| 1601 |
私立 |
桜美林 |
グローバル・コミュニケーション |
グローバル・コミュ |
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-専願-第2回) |
募集人員 |
(75)名
(他試験との合計) |
(70)名
(他試験との合計) |
| 1602 |
私立 |
桜美林 |
グローバル・コミュニケーション |
グローバル・コミュ |
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-専願-第4回) |
募集人員 |
第4回(75)名
(他試験との合計) |
(70)名
(他試験との合計) |
| 1603 |
私立 |
桜美林 |
グローバル・コミュニケーション |
グローバル・コミュ |
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-専願-第3回) |
募集人員 |
第3回(75)名
(他試験との合計) |
(70)名
(他試験との合計) |
| 1604 |
私立 |
桜美林 |
グローバル・コミュニケーション |
グローバル・コミュ |
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-併願-第1回) |
募集人員 |
(75)名
(他試験との合計) |
(70)名
(他試験との合計) |
| 1605 |
私立 |
桜美林 |
グローバル・コミュニケーション |
グローバル・コミュ |
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-併願-第2回) |
募集人員 |
(75)名
(他試験との合計) |
(70)名
(他試験との合計) |
| 1606 |
私立 |
桜美林 |
グローバル・コミュニケーション |
グローバル・コミュ |
総合型(探究(Spiral)-コンテスト活用型-専願) |
募集人員 |
第1回(75)名
第2回(75)名
(他試験との合計) |
第1回(70)名
第2回(70)名
(他試験との合計) |
| 1607 |
私立 |
桜美林 |
グローバル・コミュニケーション |
グローバル・コミュ |
総合型(探究(Spiral)-コンテスト活用型-併願) |
募集人員 |
第1回(75)名
第2回(75)名
(他試験との合計) |
第1回(70)名
第2回(70)名
(他試験との合計) |
| 1608 |
私立 |
桜美林 |
グローバル・コミュニケーション |
グローバル・コミュ |
総合型(基礎力評価方式-専願) |
募集人員 |
第1回(75)名
第2回(75)名
(他試験との合計) |
第1回(70)名
第2回(70)名
(他試験との合計) |
| 1609 |
私立 |
桜美林 |
グローバル・コミュニケーション |
グローバル・コミュ |
総合型(基礎力評価方式-専願)
総合型(基礎力評価方式-併願) |
選抜方法([個]教科) |
外国語・総合・面接・書類、必須。 |
外国語・国語・面接・書類、必須。 |
| 1610 |
私立 |
桜美林 |
グローバル・コミュニケーション |
グローバル・コミュ |
総合型(基礎力評価方式-専願)
総合型(基礎力評価方式-併願) |
選抜方法([個]配点) |
外国語−・総合−、合計−。 |
外国語−・国語−、合計−。 |
| 1611 |
私立 |
桜美林 |
グローバル・コミュニケーション |
グローバル・コミュ |
総合型(基礎力評価方式-併願) |
募集人員 |
第1回(75)名
第2回(75)名
(他試験との合計) |
第1回(70)名
第2回(70)名
(他試験との合計) |
| 1612 |
私立 |
桜美林 |
航空 |
航空3 |
総合型(キリスト教学校教育同盟-第1回)
総合型(キリスト教学校教育同盟-第2回)
総合型(スポーツ-第1回)
総合型(スポーツ-第2回) |
選抜方法([個]教科) |
面接・書類、必須。 |
− |
| 1613 |
私立 |
桜美林 |
航空 |
航空3 |
総合型(キリスト教学校教育同盟-第1回)
総合型(キリスト教学校教育同盟-第2回)
総合型(スポーツ-第1回)
総合型(スポーツ-第2回) |
選抜方法([個]書類) |
自己PRシート、活動報告書、(資格等の証明書)。 |
− |
| 1614 |
私立 |
桜美林 |
航空 |
航空3 |
総合型(キリスト教学校教育同盟-第2回)
総合型(スポーツ-第2回) |
WEB出願 |
10/20-11/6、WEB出願必須。 |
− |
| 1615 |
私立 |
桜美林 |
航空 |
航空3 |
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-専願) |
募集人員 |
第1回(40)名
第2回(40)名
第3回(40)名
第4回(40)名
(他試験との合計) |
第1回(40)名
第2回(40)名
第3回A日程(40)名
第3回B日程(40)名
(他試験との合計) |
| 1616 |
私立 |
桜美林 |
航空 |
航空3 |
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-専願)
