3年 高山 嘉さん一橋大学
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2008年05月07日
第11回 近況報告
随分と長い間放置してしまい、申し訳ありません。
お久しぶりです、木村です。
なぜこんなに長らく休載となったかを簡単にご説明しますと、
決して木村が放送コ○ドに触れる記事を書きまくったわけではなく、
2月上旬：国立⇒溝の口に引越し
1月下旬～3月上旬：ミュージカル公演の稽古・本番
3月中旬：ミュージカル公演の打ち上げ旅行
3月下旬：東進ハイスクール高円寺校で色々お仕事
4月上旬：引越し先にネット開通
現在：一橋大学（国立）、一橋大学大学院国際企業戦略研究科（神保町）、東京工業大学（大岡山）、慶應義塾大学（日吉）に出没している感じです。
ハイ、要約すると、
引越し→ネットが通らない→開通したけどすっかり存在を忘れ（以下略
って感じでした。
謝るほかなし、といった理由ですね。
その間色々ありました。
進級には何とか成功ｗ
ゼミ選考は希望がかなって第一志望のゼミへ。
大上慎吾ゼミナール http://ouezemi.at.infoseek.co.jp/top.htm
神田一ツ橋にあるICS（International Corporate Strategy）という社会人向けの大学院で、データ分析法を教えている先生のゼミへ。
で、東工大経営システム工学科での授業もスタート。
おもしろいですね。
一橋の経営学とはまた違ったおもむきで、面白いっす。
あと、2年間お世話になった東進ハイスクール高円寺校にさよならしてきました。
信頼する元生徒がたくさん担任助手として働いてくれるといってくれて、何も思い残すことなく校舎を去れました。
今は予備校的には新しいスタッフが入ってきたばかりで大変な時期ですが、しっかりとがんばってくれることを願っています。
まぁ、そんなこんなで、これからもちょくちょく日記は書いていこうと思います。
東進内部の人間ではなくなったので、今までよりもっと自分らしいテキストレディオができそうですよ。
まぁ、今までも十分にフリーダムだったという指摘は耳に痛いですがｗ
それではまた、よろしくお願いします。
投稿者 木村亮介 : 00:55 | コメント (1) | トラックバック (0)
2008年01月30日
第10回 「大学・学部選び実践論」
どうも、ご無沙汰してます。キムラです。
センター試験も終わり、私大入試のピークももうすぐですが皆さん元気にやってますでしょうか？
過去問演習は、「自分ルール」を見極めるためにやると思ってくださいね。
問題が解けるか解けないかは精神衛生的な面を除けばはっきりいってそれほど意味のあるものではありませんから。
過去問演習でできててできなくなる人も、その逆もありえます。
可能性が人間を否定するんじゃありません。人間が可能性を作り出すんです。
最後までがんばって。
さて、今回はですね、大学生になってはじめて知った驚きの事実を、志望校選びで迷っている高１，２生のみなさんに少しお伝えしようと思いまして、こんな駄文を書いております。
その事実って何かというとですね、
大学の情報って結構外部の人間でも知ることができるんですよ
ってなことです。
わかりにくいでしょうからいくつか実例を。
直リンクするのは気が引けたので、ＵＲＬいじってます。リンク先に行くときはｈを先頭に足してください。
一橋大学Ｗｅｂシラバス
ttps://syllabus.hit-u.ac.jp/websyllabus/userattestation/WFU06010R.aspx
わが大学の講義要綱ですが、
ゲストユーザーでもログインできます。
つまり、外部の人間でも見られます。
かなり詳しく授業について書いてありますよ。
授業内容、教科書、評価方法、教授のメッセージなどなど。
一橋ってどんなもんなの？ってひとはぜひ見てみてください。
文学部以外の文科系学部に興味を持っている人にも有用だと思います。
おすすめは、ゼミ情報、ですかね。
東京工業大学工学部経営システム学科
