受験が近づくにつれて焦りで頭がいっぱいになっていたので、いつも校舎で優しく声をかけてくださったり、たくさん相談に乗ってくださったことが精神的に大きな支えになっていました。

チームミーティングをたくさん盛り上げてくださったり、校舎に登校した際に優しく声をかけてくださったことが、東進へ通うモチベーションに繋がっていました。

共通テスト本番レベル模試

私は共通テスト形式の問題で時間配分に苦戦することが多かったので、毎回の模試で様々な時間配分を試しながら自分に合った問題の解き方を模索していました。

入学した時期は習い事が週に５～６回あったため、両立ができる映像による授業の予備校に通いたかったからです。

受験勉強の息抜きに活用していました。また同じ志望校の友達との情報共有などにも使っていました。

自分には他の受験生よりも勉強に使える時間がとても少ないという危機感を常に持ちながら勉強に取り組んだので、無駄な時間を大幅に減らすことができました。

共通テスト前最後の模試の成績がとても悪かった時は受験期の中で１番落ち込みました。しかし、模試後今まで以上に丁寧に復習を行い改善点をたくさん見つけたため、それを共通テスト本番に活かすことができました。

担任の先生や担任助手の方と話したり相談に乗っていただくことが、校舎に来て勉強するモチベーションに繋がっていました。

中学生のころから学校教員になることが夢で、また国立の大学に入りたいと考えていたので、国立の教員養成系大学である東京学芸大学を第１志望校に決定しました。

辛いことや苦労したことがほとんどでしたが、自分自身を大きく成長させることのできた貴重な経験でした。

教育心理学の専門的な知見を持った学校教員になって、今までの多くの経験を活かしながら教育現場で子どもたちを支えていける存在になりたいです。

高速マスター基礎力養成講座
私は習い事がありまとまった勉強時間の確保が難しかったので、移動時間やすきま時間などの短時間でも学習ができる高速マスター基礎力養成講座を受験直前まで活用していました。

チーム制
週１回のチームミーティングで担任助手の方や友達と楽しく話せることが、私の中で受験勉強の息抜きになっていました。

【 的中パワーアップ古文（標準編PART２） 】
講座を受講するまでは古文が全く理解できず模試などではいつも何となくで解いてしまっていたけれど、この講座で古文の基本的な読み方から応用問題までたくさんの文章を演習できたことによって、最終的には古文を得点源にできました。

【 入試英語＠勝利のストラテジー(演習編）重要構文の攻略 】
私が東進に入学したばかりの時期に受講していた講座で、今井先生の面白い授業が英語の苦手意識をなくすきっかけになっていました。またこの講座を受講したことで英語の文章を音読する習慣がつき、速読力も向上したと思います。

【 スタンダード日本史探究 PART１ 】
金谷先生の板書が日本史の大まかな流れをとてもつかみやすく、入試当日も板書を写したノートで流れを復習していました。授業内では特徴的な言い回しをされることが多く、それによって覚えにくい言葉や年号も簡単に覚えることができました。