| 1901 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
食生活 |
総合型(基礎学力試験方式) |
学科(募集停止) |
− |
食生活科学科 |
| 1902 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
食生活(管理栄養士) |
学校推薦型(公募) |
入試方式(廃止) |
− |
4名 |
| 1903 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
食生活(管理栄養士) |
総合型(総合評価方式) |
入試方式(廃止) |
− |
T期10名
U期2名
V期1名 |
| 1904 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
食科学(食デザイン) |
学校推薦型(公募専願) |
入試方式(新規) |
4名 |
− |
| 1905 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
食科学(食デザイン) |
学校推薦型(公募併願) |
入試方式(新規) |
1名 |
− |
| 1906 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
食科学(食デザイン) |
総合型(総合評価方式) |
入試方式(新規) |
T期(10)名
U期(3)名
V期1名
(他試験との合計) |
− |
| 1907 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
食科学(食デザイン) |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-探究学習活用型) |
入試方式(新規) |
T期(10)名
(他試験との合計) |
− |
| 1908 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
食科学(食デザイン) |
総合型(高校時代活動アピール方式) |
入試方式(新規) |
T期(10)名
(他試験との合計) |
− |
| 1909 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
食科学(食デザイン) |
総合型(基礎学力試験方式) |
入試方式(新規) |
T期(10)名
U期(3)名
(他試験との合計) |
− |
| 1910 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
食生活(食物科学) |
学校推薦型(公募) |
入試方式(廃止) |
− |
4名 |
| 1911 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
食生活(食物科学) |
学校推薦型(公募併願) |
入試方式(廃止) |
− |
1名 |
| 1912 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
食生活(食物科学) |
総合型(総合評価方式) |
入試方式(廃止) |
− |
T期(10)名
U期3名
V期1名
(他試験との合計) |
| 1913 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
食生活(食物科学) |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-探究学習活用型) |
入試方式(廃止) |
− |
T期(10)名
(他試験との合計) |
| 1914 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
食生活(食物科学) |
総合型(高校時代活動アピール方式) |
入試方式(廃止) |
− |
T期(10)名
(他試験との合計) |
| 1915 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
食科学(健康栄養) |
学校推薦型(公募専願) |
入試方式(新規) |
(3)名
(他試験との合計) |
− |
| 1916 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
食科学(健康栄養) |
学校推薦型(公募併願) |
入試方式(新規) |
(3)名
(他試験との合計) |
− |
| 1917 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
食科学(健康栄養) |
総合型(総合評価方式) |
入試方式(新規) |
T期(7)名
U期(2)名
V期1名
(他試験との合計) |
− |
| 1918 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
食科学(健康栄養) |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-探究学習活用型) |
入試方式(新規) |
T期(7)名
(他試験との合計) |
− |
| 1919 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
食科学(健康栄養) |
総合型(高校時代活動アピール方式) |
入試方式(新規) |
T期(7)名
(他試験との合計) |
− |
| 1920 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
食科学(健康栄養) |
総合型(基礎学力試験方式) |
入試方式(新規) |
T期(7)名
U期(2)名
(他試験との合計) |
− |
| 1921 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
食生活(健康栄養) |
学校推薦型(公募) |
入試方式(廃止) |
− |
(3)名
(他試験との合計) |
| 1922 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
食生活(健康栄養) |
学校推薦型(公募併願) |
入試方式(廃止) |
− |
(3)名
(他試験との合計) |