ttp://www.me.titech.ac.jp/index-j.html
キムラが来年から授業を受けに行く東工大の学科ですね。
選考が経営工学って言う文系的な領域なんで、純理系志望の方にはあまり参考にならないかもしれませんが、数理工学のテスト問題とかはぜひ見てみてほしいですね。
意味不明な式が羅列されてて酔いそうになりますｗ
参考として以上の二つの大学のサイトをあげてみました。
ぜひ研究してみてください。
日ごろ東京の高校生と接していてよく思うことは、自分の進路に対する確固たるイメージどころか、気持ちの良い妄想すら抱けていない人があまりにも多いということです。
地方出身の身としてはこれは少しカルチャー・ショックでしたね。
なにも早くから自分の道を決め付けることがいいことだとは思いませんが、地方出身の人は学部選びや何やに熱心だとおもいますし、強い信念を持っている人が多いです。
一方、首都圏育ちの人はどうしても近場に有名な大学が大量にある（首都圏と関西圏だけです）せいか、学部というよりは大学先行で志望校を決めている人が目立つような気がします。
自分は何のためにがんばっているのか？
それが「自分の居たい場所」よりも「自分のしたいこと」を中心に考えられていれば、自分にあった大学探しもしやすくなるかと思います。
自分は最近3,4年で所属する学部後期ゼミ選びをしているのですが、
本当に自分にあった大学・学部に入学できたことに感謝しています。
ゼミがどこも楽しそうで迷って仕方ない。そういう状態です。
4年間を過ごす場所、本気で考えてみてください。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
木村プピのぉおおおおおおっ、
オー■ナイトニッポン！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
いつもどおり長いですね。
いつになく文体までまじめでした。
草あんまはやしてなかったしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
さて、いきましょう！
わなさんからです、Ｔｈａｎｋｓ！
「私は今回英語楽勝満点でした。あなたにかちましたね。一橋なのに…」
素晴らしいですね。一橋なのに・・・とか自分の志望校を卑下するんじゃなくて胸を張って受験をやりきってください！応援してます。
では次、グミさんからです、どぅも！
「丁寧な返事ありがとうございます!!
そうですね、環境より自分がなにしたいかでした∮…ひとまず、早慶の商を受け
ます。
まだ受かるか確実ではないですし...できる限りのことやって、もし落ちてしま
ったら一橋を目指します(｀・ω・´)
そのときは!!!
またコメントをしますm(_ _)m
でわ!!」
気持ちをしっかり持ってがんばってくださいな。
後悔をしないように。ただ全力で。Ｆｉｇｈｔ！
はい、それでは最後、ツーブリッジさんからです。素敵な名前ですね。
「この日記にある
『日本で一番かわいい人が多い大学は日本大学です』
という意味を考えに考えましたが…
答えがわかりません。
勉強に集中できないので教えてください。」
「母集団」という言葉をご存知ですか？知らなければＷｉ●ｉｐｅｄｉａででも調べてみてください。
はい、それでは今日もお別れの時間となりました。
今日のお別れの曲は、ｍ．ｏ．ｖ．ｅで「Ｇａｍｂｌｅ Ｒｕｎｍｂｌｅ」！
「Ｇａｍｂｌｅ，ｙｏｕ ｇａｔｔａ ｄｉｖｅ ｉｎ ｔｏ ｓｃｒａｍｂｌｅ！一ミリも迷わず！
守るべきものなんて実はそんなにない
少しだけ強がって賭けましょう 全部 ｐｌａｙ ｔｈｅ ｇａｍｅ」
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
この番組では皆さんからのお手紙を募集しています！
「プピーッ」、という発信音のあとに、
このブログを読んでの感想・意見・批判・ファンレター・高速ラップを、
どしどしお寄せください！！
投稿者 木村亮介 : 01:32 | コメント (5) | トラックバック (0)
