定期的に面談をしてくださったため、自分の学習状況について何度も見直す機会を作ることが出来た。

自分の志望校に通われている方だったため、具体的にアドバイスを頂くことが出来、とても参考になった。

共通テスト同日体験受験

一年後のシミュレーションをすることができ、あと一年で何をどこまで伸ばさなくてはならないのかが明確になるから。

自分の好きな時間に授業を受けることが出来たことや、模試が頻繁にあり、自分のレベルを何度も確認することが出来たから。

毎回日本史のテストがあり、自分の定着度を図ることが出来た。

受験を理由に学校行事の手を抜くことや、その逆も嫌だったため、特に夏休みは東進で勉強した後、学校の文化祭準備に行くことが多かった。

志作文で自分の目標を言語化することで、改めて自分の学習意欲につながった。

長期休みや休日などに、開館から閉館まで勉強し続けるのは大変だったが、周りの友達に負けたくないという思いで乗り切った。

自分が志望校に通っている姿を想像したり、友達の頑張っている姿を見ること。

見に行った学校の中で一番雰囲気が好きだったことや、他の大学にはない学部で興味があったから。

自分を成長させることが出来た、大切な経験。

自分のことだけでなく、海外に行って社会的弱者や少数派にも目を向け、すべての人が平等に生きていける世界を作ることに貢献したい。

合格設計図
目標を達成するためにあと何をしなくてはいけないのか、何の授業を何コマ受ける必要があるのかなど、わかりやすく書かれているから。

過去問演習講座
過去問に取り組んだ時間や量が、そのまま自分の自信につながるから。また、自分の苦手な分野がどこなのかわかりやすく書かれているから。

チーム制
毎週あるため自分の中でリズムがつくられ、周りの目標に向かって頑張っている友達から刺激をもらうことができ、自分の成長にも繋がったから。

【 スタンダード日本史Ｂ（テーマ別日本史Ⅰ） 】
日本史をずっと時代の流れで覚えていたため、テーマ別にまとめられていることで、自分の頭の中をもう一度整理し直すことが出来たから。

【 富井健二のビジュアル古文読解マニュアル（応用編） 】
古文に対する苦手意識があったが、丁寧に図解することで読み解きやすくなり、時代背景についてもわかり、今までよりも苦手意識がなくなっていったから。