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-併願) |
選抜方法([個]書類) |
探究学習報告書、探究学習・活動の成果物と要旨、Spiral認定証、(資格等の証明書)。 |
探究学習報告書、本学認定プログラム等の成績証明書類、(資格等の証明書)。 |
| 1617 |
私立 |
桜美林 |
航空 |
航空3 |
総合型(基礎力評価方式-専願)
総合型(基礎力評価方式-併願) |
選抜方法([個]教科) |
外国語・総合・面接・書類、必須。 |
外国語・数学・面接・書類、必須。 |
| 1618 |
私立 |
桜美林 |
航空 |
航空3 |
総合型(基礎力評価方式-専願)
総合型(基礎力評価方式-併願) |
選抜方法([個]配点) |
外国語−・総合−、合計−。 |
外国語−・数学−、合計−。 |
| 1619 |
私立 |
桜美林 |
航空 |
フライト・オペレーション(パイロット養成) |
総合型(基礎力評価方式-専願) |
入試方式(新規) |
(15)名
(他試験との合計) |
− |
| 1620 |
私立 |
桜美林 |
航空 |
フライト・オペレーション(パイロット養成) |
総合型(基礎力評価方式-併願) |
入試方式(新規) |
(15)名
(他試験との合計) |
− |
| 1621 |
私立 |
桜美林 |
教育探究科学 |
教育探究科学 |
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-専願-第1回)
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-専願-第2回)
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-専願-第3回)
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-併願-第1回)
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-併願-第2回)
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-専願-第4回) |
選抜方法([個]書類) |
探究学習報告書、探究学習・活動の成果物と要旨、Spiral認定証、(資格等の証明書)。 |
探究学習報告書、本学認定プログラム等の成績証明書類、(資格等の証明書)。 |
| 1622 |
私立 |
桜美林 |
教育探究科学 |
教育探究科学 |
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-専願-第3回) |
募集人員 |
第3回(55)名
(他試験との合計) |
(55)名
(他試験との合計) |
| 1623 |
私立 |
桜美林 |
教育探究科学 |
教育探究科学 |
総合型(探究(Spiral)-ディスカバ！育成型-専願-第4回) |
募集人員 |
第4回(55)名
(他試験との合計) |
(55)名
(他試験との合計) |
| 1624 |
私立 |
桜美林 |
教育探究科学 |
教育探究科学 |
総合型(基礎力評価方式-専願)
総合型(基礎力評価方式-併願) |
選抜方法([個]教科) |
外国語・総合・面接・書類、必須。 |
外国語・面接・書類、必須。数学・国語から、1教科選択。 |
| 1625 |
私立 |
桜美林 |
教育探究科学 |
教育探究科学 |
総合型(基礎力評価方式-専願)
総合型(基礎力評価方式-併願) |
選抜方法([個]配点) |
外国語−・総合−、合計−。 |
外国語−・数学(−)・国語(−)、合計−。 |
| 1626 |
私立 |
大妻女子 |
教育探究科学 |
教育探究科学 |
総合型(基礎力評価方式-専願)
総合型(基礎力評価方式-併願) |
学部(改組) |
家政学部、文学部、社会情報学部、比較文化学部、データサイエンス学部、人間共生学部 |
家政学部、文学部、社会情報学部、人間関係学部、比較文化学部、データサイエンス学部 |
| 1627 |
私立 |
大妻女子 |
家政 |
全 |
学校推薦型(公募制) |
出願要件(全体学習成績) |
3.2 |
3.4 |
| 1628 |
私立 |
大妻女子 |
家政 |
被服 |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
5名 |
− |
| 1629 |
私立 |
大妻女子 |
家政 |
食物 |
学校推薦型(公募制) |
選抜方法([個]配点) |
小論30・面接50・書類20、合計100。 |
小論40・面接40・書類20、合計100。 |
| 1630 |
私立 |
大妻女子 |
家政 |
食物(食物学) |
総合型(自己推薦型-T期) |
選抜方法([個]教科) |
面接・書類・その他、必須。 |
小論・面接・書類・その他、必須。 |
| 1631 |
私立 |
大妻女子 |
家政 |
食物(食物学) |
総合型(自己推薦型-U期) |
入試方式(新規) |
2名 |
− |
| 1632 |
私立 |
大妻女子 |
家政 |
食物(食物学) |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