2008年01月16日
第9回「Hybrid Rainbow」
センター試験まであとわずかですね。
だなんて決まり文句で1ヶ月も放置していたことをさらりとスルーしつつ、ちょっとお詫びしたりもします。ごめんなさい。
いや、それにしてもセンター試験まであとわずかですね。
現役生の方はなかなかにハードな戦いになるでしょうが、自分を信じてがんばってください。
木村のセンター試験の体験談というと、
・びびりまくっていたが、学校の先生が会場に応援に来てくれていたので安らぐ。普段うざいとか言っててごめんなさい。
・日本史難化で脇汗かく。
・英語の会話文の主人公オーウェンにマジ切れする。
・リスニングの試験前30分解説にイライラ
・生物はセンタープレ的中でウハウハ
・数学Ⅰ・Aでパニくりすぎて、解の公式をb^2-acと勘違いする。
・数学Ⅱ・B数列・ベクトル難化に冷や汗。ルート？困ったら3入れとけ3、で7点ゲットｗｗ
ってな感じですかね。参考になれば幸いです。
英：198、ﾘｽ：44、国：175、数①：75、数②：84、日：95、政：83、生:91の88%でした。
自己採点して狂喜しましたね。フットカットを免れたことに安心して。
いい思い出です。
話はややそれますが、木村が受験期に一番聞いていた曲に、The Pillowsの「Hybrid Rainbow」という曲があります。
木村はこの曲が大好きで、高円寺校でのグループ面談配布資料の名前に使っています。
直訳すれば「複合の虹」ですか？
少し歌詞を抜粋してご紹介しますね。
”昨日は近くまで希望の船が来たけど僕らを迎えに来たんじゃない”
”Can you feel? Can you feel that hybrid rainbow?昨日まで選ばれなかった僕らでも、明日を待ってる”
”ほとんどしぼんでるみたいな飛行船。地面をすれすれに浮かんでる
”Can you feel? Can you feel that hybrid rainbow?きっとまだ限界なんてこんなもんじゃない こんなんじゃない！！”
”I can feel！I can feel that hybrid rainbow.昨日まで選ばれなかった僕らでも、明日を持ってる。”
とまぁ、こんな唄です。木村にとっては何よりの応援歌でしたね。
高円寺校のひとは聴きたければ木村に声掛けてください。
あなただけのHybrid Rainbow、それを見つける道はもうすぐ終点。
受験生の皆さん、最後までがんばって。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
木村プピのぉおおおおおおっ、
オー■ナイトニッポン！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
お久しぶりのこのコーナー。
特派員一長い日記を書く男は伊達じゃねえぜ！！
さて、大量に。
まずは、メカハヤテさんからです。毎度ありがたいことですね。
「ぷぴさん、お帰りなさい！
一橋には商学部MBA5年一貫プログラムなる物が有るんですか…受かったら学部4年生かつ大学院1年生ですね(＾＾)
それにしても、飛び級だなんてどこかの金髪HIKIKOMORIお嬢様みたいですね
(まぁ、お嬢様だと実力は伴っても、意欲がないのでダメですが…(つか第一に、大学には来ないか(笑)))
プピゼミナールは今回こそ参加したいです！！」
お得な仕組みには見えるのですが、仕事の経験をつんだ社会人の知識の整理の場という性質の強いMBAに、学部上がりの仕事を知らない人間が行くことの批判もあります。
そのお嬢様はおそらく大学いかなくても院生より頭良いんで大丈夫でしょうｗ
プピゼミナールは木村が大学のテストやら舞台やらで少しばたばたしているので、1月中は無理かと。
2月の稽古がない日にならできるかも・・・・未定です。
次に、センターさんからです。なんでしょうか？
「俺マジで諦める．センターの小説19点しかとれないです．死にたいです．どうしたら取れるのですか？」