| 1923 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
食生活(健康栄養) |
総合型(総合評価方式) |
入試方式(廃止) |
− |
T期(7)名
U期2名
V期1名
(他試験との合計) |
| 1924 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
食生活(健康栄養) |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-探究学習活用型) |
入試方式(廃止) |
− |
T期(7)名
(他試験との合計) |
| 1925 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
食生活(健康栄養) |
総合型(高校時代活動アピール方式) |
入試方式(廃止) |
− |
T期(7)名
(他試験との合計) |
| 1926 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
管理栄養 |
学校推薦型(公募専願) |
入試方式(新規) |
3名 |
− |
| 1927 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
管理栄養 |
学校推薦型(公募併願) |
入試方式(新規) |
1名 |
− |
| 1928 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
管理栄養 |
総合型(総合評価方式) |
入試方式(新規) |
T期(10)名
U期(2)名
V期1名
(他試験との合計) |
− |
| 1929 |
私立 |
実践女子 |
食科学 |
管理栄養 |
総合型(基礎学力試験方式) |
入試方式(新規) |
T期(10)名
U期(2)名
(他試験との合計) |
− |
| 1930 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化 |
学校推薦型(公募専願) |
選抜方法([個]配点) |
小論30・面接40・書類30、合計100。 |
小論30・面接60・書類10、合計100。 |
| 1931 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化 |
総合型(基礎学力試験方式) |
選抜方法([個]書類) |
調査書、自己推薦書。 |
エントリーシート、調査書。 |
| 1932 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(生活心理) |
学校推薦型(公募併願) |
入試方式(新規) |
1名 |
− |
| 1933 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(生活心理) |
総合型(総合評価方式) |
募集人員 |
T期(8)名
U期(4)名
(他試験との合計) |
T期(6)名
U期(4)名
(他試験との合計) |
| 1934 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(生活心理) |
総合型(総合評価方式) |
選抜方法([個]配点) |
面接40・書類30・その他30、合計100。 |
面接50・書類20・その他30、合計100。 |
| 1935 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(生活心理) |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-探究学習活用型) |
募集人員 |
T期(8)名
U期(4)名
(他試験との合計) |
T期(6)名
U期(4)名
(他試験との合計) |
| 1936 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(生活心理) |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-探究学習活用型) |
選抜方法([個]配点) |
面接40・書類60、合計100。 |
面接30・書類70、合計100。 |
| 1937 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(生活心理) |
総合型(高校時代活動アピール方式) |
募集人員 |
T期(8)名
U期(4)名
V期(1)名
(他試験との合計) |
T期(6)名
U期(4)名
V期(1)名
(他試験との合計) |
| 1938 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(生活心理) |
総合型(基礎学力試験方式) |
募集人員 |
T期(8)名
U期(4)名
(他試験との合計) |
V期(1)名
(他試験との合計) |
| 1939 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(生活心理) |
総合型(基礎学力試験方式) |
選抜方法([個]配点) |
総合100・書類20、合計120。 |
総合70・書類30、合計100。 |
| 1940 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(幼児保育) |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-プレゼンテーション型) |
入試方式(新規) |
V期(1)名
(他試験との合計) |
− |
| 1941 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(幼児保育) |
学校推薦型(公募併願) |
入試方式(新規) |
1名 |
− |
| 1942 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(幼児保育) |
総合型(総合評価方式) |
募集人員 |
T期(12)名
U期(4)名
(他試験との合計) |
T期(12)名
U期(4)名
V期(1)名
(他試験との合計) |
| 1943 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(幼児保育) |
