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学生の身に寄り添った指導を行える教師を目指したい
数学においては、単に問題数をこなして答えを求めるのみならず、どのようにしたら答えが求まるのか、どういった思考回路でその解法を使う発想に至るのか、その解法はどのような状況で応用できるのか、といった応用性を常に念頭に置きながら勉強しました。世界史においては、年号とともに史実を覚えるほか、歴史の流れを意識した暗記法に努めました。
英語においては、僕の中では得意な方だったので、少なくとも一度は毎日英文にふれ、読み進める感覚や速読力、単語力を養い、また、衰えないように意識しました。古文においては、文法や単語を頭に入れながら多くの作品を読みました。
これらの勉強法は受講していた講座の講師が授業の中で教えてくれたことだと感じています。効率的な勉強法をはやめに確立できたことで、同じ時間量でも比較的大きく成長できたと思っています。
今後、早稲田大学の教育学部では、受験期に培った勉強に対する姿勢や忍耐力を活かして、高校の英語の教師になるために、じっくりと言語について学習して英語の知識を習得し、また、教育に関する指導技術についても学んでいきたいです。そして、社会に出たら、学生の身に寄り添った指導を行えるような教師を目指していきたいと思っています。
合格データ合格の秘訣を聞いてみました!
勉強の進捗の確認や精神的なサポートをしてくれた。
勉強の進捗の確認や精神的なサポートをしてくれた。
Yes
東進衛星予備校西那須野校は、西那須野駅から徒歩で通いやすい場所に立地し、電車通学でも交通の便がよかったから。また、来られない日でも、自宅で受講することができ、自分の好きな時間に講座を受講できたから。
受験勉強に取り組む仲間が精神的な支えになった。
物事への忍耐力や勝負事での緊張感が養われた。
ワークショップでは、多方面での活躍の仕方を知ることができた。
その科目が得意な友人に尋ねたり、勉強量を増やしたりして学力の向上に努めた。
志望校への熱意や受験勉強に取り組む仲間に感化された。
名誉ある教授や各分野の専門家が多い大学で学びたいと思ったから。
当時は辛かったけど、終わってみるとなんだかんだ仲間とたたかった思い出に残るものだった。
高校教師となって、受験に励む学生をサポートしたい。
【 受験数学(文理共通)難関 】
すべての分野において、レベルの高い問題を丁寧に解説してくれたから。
【 難関古文 】
一文ずつ品詞分解や文法解説を行ってくれたから。