うわ、返信遅れちゃだめでしたね･･･すみませんでした。
直前なので気休め程度のことしかいえませんが、
①オチを先に読んでから読みすすめる
②一問目の語句の意味は文脈抜きで解く
③情景描写・行動描写はすべてチェック。
ってところでしょうか。心情を答える問題がほとんどの小説問題では、「～は怒った」と書いてしまっては問題にならないので、情景・行動の描写は要注意です。
あきらめたらそこで試合終了です。絶対にやりきってください。努力をしてきた色々な過去のあなたに胸を張れるように。応援してます。
次に、がおうりきやさんからです。初投稿どうもです！
「国語が驚異的にできないんだけど一橋の経済に行きたい…。。無理ですか!!?ちなみに、まだ高１ですが…」
高1で何を言っているんですかｗ高1ならば意志一つでどんな大学だって目指せますよ。
ただし、その際に絶対に守らなければいけないことは、少しでもよりよい勉強方法を模索し続ける態度を持つことです。現状に満足や安住しているようでは、東京一工は到底無理ですよ。
強い意志を持ってがんばってください。
さて、国語ですか。重要ですね。国語力がなければ日本語で行われる大学入試の試験科目すべてで不利になります。
とりあえずはかなりやさしめの現代文の参考書を読んでみると良いかと思います。
木村は高校2年のとき出口先生の「現代文革命」を読んでから現代文が楽しくなりました。
あとは、一般書ですが「教養としての大学受験国語」もお勧めです。
次に、リアルな話↓↓さんです。面白い名前ですね。
「この大学って可愛い人なにげ居ますか…!!?」
日本で一番かわいい人が多い大学は日本大学です（＾＾）
この言葉の意味を良く考えてください（＾＾）
とまあ冗談はさておき、入学してみて思っていたよりも華やかな人が多くて驚いたのは事実ですね。
男女比7:3の文系大学としては意外でした。
次に、☆さんです。どうもありがとう。
「こんばんは！私は一橋法学部志望の二年生です。受験勉強を本格的にスタートさせたいと思い、色々と考えているなかで、センター対策をいつ頃からはじめるべきか悩んでいます。木村さんはいつ頃からはじめましたか？また、おすすめの参考書等があれば教えて下さい。お願いします(^-^)」
木村は、夏休み前に日本史、夏休みに生物・政経、12月半ばから英語・数学・国語＋全科目とやりました。
もちろん、二次向けの勉強をずっとしていくことは絶対条件ですよ？
2年生の3月まではとにかく英語力と地歴力の強化を目指してください。
センターのためのお勧め参考書はあえて挙げません。この3ヶ月やるべきお勧めのものとしては、
・ビジュアル英文解釈Ⅰ・Ⅱ（駿台出版） か
・ポレポレ英文読解プロセス（代々木ライブラリ）
がお勧めです。東進の講座であれば、福崎先生の勝利のストラテジーの1学期が一番良いです。
次、グミさんです。ありがたい・・・・
「はじめまして!!
コメントみるのか心配ですが...
えと,わたしは早慶の商学部を目指してます高三です。
が,一橋にいる部活の先輩の話を聞き,一橋に魅力を感じ始めてしまいました。。商や経営の分野でよい環境が一橋にあると書いてありましたし(^^)
わたしは四年間を遊びだけじゃなく,ちゃんと学べる場に自分を置きたいと思っています。マンモス大学は自分が求める場があるのか疑問に感じます。
浪人していくだけの大学&学部なのかお尋ねしたいです。
また,理系科目は一年間ノータッチでしたが,間に合わせることができるのか心配です。
できれば早めに返答もらえると嬉しいです(´ω｀)」
何とか間に合ったのでしょうか？
経営学を学ぶ上で一橋の環境は日本一であるといっても過言ではないでしょう。
しかし、ひとまずはグミさんの今年の入試をやりきってから考えるのが良いかなと思います。
環境という点では、早稲田の商にしても慶応の商にしても日本の大学の中ではかなりいい環境にあります。
マンモス大学であろうと、勉強がしっかりとやっていける人もいます。
また、大学が都心に近く（日吉は遠いですが）刺激を受けやすいのも早慶の魅力です。