総合型(総合評価方式) |
選抜方法([個]配点) |
面接40・書類30・その他30、合計100。 |
面接40・書類20・その他40、合計100。 |
| 1944 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(幼児保育) |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-探究学習活用型) |
募集人員 |
T期(12)名
U期(4)名
(他試験との合計) |
T期(12)名
U期(4)名
V期(1)名
(他試験との合計) |
| 1945 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(幼児保育) |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-探究学習活用型) |
選抜方法([個]配点) |
面接40・書類60、合計100。 |
面接50・書類50、合計100。 |
| 1946 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(幼児保育) |
総合型(基礎学力試験方式) |
募集人員 |
T期(12)名
U期(1)名
(他試験との合計) |
V期(1)名
(他試験との合計) |
| 1947 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
生活文化(幼児保育) |
総合型(基礎学力試験方式) |
選抜方法([個]配点) |
総合100・書類20、合計120。 |
総合80・書類20、合計100。 |
| 1948 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
現代生活 |
学校推薦型(公募併願) |
選抜方法([個]教科) |
小論・書類、必須。 |
小論・面接・書類、必須。 |
| 1949 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
現代生活 |
学校推薦型(公募併願) |
選抜方法([個]配点) |
小論25・書類75、合計100。 |
小論25・面接30・書類45、合計100。 |
| 1950 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
現代生活 |
学校推薦型(公募併願) |
出願要件(全体学習成績) |
− |
3.5 |
| 1951 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
現代生活 |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-探究学習活用型) |
募集人員 |
T期(7)名
U期(2)名
V期(1)名
(他試験との合計) |
T期(7)名
V期(1)名
(他試験との合計) |
| 1952 |
私立 |
実践女子 |
生活科学 |
現代生活 |
総合型(基礎学力試験方式) |
入試方式(新規) |
T期(7)名
U期(2)名
(他試験との合計) |
− |
| 1953 |
私立 |
実践女子 |
人間社会 |
全学科 |
学校推薦型(公募併願) |
入試方式(新規) |
3名 |
− |
| 1954 |
私立 |
実践女子 |
人間社会 |
全学科 |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-プレゼンテーション型) |
募集人員 |
U期(9)名
(他試験との合計) |
U期10名 |
| 1955 |
私立 |
実践女子 |
人間社会 |
全学科 |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-探究学習活用型) |
募集人員 |
V期1名 |
V期5名 |
| 1956 |
私立 |
実践女子 |
人間社会 |
全学科 |
総合型(高校時代活動アピール方式) |
入試方式(廃止) |
− |
T期(30)名
(他試験との合計) |
| 1957 |
私立 |
実践女子 |
人間社会 |
全学科 |
総合型(基礎学力試験方式) |
入試方式(新規) |
T期(30)名
U期(9)名
(他試験との合計) |
− |
| 1958 |
私立 |
実践女子 |
国際 |
国際 |
学校推薦型(公募専願)
学校推薦型(公募併願) |
選抜方法([個]資格) |
実用英検(A2)、TOEFL(iBTA2)、TOEIC(LR+2.5SWA2、BridgeLR+SWA2)、IELTS(AMA2)、TEAP(RLWSA2、CBTA2)、GTEC(A2)、又はケンブリッジ英検(A2)他が出願要件。 |
実用英検(B1)、TOEFL(iBTB1)、TOEIC(LR+2.5SWB1)、IELTS(AMB1)、TEAP(RLWSB1、CBTB1)、GTEC(B1)、又はケンブリッジ英検(B1)他が出願要件。 |
| 1959 |
私立 |
実践女子 |
国際 |
国際 |
学校推薦型(公募併願) |
選抜方法([個]教科) |
外国語・小論・書類、必須。 |
外国語・小論・面接・書類、必須。 |
| 1960 |
私立 |
実践女子 |
国際 |
国際 |
学校推薦型(公募併願) |
選抜方法([個]配点) |
小論50・書類50、合計100。 |
小論30・面接40・書類30、合計100。 |
| 1961 |
私立 |
実践女子 |
国際 |
国際 |
総合型(総合評価方式) |
選抜方法([個]配点) |
@小論20・面接40・書類40、合計100。
A小論30・面接40・書類30、合計100。 |
@小論40・面接60・書類100、合計200。
A小論30・面接40・書類30、合計100。 |
| 1962 |
私立 |
実践女子 |
国際 |
国際 |
総合型(総合評価方式(グローバル)) |
選抜方法([個]資格) |
実用英検(B2)、TOEFL(iBTB2)、TOEIC(LR+2.5SWB2、BridgeLR+SWB1)、IELTS(AMB2)、TEAP(RLWSB2、CBTB2)、GTEC(B2)、又はケンブリッジ英検(B2)が出願要件・外国語に得点換算。 |
