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| 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 国文 | 一般 | 前期3教科 | 9.9 | 19 | 189 | 217 | -28 | 87.1% | 1月22日 |
| 国文 | 一般 | 前期2教科 | 22.9 | 7 | 160 | 191 | -31 | 83.8% | 1月22日 |
| 国文 | 一般 | 後期 | 2 | 46 | -- | 2月25日 | |||
| 国文 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 9.4 | 5 | 47 | 71 | -24 | 66.2% | 1月27日 |
| 国文 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 9.7 | 3 | 29 | 34 | -5 | 85.3% | 1月27日 |
| 国文 | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 13 | -- | 3月3日 | |||
| 国文 | 共通 | 共通テストプラス | 29 | 5 | 145 | 176 | -31 | 82.4% | 1月22日 |
| 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教育 | 一般 | 前期3教科 | 18.9 | 27 | 511 | 572 | -61 | 89.3% | 1月22日 |
| 教育 | 一般 | 前期2教科 | 41.8 | 11 | 460 | 479 | -19 | 96% | 1月22日 |
| 教育 | 一般 | 後期 | 3 | 90 | -- | 2月25日 | |||
| 教育 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 15.8 | 6 | 95 | 100 | -5 | 95% | 1月27日 |
| 教育 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 14.2 | 5 | 71 | 72 | -1 | 98.6% | 1月27日 |
| 教育 | 共通 | 共通テスト後期 | 3 | 21 | -- | 3月3日 | |||
| 教育 | 共通 | 共通テストプラス | 49.8 | 8 | 398 | 479 | -81 | 83.1% | 1月22日 |
| 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 人間情報/感性工学 | 一般 | 前期3教科 | 5.7 | 21 | 120 | 160 | -40 | 75% | 1月22日 |
| 人間情報/感性工学 | 一般 | 前期2教科 | 13.9 | 8 | 111 | 147 | -36 | 75.5% | 1月22日 |
| 人間情報/感性工学 | 一般 | 後期 | 3 | 41 | -- | 2月25日 | |||
| 人間情報/データサイエンス | 一般 | 前期3教科 | 7.6 | 11 | 84 | 128 | -44 | 65.6% | 1月22日 |
| 人間情報/データサイエンス | 一般 | 前期2教科 | 20.8 | 4 | 83 | 137 | -54 | 60.6% | 1月22日 |
| 人間情報/データサイエンス | 一般 | 後期 | 2 | 56 | -- | 2月25日 | |||
| 人間情報/感性工学 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 10.2 | 5 | 51 | 50 | 1 | 102% | 1月27日 |
| 人間情報/感性工学 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 4.8 | 4 | 19 | 26 | -7 | 73.1% | 1月27日 |
| 人間情報/感性工学 | 共通 | 共通テスト後期 | 3 | 14 | -- | 3月3日 | |||
| 人間情報/感性工学 | 共通 | 共通テストプラス | 14.3 | 7 | 100 | 133 | -33 | 75.2% | 1月22日 |
| 人間情報/データサイエンス | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 14 | 3 | 42 | 50 | -8 | 84% | 1月27日 |
| 人間情報/データサイエンス | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 13 | 2 | 26 | 19 | 7 | 136.8% | 1月27日 |
| 人間情報/データサイエンス | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 13 | -- | 3月3日 | |||
| 人間情報/データサイエンス | 共通 | 共通テストプラス | 12 | 4 | 48 | 108 | -60 | 44.4% | 1月22日 |
| 人間情報/数学・情報教員養成 | 一般 | 前期3教科 | 14.2 | 5 | 71 | -- | 1月22日 | ||
| 人間情報/数学・情報教員養成 | 一般 | 前期2教科 | 30 | 2 | 60 | -- | 1月22日 | ||
| 人間情報/数学・情報教員養成 | 一般 | 後期 | 1 | -- | 2月25日 | ||||
| 人間情報/数学・情報教員養成 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 25 | 1 | 25 | -- | 1月27日 | ||
| 人間情報/数学・情報教員養成 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 19 | 1 | 19 | -- | 1月27日 | ||
| 人間情報/数学・情報教員養成 | 共通 | 共通テスト後期 | 1 | -- | 3月3日 | ||||
