重視して、苦手をつぶし、戦略を練りましょう。
二次の過去問演習は高3の8月から徐々に始めて、問題集等と並行しながら10年分+αを解きました。科目ごとに自分の課題に合わせて、過去問を解く年数や方法(大問ごとに解くのか、全体を通して解くのか)を変えるのがおすすめです。
言わずと知れた有名講座です。数学の捉え方が根本から変わります。
東大は25年分が一般的なようですが、私は量をこなすよりも1年分ずつ丁寧に取り組んで確実に自分のものにしたいと考え、10年分を受講しました。講座用の解答用紙を提出すると添削してもらえます。記述式の問題は、自分の考えが採点者に正しく伝わらないこともあるので、添削結果を受けて解答の書き方を見直すと効果的に演習ができます。この講座では新課程に含まれない範囲の問題は、問題文が書き換えられているのも特長です。
また、全科目に丁寧な解説授業があるため、理解が深まります。特に、松田聡平先生(数学)の解説授業は、問題を見た時にどこに注目し何を考えればよいのかを丁寧に解説してくださるので、数学が苦手な私にはとてもありがたかったです。長岡恭史先生(数学)の授業では問題設定を単純化して考えていく解説を通して、類題に活きる考え方を身につけることができました。宮崎尊先生(英語)の授業は、英語を何となくではなく積極的に読む姿勢が身につきます。所々で語源を踏まえた単語の解説をしてくださるので、知らない単語への対応力も上がります。
理系生物選択は人数が少ないため、質問し放題で先生も丁寧に対応してくださるので、理解が深まります。特に生物基礎メインの回を受けておくと安心して試験会場に向かえるでしょう。