実用英検(B2)、TOEFL(iBTB2)、TOEIC(LR+2.5SWB2)、IELTS(AMB2)、TEAP(RLWSB2、CBTB2)、GTEC(B2)、又はケンブリッジ英検(B2)が出願要件・外国語に得点換算。 |
| 1963 |
私立 |
実践女子 |
国際 |
国際 |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-プレゼンテーション型) |
入試方式(新規) |
T期(17)名
U期(3)名
V期(2)名
(他試験との合計) |
− |
| 1964 |
私立 |
実践女子 |
国際 |
国際 |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-探究学習活用型) |
入試方式(廃止) |
− |
T期(17)名
U期(3)名
V期(2)名
(他試験との合計) |
| 1965 |
私立 |
実践女子 |
国際 |
国際 |
総合型(基礎学力試験方式) |
入試方式(新規) |
T期(17)名
U期(3)名
(他試験との合計) |
− |
| 1966 |
私立 |
実践女子 |
環境デザイン |
環境デザイン |
学校推薦型(公募併願) |
選抜方法([個]教科) |
小論・書類、必須。 |
小論・面接・書類、必須。 |
| 1967 |
私立 |
実践女子 |
環境デザイン |
環境デザイン |
学校推薦型(公募併願) |
選抜方法([個]配点) |
小論40・書類60、合計100。 |
小論40・面接30・書類30、合計100。 |
| 1968 |
私立 |
実践女子 |
環境デザイン |
環境デザイン |
学校推薦型(公募併願) |
出願要件(全体学習成績) |
3.3 |
3.5 |
| 1969 |
私立 |
実践女子 |
環境デザイン |
環境デザイン |
総合型(総合評価方式) |
募集人員 |
T期(16)名
U期(4)名
V期1名
(他試験との合計) |
T期(15)名
U期(4)名
V期(1)名
(他試験との合計) |
| 1970 |
私立 |
実践女子 |
環境デザイン |
環境デザイン |
総合型(探究学習・プレゼンテーション方式-探究学習活用型) |
募集人員 |
T期(16)名
U期(4)名
(他試験との合計) |
T期(15)名
U期(4)名
(他試験との合計) |
| 1971 |
私立 |
実践女子 |
環境デザイン |
環境デザイン |
総合型(高校時代活動アピール方式) |
募集人員 |
T期(16)名
U期(4)名
(他試験との合計) |
T期(15)名
U期(4)名
(他試験との合計) |
| 1972 |
私立 |
実践女子 |
環境デザイン |
環境デザイン |
総合型(基礎学力試験方式) |
募集人員 |
T期(16)名
U期(4)名
(他試験との合計) |
U期(4)名
V期(1)名
(他試験との合計) |
| 1973 |
私立 |
実践女子 |
環境デザイン |
環境デザイン |
総合型(基礎学力試験方式) |
選抜方法([個]配点) |
総合100・書類20、合計120。 |
総合50・書類50、合計100。 |
| 1974 |
私立 |
実践女子 |
環境デザイン |
環境デザイン |
総合型(基礎学力試験方式) |
選抜方法([個]書類) |
調査書、自己推薦書。 |
エントリーシート、調査書。 |
| 1975 |
私立 |
芝浦工業 |
工 |
全 |
特別・推薦(総合型) |
選抜方法([個]資格) |
実用英検(1728)、TOEFL(iBT38)、TOEIC(LR+SW575、BridgeLR+SW148)、IELTS(3.5)、TEAP(RLWS186)、GTEC(810)、又はケンブリッジ英検(130)が出願要件。 |
実用英検(1728)、TOEFL(iBT38、PBT425)、TOEIC(LR+SW575)、IELTS(3.5)、TEAP(RLWS186)、GTEC(810)、又はケンブリッジ英検(130)が出願要件。 |
| 1976 |
私立 |
芝浦工業 |
工 |
全 |
特別・推薦(総合型-駅伝プロジェクト) |
選抜方法([個]資格) |
実用英検、TOEFL(iBT)、TOEIC(LR+SW、BridgeLR+SW)、IELTS、TEAP(RLWS)、GTEC、又はケンブリッジ英検が出願要件。 |
実用英検、TOEFL(iBT、PBT)、TOEIC(LR+SW)、IELTS、TEAP(RLWS)、GTEC、又はケンブリッジ英検が出願要件。 |
| 1977 |
私立 |
芝浦工業 |
工 |
全 |
特別・推薦(総合型-駅伝プロジェクト) |
選抜方法([個]書類) |
自己推薦書、活動内容をまとめた資料とそれを証明する書類。 |
自己推薦書、活動実績を証明する書類・資料。 |
| 1978 |
私立 |
芝浦工業 |
工 |
機械工学
物質化学
電気電子工学
情報・通信工学(情報通信)
土木工学 |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
選抜方法([個]資格) |
実用英検(1728)、TOEFL(iBT38)、TOEIC(LR+SW575、BridgeLR+SW148)、IELTS(3.5)、TEAP(RLWS186)、GTEC(810)、又はケンブリッジ英検(130)が出願要件。 |
実用英検(1728)、TOEFL(iBT38、PBT425)、TOEIC(LR+SW575)、IELTS(3.5)、TEAP(RLWS186)、GTEC(810)、又はケンブリッジ英検(130)が出願要件。 |
| 1979 |
私立 |
芝浦工業 |
工 |
機械工学(基幹機械) |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
募集人員 |
6名 |
4名 |
| 1980 |
私立 |
芝浦工業 |
工 |
機械工学(先進機械) |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
募集人員 |
6名 |
4名 |
| 1981 |
私立 |
芝浦工業 |
工 |
物質化学(環境・物質工学) |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
募集人員 |
7名 |
3名 |
| 1982 |
私立 |
芝浦工業 |
工 |