5名 |
− |
| 1633 |
私立 |
大妻女子 |
家政 |
食物(管理栄養士) |
総合型(自己推薦型-T期) |
選抜方法([個]教科) |
小論・面接・書類・その他、必須。 |
面接・書類・その他、必須。 |
| 1634 |
私立 |
大妻女子 |
家政 |
食物(管理栄養士) |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
3名 |
− |
| 1635 |
私立 |
大妻女子 |
家政 |
児童(児童学) |
総合型(自己推薦型-U期) |
入試方式(新規) |
2名 |
− |
| 1636 |
私立 |
大妻女子 |
家政 |
児童(児童学) |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
3名 |
− |
| 1637 |
私立 |
大妻女子 |
家政 |
児童(児童教育) |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
3名 |
− |
| 1638 |
私立 |
大妻女子 |
家政 |
ライフデザイン |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
5名 |
− |
| 1639 |
私立 |
大妻女子 |
文 |
日本文 |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
5名 |
− |
| 1640 |
私立 |
大妻女子 |
文 |
英語英文 |
総合型(自己推薦型-T期) |
選抜方法([個]資格) |
<1次>実用英検(2級)、TEAP(RLWS225)、TOEFL(iBT42)、TOEIC(LR+2.5SW1150、LR550、SW240)、IELTS(4.0)、又はGTEC(930)でその他を免除。 |
<1次>実用英検(2級)、TEAP(RLWS225)、TOEFL(iBT42)、TOEIC(LR+2.5SW1150、LR550、SW240)、IELTS(4.0)、又はGTEC(CBT930)でその他を免除。 |
| 1641 |
私立 |
大妻女子 |
文 |
英語英文 |
総合型(自己推薦型-U期) |
選抜方法([個]資格) |
実用英検(2級)、TEAP(RLWS225)、TOEFL(iBT42)、TOEIC(LR+2.5SW1150、LR550、SW240)、IELTS(4.0)、又はGTEC(930)でその他を免除。 |
実用英検(2級)、TEAP(RLWS225)、TOEFL(iBT42)、TOEIC(LR+2.5SW1150、LR550、SW240)、IELTS(4.0)、又はGTEC(CBT930)でその他を免除。 |
| 1642 |
私立 |
大妻女子 |
文 |
英語英文 |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
5名 |
− |
| 1643 |
私立 |
大妻女子 |
文 |
コミュニケーション文化 |
学校推薦型(公募制) |
選抜方法([個]教科) |
面接・書類、必須。 |
小論・面接・書類、必須。 |
| 1644 |
私立 |
大妻女子 |
文 |
コミュニケーション文化 |
学校推薦型(公募制) |
選抜方法([個]配点) |
面接80・書類20、合計100。 |
小論45・面接35・書類20、合計100。 |
| 1645 |
私立 |
大妻女子 |
文 |
コミュニケーション文化 |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
5名 |
− |
| 1646 |
私立 |
大妻女子 |
社会情報 |
社会情報(社会生活) |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
5名 |
− |
| 1647 |
私立 |
大妻女子 |
社会情報 |
社会情報(環境情報) |
学校推薦型(公募制) |
出願要件(全体学習成績) |
3.2 |
3.4 |
| 1648 |
私立 |
大妻女子 |
社会情報 |
社会情報(環境情報) |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
5名 |
− |
| 1649 |
私立 |
大妻女子 |
社会情報 |
社会情報(情報デザ) |
総合型(自己推薦型) |
選抜方法([個]書類) |
@キャリア計画書、(選考において重視する項目関連資料)、(活動報告関連資料)。入学までの学習計画書。
Aキャリア計画書、(選考において重視する項目関連資料)、(活動報告関連資料)。 |
キャリア計画書、(選考において重視する項目関連資料)、(活動報告関連資料)。入学までの学習計画書。 |
| 1650 |
私立 |
大妻女子 |
社会情報 |
社会情報(情報デザ) |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
5名 |
− |
| 1651 |
私立 |
大妻女子 |
人間関係 |
人間関係 |
総合型(基礎能力型) |
学科(募集停止) |
− |
人間関係学科 |
| 1652 |
私立 |
大妻女子 |