実際にビジネスの世界で活躍するには勉強によって培われた論理的思考能力や処理能力ももちろん大事ですが、それと同じくらい積極性やコミュニケーション能力が必要となります。
一橋の学生は前者は大した物を持っている人が多いですが、後者も持ち合わせているという人はかなり少ないです。
マッキンゼー・アンド・カンパニーというコンサルティング会社で働いている一橋卒の方は、「うちの学生は吉祥寺より東に出れる人間は大成する」と仰っていました。
勉強に集中できる環境というのも一長一短です。
そのことを踏まえてもやはり一橋にこだわりたいというのであれば、ご両親の理解が得られるならばぜひとも目指してみてください。一浪くらいなんでもない素晴らしい大学だと思いますよ。
木村の大学での親友に現役時に早稲田志望で全落ちし、東進で浪人して1浪で商学部に入った人がいます。
数学は大学に入ってからも使うものと割り切り全力を傾け、理科を地学を選べばOK。
ふぅ、終わりました。次回は来週あたりですかね。
大学のテストについて書きましょうかね。
今回のお別れの曲は、Ｍｉｎｔｊａｍで「Ｒｉｖａｌ」。
「いくつの迷路を迷い、戻り、躓きながら
高みを目指して競い合ったライバルよ
道半ばであきらめないで
才能の限界はまだ先」
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
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「プピーッ」、という発信音のあとに、
このブログを読んでの感想・意見・批判・ファンレター・早口言葉を、
どしどしお寄せください！！
投稿者 木村亮介 : 01:34 | コメント (3) | トラックバック (0)
2007年12月12日
第8回「○ンター×○ンターじゃあるまいに」
どうも、長らく空けていてすいません。
キムラです。
生きてましたよ、ちゃんと。
色々とばたついていたのですよ、決して忘れてたとか、そういうわけではないのです。
Pupiゼミナールも、近日（12月中に）やりたいと思っています。
参加を希望する人はコメントよろしくお願いします。
何がこの2ヶ月くらいにあったかといえば、
・所属するミュージカル・カンパニーのWork Shop公演
・所属するミュージカルの本公演の稽古開始
（・大学の中間テスト）
って感じです。（）のなかはあまり気にしないでくだっさいね（＾＾）
Work Shop公演ってのは、お客さんを入れない、内輪での練習会的扱いの公演ですね。
平たくいえば、大掛かりな練習舞台ってところですか。
とはいっても、作曲も脚本も振付も舞台美術も音響も照明もオリジナルな舞台なので、準備はなかなか大変です。
週平均３．６回は日吉に行ってますからね。
それで、今やっている稽古が３月にある本公演の稽古なわけですが
うん、大変ですね。
２月になって大学が終わるまでは週３回、２月になってからは週6.4回の稽古をやっていかなければなりません。
そして、練習時間は毎日12時間くらいです。
でも、来年度以降のプランを考えると、学生時代に舞台に立つのはどうやら最後になりそうなので、何が何でも舞台人としてのピークを持ってくるためにがんばりたいです。
そうそう、ちょっと先のことを考えたりとかもしましたね。
来年はキムラも3年生です。そう、就活生になるわけですね。
3年の秋で就活が終わればそれでよし。
そこでうまくいかなければ、3年末に商学部MBA5年一貫プログラムへ募集、受かったら学部4年生かつ大学院1年生です。
あ、一橋の商学部は飛び級（？）を認めていて、意欲と実力が伴う人には学部＋院を5年（本来は6年）で卒業できるコースがあるんですよ。意欲はともかくキムラは実力が伴いませんので、本当にがんばらないと無理ですが。
で、そのコースに落とされた場合は、4年春に就活してめでたく内定していたいものですね。
ちょっとまぁ、リアルなこと書いたような気がします。
もっとP.S.（ピーターパン＝シンドローム）な文章が売りだったはずですが、どうも勘が・・・・・
だんだん思い出していきます。
