担任の先生と今後のスケジュールについて話しているときに度々出てくる”合格への勝利の方程式”に極力則ることが、受験を経験したうえで重要だと感じました。受験のプロの長年の経験がもとになって作られているルートなので、自分のペースで学べるとは言え、指標となるルートはしっかり意識して勉強するのが良いと思います。

担任助手の方がよく言っていたこととして、自分一人で頑張るのではなくチームで頑張る、周りも引っ張れるくらいに頑張るのが良い、という話がありました。実際に一緒に頑張る仲間を意識するというのはとても大切で、皆で頑張っているのだという意識を持つことで、維持されるモチベーションもあったと思います。

共通テスト本番レベル模試

本番の共通テストに限りなく近い問題形式になっています。おすすめの活用方法としては、模試で解けなかった問題から、自分の苦手な単元や問題形式の傾向を分析して、参考書や問題集を使いながらそれらの苦手な部分を重点的に潰すことです。

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自分のペースで学べる東進でなら学習を続けられるのではないかと思ったからです。

チームミーティングの中で度々レクリエーションを行うことがあったのですが、その中でこれから一緒に頑張っていく仲間たちと親睦を深めることができた時間が特に楽しいと感じました。皆お互いの努力を認め合える関係性だったため、彼らと同じチームになれて良かったと、受験の終盤は特に強く感じました。

私は部活で部長を務めていたのですが、そこでの経験を通じて、自分の行動に責任を持つことの重要さ、また、必要な場面で行動する勇気を学びました。重要なことの決断にはリーダーとしての責任が伴います。それから逃げないことへの意識、勇気を出して行動することによって得られる、他の何にも代えがたい経験、部活仲間との努力の思い出など、様々な宝物を得ることができました。勉強と部活の両立は大変なこともありますが、どちらも、取り組むことで得られるものはその後の人生にずっと役立ちます。無理のない範囲で、後悔の少ない選択をしてください。

自分の努力の上限を勝手に決めつけていたのを取り払えたこと。努力することの楽しさを知れたこと。他の参加者との対話を通して、自分の志の解釈を深められたこと。自分よりも努力している人を間近で見ることで、自分もこの人のようになりたいと心に火が付いたこと。等々、参加しなければ得られなかったであろう気づきが沢山ありました。

志作文を書いたタイミングで、私は初めて真剣に自分の将来について考えました。そこから自分の人生について実感が芽生え始め、やりたいことや興味のあることについてよりレーダーを巡らせるようになりました。そうすると自分の可能性も色々と見えてきて、より人生が豊かになったような気がします。考えたのは全て私自身ですが、きっかけをくれたのは東進です。とても感謝しています。

私は友達と時々通話で声を掛け合いながら勉強をしたり、お互いの息抜きの時間に一緒に雑談をすることで気分転換をして、都度気持ちをリセットしながら勉強に取り組んでいました。辛いことがあったらお互いに相談し合って解決策を模索したりして、お互いを拠り所にして受験を乗り越えてきました。

私は小学校の教員になることを目標にしているので、小学校教員の免許を取れる学部があることを条件として選んでいきました。そうすると必然的に志望校も絞られていきました。

やっているうちはすごく苦しかったですが、終わって振り返ってみるとまだまだ余力があったように感じます。取り組んでいるうちは辛くても、終わってみると意外と平気に感じるものです。その時の限界ギリギリまで頑張ってみても、人間案外大丈夫なのだと思います。

私は、小学校の教師になり、子供たちの気持ちに寄り添いながら分別のある大人として適切な教育を子供たちに施すことで、社会をより良くしたいと思っています。人々が道を踏み外したり、自殺を選んでしまったりと、本来しなくて良かったはずの苦しみに囚われてしまうのは、元を辿ると彼らが受けてきた教育に問題があった、ということが多々あります。もちろん家庭環境なども子供には大きな影響があるので、教師としての働きかけで与えられる影響は限られてくるでしょうが、それでも出来ることの精一杯は尽くせるようになると思います。私は、教育のせいで苦しむ子供を少しでも減らすため、まずは一人の教師として、更に後には公務員として、もっと広い目線から教育への改革を行っていきたいと思います。

高速マスター基礎力養成講座
私は英語の高速マスター基礎力養成講座を特に重点的にやっていました。担任助手の方から、早期に完全修得まで持っていくよう何度もアドバイスを受けていましたが、実際に高速マスター基礎力養成講座の単語・熟語を完全修得まで持っていくと、それだけでも英文が格段に読みやすくなりました。

向上得点マラソン
自分の受講や高速マスター基礎力養成講座で行った努力は問題を解くことで実感することもできますが、それ以前に向上得点にその結果が点数として明確に表示されることで、より自分の努力が目に見えやすくなり、努力することに楽しさを見出せるようになりました。

担任指導
担任の先生や担任助手の方との面談の中で、年内のスケジュールや目指す学部・将来の展望の確認などをするうちに、自分の見通しの甘い面などが見えてきて、より細かく、くまなく、受験生としての今後について考えることができました。

【 スタンダード世界史探究 PART１ 】
PART２と合わせておすすめしたい講座です。縦と横の流れや、他の教材で学んでいて分かりにくいと感じる点がこの講座ではきちんと整理されていました。先生が独自に考えた語呂合わせなども覚えやすかった上に、話の中身もユーモアに溢れていて親しみやすく、授業に退屈しませんでした。

【 難度別システム英語 構文編Ⅲ 】
古文の学習の中で特に苦戦していた和歌の読解の仕方について、他の教材や他塾の授業では分からないままでしたが、この講座でようやく理解できました。テキストの巻末に古文常識や文法、源氏物語のあらすじなどが載っているのも良い点で、サポートがとても手厚いと感じました。

【 難度別システム英語 文法編Ⅲ 】
先生の流れるような語りが退屈せず、とても楽しい授業でした。私は東進に入学して一番最初にこの授業を受けたのですが、先生の賑やかな授業のおかげで、それまで映像による授業に対して感じていたとっつきにくさや冷たさなどの偏見が払拭されました。もちろん英語の勉強としての学びも十分に得られる授業です。