| 人間情報/数学・情報教員養成 | 共通 | 共通テストプラス | 71 | 1 | 71 | -- | 1月22日 |
| 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 心理 | 一般 | 前期3教科 | 11.7 | 36 | 420 | 464 | -44 | 90.5% | 1月22日 |
| 心理 | 一般 | 前期2教科 | 26.5 | 15 | 398 | 414 | -16 | 96.1% | 1月22日 |
| 心理 | 一般 | 後期 | 5 | 87 | -- | 2月25日 | |||
| 心理 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 15.9 | 8 | 127 | 77 | 50 | 164.9% | 1月27日 |
| 心理 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 8.3 | 6 | 50 | 50 | 0 | 100% | 1月27日 |
| 心理 | 共通 | 共通テスト後期 | 6 | 23 | -- | 3月3日 | |||
| 心理 | 共通 | 共通テストプラス | 27.3 | 12 | 328 | 372 | -44 | 88.2% | 1月22日 |
| 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 創造表現/創作表現 | 一般 | 前期3教科 | 4.4 | 19 | 83 | 109 | -26 | 76.1% | 1月22日 |
| 創造表現/創作表現 | 一般 | 前期2教科 | 14.5 | 6 | 87 | 102 | -15 | 85.3% | 1月22日 |
| 創造表現/創作表現 | 一般 | 後期 | 2 | 15 | -- | 2月25日 | |||
| 創造表現/メディアプロデュース | 一般 | 前期3教科 | 5.4 | 25 | 135 | 128 | 7 | 105.5% | 1月22日 |
| 創造表現/メディアプロデュース | 一般 | 前期2教科 | 14.8 | 9 | 133 | 117 | 16 | 113.7% | 1月22日 |
| 創造表現/メディアプロデュース | 一般 | 後期 | 3 | 20 | -- | 2月25日 | |||
| 創造表現/創作表現 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 7.8 | 5 | 39 | 41 | -2 | 95.1% | 1月27日 |
| 創造表現/創作表現 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 6 | 3 | 18 | 15 | 3 | 120% | 1月27日 |
| 創造表現/創作表現 | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 6 | -- | 3月3日 | |||
| 創造表現/創作表現 | 共通 | 共通テストプラス | 15.4 | 5 | 77 | 97 | -20 | 79.4% | 1月22日 |
| 創造表現/メディアプロデュース | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 11.3 | 6 | 68 | 44 | 24 | 154.5% | 1月27日 |
| 創造表現/メディアプロデュース | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 4.8 | 5 | 24 | 21 | 3 | 114.3% | 1月27日 |
| 創造表現/メディアプロデュース | 共通 | 共通テスト後期 | 3 | 9 | -- | 3月3日 | |||
| 創造表現/メディアプロデュース | 共通 | 共通テストプラス | 14 | 8 | 112 | 112 | 0 | 100% | 1月22日 |
| 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 建築/建築・まちづくり | 一般 | 前期3教科 | 13.4 | 14 | 188 | 157 | 31 | 119.7% | 1月22日 |
| 建築/建築・まちづくり | 一般 | 前期2教科 | 28.8 | 6 | 173 | 146 | 27 | 118.5% | 1月22日 |
| 建築/建築・まちづくり | 一般 | 後期 | 2 | 56 | -- | 2月25日 | |||
| 建築/住居・インテリアデザイン | 一般 | 前期3教科 | 13.2 | 11 | 145 | 142 | 3 | 102.1% | 1月22日 |
| 建築/住居・インテリアデザイン | 一般 | 前期2教科 | 25.6 | 5 | 128 | 123 | 5 | 104.1% | 1月22日 |
| 建築/住居・インテリアデザイン | 一般 | 後期 | 2 | 54 | -- | 2月25日 | |||
| 建築/建築・まちづくり | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 17 | 3 | 51 | 44 | 7 | 115.9% | 1月27日 |
| 建築/建築・まちづくり | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 15.5 | 2 | 31 | 20 | 11 | 155% | 1月27日 |
| 建築/建築・まちづくり | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 12 | -- | 3月3日 | |||
| 建築/建築・まちづくり | 共通 | 共通テストプラス | 36.8 | 4 | 147 | 122 | 25 | 120.5% | 1月22日 |
| 建築/住居・インテリアデザイン | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 24.5 | 2 | 49 | 35 | 14 | 140% | 1月27日 |
| 建築/住居・インテリアデザイン | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 12 | 2 | 24 | 18 | 6 | 133.3% | 1月27日 |
