ブログ

2026年 3月 15日　私、大学では○○をやっています。④

こんにちは！担任助手1年の榎ことみ（えのきことみ）です！

先日、高校の友達と浅草に行きました！
久しぶりに食べ歩きに行ったのですが高校生の部活をやっていた時期と比べるとあまり食べることができませんでした。
すこし年を感じました💦

やはり運動不足なのでしょうか？？
もっと定期的に運動をしなけばならないとは思うのですが、なかなか気が進みません。
何かいい方法があれば教えてください、、、

今回のテーマは「私、大学では○○やっています。」です！！
私の学部は国際文化学部という学部なので国際文化を主に4つの観点から学んでいます。
表象文化・言語文化・国際社会・情報文化の４つです。

表象文化は映画やドラマなどを見て、どのように文化が表象されているかを考えます。
私はこの4つの中で今一番興味を持っています✨
私は国際文化学部だったので入学した当初は情報を学ぶということにとても驚きました。
しかし、AIが発達している現代にとっては必要なことなのかもしれません。
情報文化では日常生活にも役立つようなさまざまな情報についてを学びます。

また、今私は大学のプログラムで日本語を勉強している他の国の学生と日本語と英語で会話をするというものに参加しています！
すでに1回ミーティングをしたのですが、意外と自分自身が日本のことを知らないことに気づかされます。
今年の9月からカナダに留学に行く予定があるのでそれまでに日本の文化をもっと深く知ってから行きたいです！！

次のブロガーは、、、

2026年 3月 14日　私、大学では○○をやっています。③

こんにちは！担任助手3年の弓削です！

先日高尾山に行ってきました！
空気が澄んでいて、神社が立ち並んでいて、
とっても素敵な空間でした
食べ物もおいしいものばかりで、
歩いたし！と思っていっぱい食べてしまいました
罪悪感もあまりなくおいしいものをきれいな景色を見ながら頬張れる
最高の休日になりました！皆さんもぜひ行ってみてください

さて、今回のテーマは「私、大学では○○をやっています。」です！

私は大学での研究テーマについて話そうと思います！

埼玉大学教育学部は3年生からゼミに所属し、
卒論制作に向けての研究を進めます！
私は「教具」についての研究をしています。

皆さん、小学校で算数セットを使っていたのを覚えていますか？？

中学校・高校ではそういったものは使わないですよね！
私は、中高の数学の内容を算数セットのような教具を用いることで
より分かりやすく教えることができるのではないかと思い、
「教具」を研究テーマに決めました。

ただ、高校の学習内容は抽象的なものが多かったりと、
現物を用いた指導は逆に混乱を招くのではないかという指摘もあります。

ただ、そういった分野でも教科書の問題の内容に工夫をしたり、
図形などでは現物を使った方が分かりやすい場合もあります！

どの分野でどのような教具を用いることができるのか、
また、教具を用いれない場合でも、教科書に工夫を施すことができるのではないかという点において研究を進めていくつもりです！

この経験を通して、将来自分が教える子どもたちがより数学を好きになれるような、楽しめるような授業づくりにつなげられたらいいなと思っています！

次のブロガーは、、、

2026年 3月 13日　私、大学では○○をやっています。②

こんにちは！担任助手4年の藤原です！

　今回のテーマは「私、大学では○○をやっています。」です！！

　　　　　　　　　大学に入ってから、私は「なんとなく理解する」から「構造で理解する」ことの大切さを学んできました。特に力を入れているのが、ミクロ経済学です。
　　　　　　　最初は難しそうな数式や理論に戸惑うこともありましたが、学びを進めるうちに、それらが現実のビジネスや社会の動きと密接につながっていることに気づきました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　価格はどう決まるのか？競争の裏側
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　例えば、企業同士が価格で競い合う「ベルトラン競争」という考え方。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一見シンプルに見える価格競争も、条件次第で利益がほとんど出なくなるという結果になることがあります。
　　　　　　　　　　　　この理論を知ってから、日常生活の中で「なぜこの商品はこんなに安いのか」「なぜ値下げ競争が起きるのか」といった視点で物事を見るようになりました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　単なる消費者としてではなく、裏側の戦略を考える楽しさを感じています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　同じ商品でも値段が違う理由
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　また、「価格差別」という考え方も印象的でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　同じ商品でも、顧客やタイミングによって価格が変わる仕組みです。
　　　　　　　　　　　　例えば、学生割引や早割などもその一例です。これを学んでからは、企業がどのように利益を最大化しようとしているのかを考えるようになり、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　単なる「お得」という感覚以上に、戦略としての面白さを感じるようになりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　これらの学びを通じて、私は物事の表面だけでなく、その裏にある仕組みや意図を考える力を身につけてきました。
　　　　　　　　　　　　　　　　そしてそれは、単なる知識ではなく、日常の意思決定や将来のキャリアを考えるうえでの大きな武器になると感じています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　これからも私は、失敗を恐れずに挑戦し続けながら、自分なりの視点で世界を理解していきたいと思っています。　





　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　次のブロガーは、、、