週1更新目指してがんばりますよ。
あ、今回はコメントが質量ともにカオスになっているので、オー■ナイトニッポンはおやすみです。
次回からは復活しますよ。
受験生は勉強がんばって、超がんばって。
相談には随時乗ります。
大学生・社会人の方はゼミナールへの意思表明よろしくお願いします。では。
投稿者 木村亮介 : 00:50 | コメント (6) | トラックバック (0)
2007年10月12日
告知：「プピ・ゼミナール １ｓｔ」
この度、「プピ・ゼミナール」なる新企画として始めようと思いたちました。
企画の概要は以下のとおりです。
【目的】
インターネットというグローバルな環境を生かし、高校生と大学生、大学や学部といった垣根を、そして願わくば学生と社会人との壁をも越えて、あるテーマについて議論し、視野を広げる。
【対象】
物事を考え、人と意見を交換し刺激を受けたいと思う高校生、大学生、社会人。
【方法】
ゼミナール幹事である木村が提示した課題について、Skypeのメッセンジャー機能を用いて定時にリアルタイムでコミニケーションを行い、議論を行う。
Skype
http://www.skype.com/intl/ja/helloagain.html
【日時】開催の度に告知する。木村の都合上、土曜日の午前、もしくは日曜日の午前が有力。
【題材】特に制限はないが、基本的には、ものの考え方や社会事象について。
【参加方法】
日時・テーマをゼミ幹が発表した後、その告知に参加する旨を明記したコメントを書く。
そして、指定時刻に、Skypeに接続し、チャットに参加する。
【開催条件】
ゼミ開始時刻の12時間前までに、木村以外の参加希望者がいること。
なお、飛び入り参加は歓迎。
と、まぁ、こんなことをしてみたいのですよ、はい。
木村の願望としては、いろいろな人と比較的真面目なお話をしてみたい、その場を提供したいってなことです。
もちろんまだ企画段階なので、興味をもってくれる人がいない場合には廃案ともなりえるんですが。
ひとまずは、今週の日曜日の午前10時から、プピ・ゼミナールをやってみたいと思います。
急な話なので、人が集まらず延期ということも十分ありえますが、ひとまずはやってみようと。
ちなみにテーマは、
「知的複眼思考法 ～ステレオタイプにだまされるな！～」
です。
参加〆切は13日（土）の午後10時。
積極的なご参加をお待ちしております。
なお、資料は、
http://briefcase.yahoo.co.jp/pupibox07
に置いてあります。
投稿者 木村亮介 : 02:57 | コメント (1) | トラックバック (0)
第7回 「て～るみぃ～わぁ～～～～い ―古典編」
いやいや、何とか週間連載ができているようです。
木村です。
最近、エクセルでひいこら2,3時間かけてかなり商学部な家計簿を作成しました。
純利益とか、平均償却費とかでて、面白いですよ。
外食ばかりしてた、自分の経済生活と食生活に反省。
仕送り拒否するくらいの余剰資金がありながら、なぜかそれが貯蓄はされていないという不思議ｗ
あ、もしも家計簿に興味があるという方は、
http://briefcase.yahoo.co.jp/pupibox07
にアップしておきましたので、ぜひご活用・批判ください。
複式簿記の仕組みを知らないと使えない上に、知っててもいくつかおかしな点はあります。
収益・費用などの言葉の使い方も一部わかってて微妙な使い方をしたところがあるので、厳密な会計学を学んでいる方はご容赦を。
さて、本題ですね。今回は、古典。古文、漢文ですね。
蛇足ですが、木村はこれらの科目があまり得意ではありません。
入試で使った科目の中では、相対的に一番苦手かなとも思ってます。
でも、まぁがんばって書きますんで、古典が好きな方および文学部系のかたは容赦くださいな
おそらく、勉強する理由がわからない科目で数学に僅差で競り勝ち、首位を張るのではなかろうかと思われるこの科目。
「何のために勉強してるかわからない」
「昔の日本語とかどうでもいい」
と退く手数多なこの科目。