| 建築/住居・インテリアデザイン | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 12 | -- | 3月3日 | |||
| 建築/住居・インテリアデザイン | 共通 | 共通テストプラス | 42 | 3 | 126 | 116 | 10 | 108.6% | 1月22日 |
| 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 医療貢献/言語聴覚学 | 一般 | 前期3教科 | 3.9 | 7 | 27 | 93 | -66 | 29% | 1月22日 |
| 医療貢献/言語聴覚学 | 一般 | 前期2教科 | 6.7 | 3 | 20 | 101 | -81 | 19.8% | 1月22日 |
| 医療貢献/言語聴覚学 | 一般 | 後期 | 1 | 22 | -- | 2月25日 | |||
| 医療貢献/視覚科学 | 一般 | 前期3教科 | 1.9 | 7 | 13 | 29 | -16 | 44.8% | 1月22日 |
| 医療貢献/視覚科学 | 一般 | 前期2教科 | 5.3 | 3 | 16 | 32 | -16 | 50% | 1月22日 |
| 医療貢献/視覚科学 | 一般 | 後期 | 1 | 11 | -- | 2月25日 | |||
| 医療貢献/理学療法学 | 一般 | 前期3教科 | 17.1 | 7 | 120 | 171 | -51 | 70.2% | 1月22日 |
| 医療貢献/理学療法学 | 一般 | 前期2教科 | 38 | 3 | 114 | 188 | -74 | 60.6% | 1月22日 |
| 医療貢献/理学療法学 | 一般 | 後期 | 1 | 32 | -- | 2月25日 | |||
| 医療貢献/臨床検査学 | 一般 | 前期3教科 | 21.7 | 7 | 152 | 123 | 29 | 123.6% | 1月22日 |
| 医療貢献/臨床検査学 | 一般 | 前期2教科 | 51.7 | 3 | 155 | 119 | 36 | 130.3% | 1月22日 |
| 医療貢献/臨床検査学 | 一般 | 後期 | 1 | 23 | -- | 2月25日 | |||
| 医療貢献/言語聴覚学 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 7 | 2 | 14 | 17 | -3 | 82.4% | 1月27日 |
| 医療貢献/言語聴覚学 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 6 | 2 | 12 | 7 | 5 | 171.4% | 1月27日 |
| 医療貢献/言語聴覚学 | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 7 | -- | 3月3日 | |||
| 医療貢献/言語聴覚学 | 共通 | 共通テストプラス | 12 | 2 | 24 | 69 | -45 | 34.8% | 1月22日 |
| 医療貢献/視覚科学 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 5 | 2 | 10 | 8 | 2 | 125% | 1月27日 |
| 医療貢献/視覚科学 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 3.5 | 2 | 7 | 5 | 2 | 140% | 1月27日 |
| 医療貢献/視覚科学 | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 5 | -- | 3月3日 | |||
| 医療貢献/視覚科学 | 共通 | 共通テストプラス | 8 | 2 | 16 | 27 | -11 | 59.3% | 1月22日 |
| 医療貢献/理学療法学 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 18 | 2 | 36 | 53 | -17 | 67.9% | 1月27日 |
| 医療貢献/理学療法学 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 8.5 | 2 | 17 | 31 | -14 | 54.8% | 1月27日 |
| 医療貢献/理学療法学 | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 6 | -- | 3月3日 | |||
| 医療貢献/理学療法学 | 共通 | 共通テストプラス | 42.5 | 2 | 85 | 157 | -72 | 54.1% | 1月22日 |
| 医療貢献/臨床検査学 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 20 | 2 | 40 | 37 | 3 | 108.1% | 1月27日 |
| 医療貢献/臨床検査学 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 13 | 2 | 26 | 29 | -3 | 89.7% | 1月27日 |
| 医療貢献/臨床検査学 | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 9 | -- | 3月3日 | |||
| 医療貢献/臨床検査学 | 共通 | 共通テストプラス | 62.5 | 2 | 125 | 94 | 31 | 133% | 1月22日 |
| スポーツ・健康医科学/スポーツ | 一般 | 前期3教科 | 11.9 | 16 | 190 | 211 | -21 | 90% | 1月22日 |
| スポーツ・健康医科学/スポーツ | 一般 | 前期2教科 | 27.7 | 7 | 194 | 194 | 0 | 100% | 1月22日 |
| スポーツ・健康医科学/スポーツ | 一般 | 後期 | 3 | 52 | -- | 2月25日 | |||
| スポーツ・健康医科学/救急 | 一般 | 前期3教科 | 14.8 | 6 | 89 | 71 | 18 | 125.4% | 1月22日 |
