東進合格体験記2026

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広島大学
教育学部

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坂本真海さん

東進衛星予備校福山霞校

出身校: 広島県立福山誠之館高校

東進入学時期: 高2・4月

所属クラブ: バドミントン部

引退時期: 高3・6月

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担任指導過去問演習講座過去問演習講座大学入学共通テスト対策

背中を押してくれた担任の先生に１番助けられた

　私はこの春、第１志望である広島大学教育学部第四類生涯活動教育系健康スポーツ教育学プログラムに合格することができました。

今は、行きたかった大学に合格できて嬉しい気持ちでいっぱいです。私が志望校を決めたのは高校２年生の夏頃です。そして、志望校を広島大学と決めてから英検１級を取得するために英語の勉強を主に頑張りました。

私は高校時代、部活動に力を入れていて高校３年生の６月頃まで部活をしていたので勉強との両立が簡単ではありませんでしたが、スキマ時間などを上手く活用して英単語を覚え、高校３年生の春に英検準１級を取得することができました。部活を引退してからは、過去問演習講座大学入学共通テスト対策を中心に勉強を進めました。特に私は復習に力を入れました。過去問演習講座の解説授業を見て自分が理解していなかったところを付箋に書いてテキストに貼り、定期的にテキストを見返すようにしていました。

私は１人で勉強するより勉強している人が周りにいるほうがやる気にもなれたし集中できたので、東進の環境は自分にとても合っていて受験期は東進で多くの時間を過ごしました。模試の結果が悪くて落ち込んだり不安になったりする時期もあったけれど、それを乗り越えられたのは多くの人の支えがあったからです。

その中でも、担任の先生に１番助けられたと思います。志望校を広島大学と決めたのも担任の先生と面談をしている時でした。担任の先生は私の話を真剣に聴いて、一緒に志望校を考えてくださいました。また、実は私は英検準１級に３回チャレンジしました。英検を受ける最後のチャンスであった高校３年生の春は、部活動の最後の大会があって今まで以上に部活が忙しくなったため初めは英検を受けようか迷っていました。担任の先生との面談でそのことを伝えると、担任の先生は「絶対に受けたほうがいいと思う」と背中を押してくれて私は英検を受けようと決意しました。

その結果、英検準１級を取得し広島大学に合格することができました。担任の先生の言葉がなければ、合格できず今こうして合格体験記を書くことができなかったかもしれません。担任の先生には本当に感謝の気持ちでいっぱいです。感謝の気持ちを忘れず、これからは大学での生活を楽しみながら専門的な知識を学んで今度は自分が多くの生徒の支えとなる体育教師になりたいです。

合格データ合格の秘訣を聞いてみました！

担任の先生の指導や面談で役立ったことや、印象に残ったときの様子

高校３年生の春、部活動が忙しくて英検準１級を受けるか迷っていた時に背中を押してくださったこと。

あなたのおすすめの東進模試を教えて下さい。

共通テスト本番レベル模試

おすすめのポイントや後輩にすすめたい自分なりの活用方法について教えて下さい。

共通テスト本番と同じような緊張感で受けることができるし、志望校の過去に合格した人の当時の平均成績と自身の成績を比べることができ自身の現状を把握することができたから。

部活に所属していましたか？

Yes

東進を選んだ理由

自分のペースで勉強ができるから。

部活や学校行事と勉強の両立法や部活・学校行事をやっていてよかったこと、部活を通して身についた力があれば教えて下さい。

困難な状況であっても決して諦めない力です。勉強との両立が大変で身体的にも精神的にもつらかったけれど乗り越えられました。

辛かった時期やスランプはありましたか？またどのように乗り越えましたか？

友達と話をしてリフレッシュしました。

やる気の原動力、モチベーションを高める方法は何でしたか？

東進で勉強している人が周りにいるのがやる気となりました。

志望校を決定したきっかけや理由を教えて下さい。

担任の先生との面談。

あなたにとって受験勉強とはどのようなものでしたか？

過酷なものだし、身体的にも精神的にもしんどかったけれど確実に成長できたと感じられる期間でした。

「独立自尊の社会・世界に貢献する人財」として具体的にどんなことに、どのように貢献していきたいと考えていますか。あなたの将来の夢・志を教えて下さい。

コミュニケーションを大切に多くの生徒の支えとなれる体育教師になりたいです。

東進のおすすめは？

担任指導
担任の先生は私の話を真剣に聞いたうえで的確なアドバイスをしてくださったから。

過去問演習講座
解説授業がとても丁寧で復習に力をいれることができたから。

東進模試
共通テスト本番レベル模試は共通テスト本番と同じような感じで受けることができたし、志望校の過去に合格した人の当時の平均成績と自分の成績を比べることができ自分の現状を把握することができたから。