人間関係 |
人間関係(社会学) |
学校推薦型(公募制) |
入試方式(廃止) |
− |
5名 |
| 1653 |
私立 |
大妻女子 |
人間関係 |
人間関係(社会学) |
総合型(自己推薦型-T期) |
入試方式(廃止) |
− |
10名 |
| 1654 |
私立 |
大妻女子 |
人間関係 |
人間関係(社会学) |
総合型(自己推薦型-U期) |
入試方式(廃止) |
− |
5名 |
| 1655 |
私立 |
大妻女子 |
人間関係 |
人間関係(社会学) |
総合型(自己推薦型-V期) |
入試方式(廃止) |
− |
若干名 |
| 1656 |
私立 |
大妻女子 |
人間関係 |
人間関係(社会・臨床) |
学校推薦型(公募制) |
入試方式(廃止) |
− |
5名 |
| 1657 |
私立 |
大妻女子 |
人間関係 |
人間関係(社会・臨床) |
総合型(自己推薦型-T期) |
入試方式(廃止) |
− |
10名 |
| 1658 |
私立 |
大妻女子 |
人間関係 |
人間関係(社会・臨床) |
総合型(自己推薦型-U期) |
入試方式(廃止) |
− |
5名 |
| 1659 |
私立 |
大妻女子 |
人間関係 |
人間福祉 |
総合型(自己推薦型-U期) |
学科(募集停止) |
− |
人間福祉学科 |
| 1660 |
私立 |
大妻女子 |
人間関係 |
人間福祉 |
学校推薦型(公募制) |
入試方式(廃止) |
− |
5名 |
| 1661 |
私立 |
大妻女子 |
人間関係 |
人間福祉 |
総合型(自己推薦型-T期) |
入試方式(廃止) |
− |
16名 |
| 1662 |
私立 |
大妻女子 |
人間関係 |
人間福祉 |
総合型(自己推薦型-U期) |
入試方式(廃止) |
− |
5名 |
| 1663 |
私立 |
大妻女子 |
人間関係 |
人間福祉 |
総合型(自己推薦型-V期) |
入試方式(廃止) |
− |
若干名 |
| 1664 |
私立 |
大妻女子 |
比較文化 |
比較文化 |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
7名 |
− |
| 1665 |
私立 |
大妻女子 |
データサイエンス |
データサイエンス |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
5名 |
− |
| 1666 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
データサイエンス |
総合型(基礎能力型) |
学科(改組) |
共生デザイン学科、社会学科、心理学科、福祉学科 |
− |
| 1667 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
共生デザイン |
学校推薦型(公募制) |
入試方式(新規) |
3名 |
− |
| 1668 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
共生デザイン |
総合型(自己推薦型-レポート課題方式-T期) |
入試方式(新規) |
(13)名
(他試験との合計) |
− |
| 1669 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
共生デザイン |
総合型(自己推薦型-レポート課題方式-U期) |
入試方式(新規) |
(3)名
(他試験との合計) |
− |
| 1670 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
共生デザイン |
総合型(自己推薦型-探究学習プレゼン方式-T期) |
入試方式(新規) |
(13)名
(他試験との合計) |
− |
| 1671 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
共生デザイン |
総合型(自己推薦型-探究学習プレゼン方式-U期) |
入試方式(新規) |
(3)名
(他試験との合計) |
− |
| 1672 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
共生デザイン |
総合型(自己推薦型-V期) |
入試方式(新規) |
若干名 |
− |
| 1673 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
共生デザイン |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
3名 |
− |
| 1674 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
社会 |
学校推薦型(公募制) |
入試方式(新規) |
4名 |
− |
| 1675 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
社会 |
総合型(自己推薦型-T期) |
入試方式(新規) |
13名 |
− |
| 1676 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