| スポーツ・健康医科学/救急 | 一般 | 前期2教科 | 32.7 | 3 | 98 | 88 | 10 | 111.4% | 1月22日 |
| スポーツ・健康医科学/救急 | 一般 | 後期 | 1 | 20 | -- | 2月25日 | |||
| スポーツ・健康医科学/スポーツ | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 10 | 4 | 40 | 56 | -16 | 71.4% | 1月27日 |
| スポーツ・健康医科学/スポーツ | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 3.7 | 3 | 11 | 27 | -16 | 40.7% | 1月27日 |
| スポーツ・健康医科学/スポーツ | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 13 | -- | 3月3日 | |||
| スポーツ・健康医科学/スポーツ | 共通 | 共通テストプラス | 26.2 | 6 | 157 | 166 | -9 | 94.6% | 1月22日 |
| スポーツ・健康医科学/救急 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 12 | 1 | 12 | 17 | -5 | 70.6% | 1月27日 |
| スポーツ・健康医科学/救急 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 11 | 1 | 11 | 10 | 1 | 110% | 1月27日 |
| スポーツ・健康医科学/救急 | 共通 | 共通テスト後期 | 1 | 5 | -- | 3月3日 | |||
| スポーツ・健康医科学/救急 | 共通 | 共通テストプラス | 41.5 | 2 | 83 | 69 | 14 | 120.3% | 1月22日 |
| 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 健康栄養 | 一般 | 前期3教科 | 7.2 | 17 | 123 | 160 | -37 | 76.9% | 1月22日 |
| 健康栄養 | 一般 | 前期2教科 | 17.1 | 7 | 120 | 121 | -1 | 99.2% | 1月22日 |
| 健康栄養 | 一般 | 後期 | 2 | 22 | -- | 2月25日 | |||
| 健康栄養 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 18 | 2 | 36 | 29 | 7 | 124.1% | 1月27日 |
| 健康栄養 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 11 | 2 | 22 | 18 | 4 | 122.2% | 1月27日 |
| 健康栄養 | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 5 | -- | 3月3日 | |||
| 健康栄養 | 共通 | 共通テストプラス | 19.8 | 5 | 99 | 118 | -19 | 83.9% | 1月22日 |
| 食創造科学 | 一般 | 前期3教科 | 5.9 | 18 | 107 | 87 | 20 | 123% | 1月22日 |
| 食創造科学 | 一般 | 前期2教科 | 15 | 7 | 105 | 79 | 26 | 132.9% | 1月22日 |
| 食創造科学 | 一般 | 後期 | 3 | 35 | -- | 2月25日 | |||
| 食創造科学 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 4.2 | 6 | 25 | 21 | 4 | 119% | 1月27日 |
| 食創造科学 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 3 | 4 | 12 | 12 | 0 | 100% | 1月27日 |
| 食創造科学 | 共通 | 共通テスト後期 | 3 | 7 | -- | 3月3日 | |||
| 食創造科学 | 共通 | 共通テストプラス | 11 | 7 | 77 | 68 | 9 | 113.2% | 1月22日 |
| 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 福祉貢献/社会福祉 | 一般 | 前期3教科 | 7.8 | 14 | 109 | 133 | -24 | 82% | 1月22日 |
| 福祉貢献/社会福祉 | 一般 | 前期2教科 | 19.4 | 5 | 97 | 119 | -22 | 81.5% | 1月22日 |
| 福祉貢献/社会福祉 | 一般 | 後期 | 3 | 33 | -- | 2月25日 | |||
| 福祉貢献/子ども福祉 | 一般 | 前期3教科 | 10.7 | 10 | 107 | 84 | 23 | 127.4% | 1月22日 |
| 福祉貢献/子ども福祉 | 一般 | 前期2教科 | 32.7 | 3 | 98 | 66 | 32 | 148.5% | 1月22日 |
| 福祉貢献/子ども福祉 | 一般 | 後期 | 2 | 10 | -- | 2月25日 | |||
| 福祉貢献/社会福祉 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 11.7 | 3 | 35 | 26 | 9 | 134.6% | 1月27日 |
| 福祉貢献/社会福祉 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 10.5 | 2 | 21 | 19 | 2 | 110.5% | 1月27日 |
| 福祉貢献/社会福祉 | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 6 | -- | 3月3日 | |||
| 福祉貢献/社会福祉 | 共通 | 共通テストプラス | 22 | 4 | 88 | 111 | -23 | 79.3% | 1月22日 |
