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大阪教育大学

合格体験記 大阪教育大学

髙井琉之助

大阪教育大学 教育学部

髙井琉之助くん

東進衛星予備校豊橋南栄校

出身校:愛知県立 時習館高校
東進入学時期:高3・6月
所属クラブ:硬式野球
引退時期:高3・8月

初めて受けた模試より倍以上の点数を本番でとれた

僕は野球部に所属していて高3の6月に入学するまで全く勉強をせず野球に明け暮れていました。入学した時の模試の成績は散々で行きたい大学の判定はすべて1番下の判定でした。それでも入学してからすぐに高速マスター基礎力養成講座を終わらせ過去問演習に取り掛かりました。はじめは全く成績が伸びず何度も挫折しそうになりました。 けれど、過去の先輩のデータなどを面談のときに見せていただきまだあきらめるところではないと感じることができ最後まで駆け抜けることができました。東進では対面型の授業とは違い何度でも見返すことができ、自分の弱点をつぶしやすいところがよさだと思います。 特に過去問を演習を自分はたくさん利用しました。10年分の共通テストの演習と解説付きで解説の先生は自分の受講していない先生の解説なども聞くことができ、たくさんのアドバイスを頂けました。特に英語などの共通テスト特有の問題へのアプローチの仕方はとても学びになりました。 結果的に初めに受けた東進模試よりも倍以上の点数を本番でとることができ、合格を勝ち取ることができました。自分は共通テストがとても大事になっていたので、共通テスト重視の人たちはぜひ過去問演習講座をたくさん数こなしていくことがおすすめです。

濱田遥樹

大阪教育大学 教育学部

濱田遥樹くん

東進衛星予備校東花園校

出身校:大阪府立 八尾高校
東進入学時期:高3・7月
所属クラブ:男子バスケットボール部
引退時期:高2・1月

「諦めないでよかった」とまず思った

合格してまず思ったのは「諦めないでよかった」です。嬉しさももちろんありましたが、その嬉しさも、「諦めないでよかった」という気持ちから来ました。 共通テストを大失敗して、出願しても望みが薄い中、担任の先生や担任助手の方には背中を押してもらい、また両親も励まし、応援してくれたおかげで、厳しい直前期も乗り越えられ、希望を持つことができたんだと思います。共通テスト直前に、手紙と合格祈願の鉛筆もいただいて、士気も自己肯定感も上がったし、つらさよりも共通テストを楽しむ気持ちが大きくなり、良い緊張感で受けることができました。 また、入学が3年の7月と遅めで、周りに追いつくのに必死でしたが、それまでの成績を鑑みて、適切な助言をしてくださったのにも、非常に感謝しています。成績に関しては、よく言われているように11、12月頃に目立って伸びると思います。苦手科目は担任の先生と相談しつつ、早めに手を付けたり、暗記系を盤石にすることで伸びていった、という印象です。当たり前ではありますが、ここにいかに真剣になれるかが鍵だと思いました。 後輩たちには先述の通り、諦めないでほしいです。私の志望校は、共通テストが大体65パーセント必要くらいでしたが、私は59パーセントで、絶望的でした。もちろんE判定でした。 だから、1度持った志は一縷でも望みがあるなら、簡単に曲げてほしくありません。当然、安全策をとるのも良い判断だと思います。しかし、僕は国語教員になっている姿を想像すると、志を曲げることはできませんでした。さらに、今まで支えられていたことも自覚して、東進の担任の先生、担任助手の方々、両親、兄弟、学校で2次試験の添削や面接練習をしてくださった先生方へ感謝の念を持つことで自然と努力し、自信もついて必然的に合格にこぎつけたと思います。 絶対にあきらめず、夢を見て、感謝を忘れない受験生活を送ってほしいです。

民谷直人

大阪教育大学 教育学部

民谷直人くん

東進衛星予備校近鉄八尾駅前校

出身校:大阪府立 八尾高校
東進入学時期:高2・8月

入試直前まで新しい知識を得て自信に

僕は、学習の必要性を感じて東進に入学しました。入学当時は部活動との両立が大変でしたが、自宅の周辺環境も考慮し、自由なペースで学習できる東進を選びました。東進の映像による授業は、好きな時間に受講でき、不明な点は何度でも見直すことができる点がとても便利でした。 特に高速マスター基礎力養成講座は、学校の休み時間などの隙間時間にも取り組むことができ、基礎力を固める上で役立ちました。また、過去問演習講座では苦手分野や傾向を把握することができ、本番に向けて効率よく対策を進めることができました。 学習を進める中で大きな支えになったのは、友人の存在です。近くで努力している姿を目にすることで、「僕も負けずに勉強を続けよう」と意欲を高めることができました。 入試直前まで多くの問題に取り組み、新しい知識を得るたびに少しずつ自信を積み重ねていきました。受験を終えた今、厳しい時期もありましたが、最後までやりきることができて本当に良かったと思っています。受験勉強を通じて、「僕にはやりきる力がある」という自信を得ることができました。 これからは大学でも学問に全力で取り組み、将来は学校の先生になるという目標に向かって邁進していきたいと考えています。

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