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受験を通して自身が成長したことを実感している
僕は中学2年生の12月ごろから東進に通い始めました。入学後の授業はすんなり進行できていましたが、新たな内容に入ると復習必須の授業が多く出てきました。特に概念理解に苦戦してしまう分野では、とにかく問題を解き続けて感覚を先に掴むことに専念しました。
このような勉強を進めていくと、結果的に概念理解を達成できる上、自分が育んできた感覚が原理とリンクしてすっきりし、かえって勉強が楽しいと感じてくることもあります。こうした勉強を楽しいと思える感覚は受験をする上で非常に重要なものなので、その熱を最後まで大事に抱えきると良いです。
高校2年生になると授業の量とともに勉強する科目の量も膨大になります。理系は理科の新たな概念も加わります。科目が多いと何から勉強すればよいか分からなくなります。ここで救世主となったのが学校の先生や東進の担任の先生です。僕は東進のミーティングで担任の先生と対面し会話する機会が頻繁にあったので、学校で相談していなかった勉強の方向性を確認することができました。自分で確認することも大切ですが、少なくとも自分よりも受験経験の豊富な第三者のアドバイスを基にした勉強は自分で不安がりながら勉強するよりも確実な一歩を踏み出させてくれます。
そんな中で古文や漢文の基礎事項は高校の前半で一旦済ませておいて、後半は理系科目に集中できるようにしておくようにアドバイスがあったのですが、僕は高校後半においても古漢があやふやな状態で、最終的には勉強する時間を古漢にもしっかり割く必要が出てきてしまいました。先にしておいたほうが良かった努力を怠ってしまったことが後に響いたという後悔から、僕は先人のアドバイスの重要性も学びました。皆さんも助言には聞く耳をしっかり持って、意識できるまで脳内で繰り返してください。非常に大事なことです。
高校3年生の期間はとにかく時間がないことに焦る時期でした。この時期に僕にとって大切であったのは、勉強する意義を認識しておくことです。認識できていなければ、僕は勉強に手がつかなくなりました。この意義はすなわちモチベーションのことで、主に志望校や周りの人・環境、そして先に述べた勉強の楽しさから得られるものです。時間に迫られ精神も不安定になる時期だからこそ、この精神的支柱は合否に大きく影響するものだと僕は信じています。
最後になりますが、受験を通して僕は自身が成長したことを実感しています。皆さんも同様に受験を経験して自分自身を大きく成長させるはずです。どんな結果が待っていようともこれから皆さんが成長していくことは確実に自分のためになることです。ひとまず、自分を信じ続けてみてください。
合格データ合格の秘訣を聞いてみました!
いつ何をどうやってといった具体的なレベルでの勉強の方針が立つ
いつ何をどうやってといった具体的なレベルでの勉強の方針が立つ
自分の立ち位置を高頻度で把握できる
Yes
映像による授業の進行が魅力的だったから
脳トレのような取り組みが楽しかった
とにかく隙間時間を勉強に充てることで両立させた
長時間勉強だけに集中する訓練ができた
自分の将来像を考えるきっかけになった
自分で考えられるだけのモチベーションを探り出し続けた
人のためを考えること
漠然とした憧れ
孝行と夢追いを加速させるもの
医療に関わる者として、社会の土台となっている人の土台になる
【 過去問演習講座 広島大学(全学部) 】
セットの解説授業で理解度が跳ね上がるから
【 志望校別単元ジャンル演習講座 】
無駄なく勉強できるから