社会 |
総合型(自己推薦型-U期) |
入試方式(新規) |
4名 |
− |
| 1677 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
社会 |
総合型(自己推薦型-V期) |
入試方式(新規) |
若干名 |
− |
| 1678 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
社会 |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
5名 |
− |
| 1679 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
心理 |
学校推薦型(公募制) |
入試方式(新規) |
4名 |
− |
| 1680 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
心理 |
総合型(自己推薦型-T期) |
入試方式(新規) |
10名 |
− |
| 1681 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
心理 |
総合型(自己推薦型-U期) |
入試方式(新規) |
4名 |
− |
| 1682 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
心理 |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
5名 |
− |
| 1683 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
福祉 |
学校推薦型(公募制) |
入試方式(新規) |
3名 |
− |
| 1684 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
福祉 |
総合型(自己推薦型-T期) |
入試方式(新規) |
13名 |
− |
| 1685 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
福祉 |
総合型(自己推薦型-U期) |
入試方式(新規) |
4名 |
− |
| 1686 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
福祉 |
総合型(自己推薦型-V期) |
入試方式(新規) |
若干名 |
− |
| 1687 |
私立 |
大妻女子 |
人間共生 |
福祉 |
総合型(基礎能力型) |
入試方式(新規) |
3名 |
− |
| 1688 |
私立 |
学習院 |
人間共生 |
福祉 |
総合型(基礎能力型) |
学部(改組) |
法学部、経済学部、文学部、理学部、国際社会科学部、国際文化交流学部 |
法学部、経済学部、文学部、理学部、国際社会科学部 |
| 1689 |
私立 |
学習院 |
国際文化交流 |
福祉 |
総合型(基礎能力型) |
学科(改組) |
日本文化学科、国際コミュニケーション学科、英語コミュニケーション学科 |
− |
| 1690 |
私立 |
学習院 |
国際文化交流 |
日本文化 |
学校推薦型(公募制) |
入試方式(新規) |
10名 |
− |
| 1691 |
私立 |
学習院 |
国際文化交流 |
国際コミュニケーション |
学校推薦型(公募制) |
入試方式(新規) |
10名 |
− |
| 1692 |
私立 |
学習院 |
国際文化交流 |
英語コミュニケーション |
総合型(AO) |
入試方式(新規) |
若干名 |
− |
| 1693 |
私立 |
学習院女子 |
国際文化交流 |
英語コミュニケーション |
総合型(AO) |
大学(募集停止) |
− |
学習院女子大学 |
| 1694 |
私立 |
学習院女子 |
国際文化交流 |
英語コミュニケーション |
総合型(AO) |
学部(募集停止) |
− |
国際文化交流学部 |
| 1695 |
私立 |
学習院女子 |
国際文化交流 |
日本文化 |
総合型(AO) |
学科(募集停止) |
− |
日本文化学科 |
| 1696 |
私立 |
学習院女子 |
国際文化交流 |
日本文化 |
学校推薦型B(公募制) |
入試方式(廃止) |
− |
10名 |
| 1697 |
私立 |
学習院女子 |
国際文化交流 |
国際コミュニケーション |
学校推薦型B(公募制) |
学科(募集停止) |
− |
国際コミュニケーション学科 |
| 1698 |
私立 |
学習院女子 |
国際文化交流 |
国際コミュニケーション |
学校推薦型B(公募制) |
入試方式(廃止) |
− |
10名 |
| 1699 |
私立 |
学習院女子 |
国際文化交流 |
英語コミュニケーション |
学校推薦型B(公募制) |
学科(募集停止) |
− |
英語コミュニケーション学科 |
| 1700 |
私立 |
学習院女子 |
国際文化交流 |
英語コミュニケーション |
総合型 |
入試方式(廃止) |
− |
若干名 |
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