| 福祉貢献/子ども福祉 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 10 | 3 | 30 | 26 | 4 | 115.4% | 1月27日 |
| 福祉貢献/子ども福祉 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 12 | 2 | 24 | 11 | 13 | 218.2% | 1月27日 |
| 福祉貢献/子ども福祉 | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 3 | -- | 3月3日 | |||
| 福祉貢献/子ども福祉 | 共通 | 共通テストプラス | 31 | 3 | 93 | 65 | 28 | 143.1% | 1月22日 |
| 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 交流文化/ランゲージ | 一般 | 前期3教科 | 6.2 | 30 | 186 | 178 | 8 | 104.5% | 1月22日 |
| 交流文化/ランゲージ | 一般 | 前期2教科 | 12.2 | 13 | 159 | 159 | 0 | 100% | 1月22日 |
| 交流文化/ランゲージ | 一般 | 後期 | 4 | 62 | -- | 2月25日 | |||
| 交流文化/観光 | 一般 | 前期3教科 | 14.3 | 18 | 257 | 176 | 81 | 146% | 1月22日 |
| 交流文化/観光 | 一般 | 前期2教科 | 34.4 | 7 | 241 | 181 | 60 | 133.1% | 1月22日 |
| 交流文化/観光 | 一般 | 後期 | 3 | 85 | -- | 2月25日 | |||
| 交流文化/ランゲージ | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 12.8 | 5 | 64 | 75 | -11 | 85.3% | 1月27日 |
| 交流文化/ランゲージ | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 5 | 4 | 20 | 22 | -2 | 90.9% | 1月27日 |
| 交流文化/ランゲージ | 共通 | 共通テスト後期 | 4 | 12 | -- | 3月3日 | |||
| 交流文化/ランゲージ | 共通 | 共通テストプラス | 12.9 | 11 | 142 | 129 | 13 | 110.1% | 1月22日 |
| 交流文化/観光 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 24.7 | 3 | 74 | 83 | -9 | 89.2% | 1月27日 |
| 交流文化/観光 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 15.5 | 2 | 31 | 27 | 4 | 114.8% | 1月27日 |
| 交流文化/観光 | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 17 | -- | 3月3日 | |||
| 交流文化/観光 | 共通 | 共通テストプラス | 33.5 | 6 | 201 | 135 | 66 | 148.9% | 1月22日 |
| 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ビジネス | 一般 | 前期3教科 | 16.6 | 44 | 731 | 430 | 301 | 170% | 1月22日 |
| ビジネス | 一般 | 前期2教科 | 38.4 | 18 | 692 | 389 | 303 | 177.9% | 1月22日 |
| ビジネス | 一般 | 後期 | 7 | 159 | -- | 2月25日 | |||
| ビジネス | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 18.1 | 8 | 145 | 86 | 59 | 168.6% | 1月27日 |
| ビジネス | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 4.9 | 7 | 34 | 46 | -12 | 73.9% | 1月27日 |
| ビジネス | 共通 | 共通テスト後期 | 6 | 33 | -- | 3月3日 | |||
| ビジネス | 共通 | 共通テストプラス | 38.9 | 14 | 545 | 290 | 255 | 187.9% | 1月22日 |
| 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| グローバル・コミュニケーション | 一般 | 前期3教科 | 14.7 | 15 | 220 | 199 | 21 | 110.6% | 1月22日 |
| グローバル・コミュニケーション | 一般 | 前期2教科 | 31.6 | 5 | 158 | 160 | -2 | 98.8% | 1月22日 |
| グローバル・コミュニケーション | 一般 | 後期 | 2 | 34 | -- | 2月25日 | |||
| グローバル・コミュニケーション | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 51 | 2 | 102 | 74 | 28 | 137.8% | 1月27日 |
| グローバル・コミュニケーション | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 17.5 | 2 | 35 | 26 | 9 | 134.6% | 1月27日 |
| グローバル・コミュニケーション | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 12 | -- | 3月3日 | |||
| グローバル・コミュニケーション | 共通 | 共通テストプラス | 36.5 | 4 | 146 | 130 | 16 | 112.3% | 1月22日 |
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