物質化学(化学・生命工学) |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
募集人員 |
7名 |
3名 |
| 1983 |
私立 |
芝浦工業 |
工 |
電気電子工学(電気ロボット) |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
募集人員 |
6名 |
4名 |
| 1984 |
私立 |
芝浦工業 |
工 |
電気電子工学(先端電子) |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
募集人員 |
6名 |
4名 |
| 1985 |
私立 |
芝浦工業 |
工 |
情報・通信工学(情報通信) |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
募集人員 |
6名 |
3名 |
| 1986 |
私立 |
芝浦工業 |
工 |
情報・通信工学(情報工学) |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
募集人員 |
6名 |
3名 |
| 1987 |
私立 |
芝浦工業 |
工 |
情報・通信工学(情報工学) |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
選抜方法([個]資格) |
実用英検(1980)、TOEFL(iBT42)、TOEIC(LR+SW790、BridgeLR+SW170)、IELTS(4.0)、TEAP(RLWS225)、GTEC(930)、又はケンブリッジ英検(140)が出願要件。 |
実用英検(1980)、TOEFL(iBT42、PBT440)、TOEIC(LR+SW790)、IELTS(4.0)、TEAP(RLWS225)、GTEC(930)、又はケンブリッジ英検(140)が出願要件。 |
| 1988 |
私立 |
芝浦工業 |
工 |
土木工学 |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
募集人員 |
7名 |
3名 |
| 1989 |
私立 |
芝浦工業 |
システム理工 |
電子情報システム |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
学科(募集停止) |
− |
電子情報システム学科 |
| 1990 |
私立 |
芝浦工業 |
システム理工 |
情報 |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
学科(名称) |
情報課程 |
電子情報システム学科 |
| 1991 |
私立 |
芝浦工業 |
システム理工 |
環境システム |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
学科(募集停止) |
− |
環境システム学科 |
| 1992 |
私立 |
芝浦工業 |
システム理工 |
機械・電気 |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
学科(名称) |
機械・電気課程 |
機械制御システム学科 |
| 1993 |
私立 |
芝浦工業 |
システム理工 |
機械・電気 |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
募集人員 |
5名 |
4名 |
| 1994 |
私立 |
芝浦工業 |
システム理工 |
機械・電気 |
特別・推薦(総合型) |
募集人員 |
(15)名
(他試験との合計) |
(10)名
(他試験との合計) |
| 1995 |
私立 |
芝浦工業 |
システム理工 |
機械・電気
数理科学 |
特別・推薦(総合型-理工系女子特別) |
選抜方法([個]資格) |
実用英検(1728)、TOEFL(iBT38)、TOEIC(LR+SW575、BridgeLR+SW148)、IELTS(3.5)、TEAP(RLWS186)、GTEC(810)、又はケンブリッジ英検(130)が出願要件。 |
実用英検(1728)、TOEFL(iBT38、PBT425)、TOEIC(LR+SW575)、IELTS(3.5)、TEAP(RLWS186)、GTEC(810)、又はケンブリッジ英検(130)が出願要件。 |
| 1996 |
私立 |
芝浦工業 |
システム理工 |
機械・電気
数理科学 |
特別・推薦(総合型-駅伝プロジェクト) |
選抜方法([個]資格) |
実用英検、TOEFL(iBT)、TOEIC(LR+SW、BridgeLR+SW)、IELTS、TEAP(RLWS)、GTEC、又はケンブリッジ英検が出願要件。 |
実用英検、TOEFL(iBT、PBT)、TOEIC(LR+SW)、IELTS、TEAP(RLWS)、GTEC、又はケンブリッジ英検が出願要件。 |
| 1997 |
私立 |
芝浦工業 |
システム理工 |
機械・電気
数理科学 |
特別・推薦(総合型-駅伝プロジェクト) |
選抜方法([個]書類) |
自己推薦書、活動内容をまとめた資料とそれを証明する書類。 |
自己推薦書、活動実績を証明する書類・資料。 |
| 1998 |
私立 |
芝浦工業 |
システム理工 |
機械・電気
数理科学 |
特別・推薦(総合型) |
選抜方法([個]資格) |
実用英検(1728)、TOEFL(iBT38)、TOEIC(LR+SW575、BridgeLR+SW148)、IELTS(3.5)、TEAP(RLWS186)、GTEC(810)、又はケンブリッジ英検(130)が出願要件。 |
実用英検(1980)、TOEFL(iBT42、PBT440)、TOEIC(LR+SW790)、IELTS(4.0)、TEAP(RLWS225)、GTEC(930)、又はケンブリッジ英検(140)が出願要件。 |
| 1999 |
私立 |
芝浦工業 |
システム理工 |
建築・環境 |
特別・推薦(総合型) |
学科(名称) |
建築・環境課程 |
環境システム学科 |
| 2000 |
私立 |
芝浦工業 |
システム理工 |
生命科学 |
特別・推薦(総合型) |
学科(名称) |
生命科学課程 |
生命科学科 |
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