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合格

818人の東進生の
現役合格の秘訣が満載!

東京外国語大学
国際日本学部

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写真

鹿島捺未さん

東進ハイスクール池袋校

出身校: 東京都立 新宿高校

東進入学時期: 高2・3月

所属クラブ: 水泳部 部長

引退時期: 高3・8月

共通テスト本番レベル模試

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部活や習い事が忙しく、質の高い勉強で周りに追いついた

 受験生活で私が1番大切にしていたことは、時間が足りなくとも第1志望校に合格するために、質の高い勉強をすることです。私が思う質の高い勉強とは、過去問を駆使して志望校合格に本当に必要な内容を理解し、最速で定着させる気概を持って取り組み続けることです。

私は高校3年生に上がるまで、特に深く考えずに勉強していたし、3年生の9月まで部活や文化祭準備と受験勉強を両立していたので、他の受験生と比べて思うように勉強時間が取れていませんでした。当時は勉強時間の差を実感して現役合格に大きな不安を抱えていました。しかし、絶対に東京外国語大学に合格したかったので、足りない時間で合格を勝ち取るために、過去問を駆使した最短ルートでの勉強が必要でした。

東進の勝利の方程式の通りに過去問を10年分取り組んだことは、自分の苦手分野や、志望校の傾向を理解することに繋がり、その後の学習の指針になりました。部活の引退が遅い生徒ほど焦ると思います。しかし、部活を引退するまではその焦りを原動力に過去問を研究しておくことによって、志望校合格に必要な勉強を理解した状態で時間に縛りのない期間を迎えることができます。私はこの最後の期間に質の高い勉強をできたことで、周りの受験生に追いつくことができたと思います。

部活や習い事で思うように時間が取れていないみなさんも、最後には必ず追いつくチャンスが来ます。その時に向けて勝利の方程式に則って今できる準備を全力でしてほしいです。早くから受験勉強に集中してきたライバルたちの脅威になってあげてください。積み上げてきた第1志望校の対策は必ず合格の後押しになるので、最後まで第1志望校にこだわり抜いてください。応援しています。

合格データ合格の秘訣を聞いてみました!

Q
担任の先生の指導や面談で役立ったことや、印象に残ったときの様子
A.

第1志望校の国立前期はもちろん、後期まで親身になって調べてくださったこと。

Q
担任助手の指導や面談で役立ったことや、印象に残ったときの様子
A.

模試の結果が良くないときでも常に励ましてくださったこと。

Q
あなたのおすすめの東進模試を教えて下さい。
Q
おすすめのポイントや後輩にすすめたい自分なりの活用方法について教えて下さい。
A.

大問の解く順番をいろんなパターンで試す。

Q
部活に所属していましたか?
A.

Yes

Q
東進を選んだ理由
A.

生徒1人1人に合った授業を受けられるのが魅力的だったから。

Q
チーム制をどのように活用していましたか。チームミーティングでの楽しかった、または印象に残っている思い出を教えて下さい。
A.

同じようなレベルの人で構成されていたので、高めあいながらもライバル心をもてた。

Q
部活や学校行事と勉強の両立法や部活・学校行事をやっていてよかったこと、部活を通して身についた力があれば教えて下さい。
A.

引退時期が遅いことに対する焦りから集中力向上につなげられた。

Q
夏期合宿・冬期合宿に参加した経験があれば、参加して良かったことを教えて下さい。
A.

隙間時間を無駄にしない姿勢が身についた。

Q
辛かった時期やスランプはありましたか?またどのように乗り越えましたか?
A.

私立大学で不合格が続き辛かった時期もあったけれど、夏から過去問10年分をやってきたことを自信につなげることができた。

Q
やる気の原動力、モチベーションを高める方法は何でしたか?
A.

合格ラインまでの差や悪かった模試の結果を見返す。

Q
志望校を決定したきっかけや理由を教えて下さい。
A.

高い水準の国際系の勉強をしたかった。

Q
あなたにとって受験勉強とはどのようなものでしたか?
A.

自分の将来について深く考えるきっかけになったもの。

Q
「独立自尊の社会・世界に貢献する人財」として具体的にどんなことに、どのように貢献していきたいと考えていますか。あなたの将来の夢・志を教えて下さい。
A.

留学生や外国との関わりの多い大学なので、そこで学ぶ国際的な視点を生かしたい。

Q
東進のおすすめは?
A.

過去問演習講座
自分の苦手分野や志望校の傾向がわかったから。

高速マスター基礎力養成講座
英単語をスマートフォンで気軽にできたから。

合格設計図
合格ラインとの差を確認できたから。

Q
おすすめ講座
A.

【 英文読解-論説文(1000語超レベル)- 】
1000語超の長文を自分1人で学習し、解説まで理解するのは難しいから。

【 飛翔のための英文読解講義(応用) 】
英語長文を読むうえで基盤となる読解力がかなり高められたから。

【 スタンダード日本史探究 社会経済史Ⅱ 】
時代ごとの区別が難しい社会経済史を流れで覚えられたから。

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