木村が考えるに、以下のような意義があるかと。
①古典研究者育成の導入、及びその発掘
②史料を資料として使えるようにするスキル獲得
③日本語文法の体系的、構造的な理解の助け
④日本・中国のルーツ探りの手段・きっかけ
って感じかと思います。
①、④はちかいですが、要は古典学習が教育課程から消滅すれば、これらの分野の文化・研究の担い手がいなくなってしまうということですね。
②については、外国語学習と意義が近いかな。
③については、個人的に特に重要だと思っています。
英語や古典でしっかりと文法を学ぶと、日本語の文章の書き方・読み方が深まりますからね。
と、まぁ、列挙するとこんな感じですね。うまくまとめられなくてごめんなさいな。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
木村プピのぉおおおおおおっ、
オー■ナイトニッポン！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
久しぶりに自炊したんですよ～、そしたらびっくり、もう、腕が落ちて落ちて
しばらくは家畜のえさのような料理ばかりになりそうです。
いや、それは家畜に失礼かな。
では、すこししんみりと始めていきたいと思います。
まず1通目、メカハヤテさんからです。毎度毎度どうも。あなたに感謝を。
「ほんとにゴメンナサイ！！！
ジオンの一兵卒(同じ校のダチでした)は断頭台で逝かせましたんで、これまでど
うりがんばって下さい！！！
P.S.テンションを下げるのはプピさんではなく僕だったみたいです
反省orz
――――――――――――――――――――――――――――――――――――
―
今回のお別れの曲はT.M.N.で「GET WIRD」です
「アスファルトタイヤを切りつけながら
暗闇走りぬける
チープなスリルに身を任せても 明日に脅えてたよ」」
いえいえ、お気になさらずに。断頭台で逝かせるなんてそんな物騒な。
今は血を流すべきときではありませんよ（？）
随分と燃え系くさい歌詞ですね。聞いてみたいもんです。
はい、2通目、コールタール・ジャスミンさんからです。あなたに感謝を。
「キムラさんはこのブログで以前ハンター×ハンターの連載ストップについて触れ
ていましたが、最近やっと復活の目処が立ったようです！！
僕的にはもうメッチャ嬉しいです。コンビ二で最新刊＃２４(表紙では、王が誰
かの目玉を僕らにくれようとしています)を見かけました。。
ああ、マジウレシス。。。
キムラさん、ついでと言っちゃなんですが、マンガで感動して何かの励みになっ
たことなどあったら、それについて語っちゃくれませんでしょうか？
衝撃的かつセンシティブで、やたらと気合の入るメッセージを熱く交わしてくれ
！！
受験の励みだけでなく、人生のヒントとか、なんとか(笑)
」
人生のヒントだなんてそんな。むしろ自分は普段周りの人からヒントもらいっぱなしな人間ですから。
マンガですか？一番最近に読んだマンガといえば、大使閣下の料理人ですかね。
何気に国際情勢のお勉強にもなるすばらしい料理マンガです。
いつか趣味の話を延々と書いても良いかもしれませんねｗ
はい、3通目、お昼のグラさんからです、あなたに感謝を。
「ためになった。
良いこと書いている。
Tシャツあげる。
でもオー■ナイトニッポンは長すぎだな。
読みたくない
」
正論過ぎて困りますｗ長いですよねｗ
分割しようかとも思ってるんですがね、Topが木村の日記だけになってもあれなんでｗ
はい、4通目、でぃぎーもーさんからです。あなたに感謝を。
「次回は古文編といっていますが、漢文の方もやってくれますか？」
う～ん、一気にまとめちゃったんですが・・・・
ちなみに木村は個人的には漢文のほうが好きですね。
一昔前に、孫子・呉子、韓非子、荘子を読んでいたもので。
はい、らすと5通目、きなこさんからです。あなたに感謝を。
「ネットゼミナールってどういう感じでやるんですか？
面白そうなので、参加してみたいんですが・・・
」
分割した後半にどうぞ。ぜひ参加してください。
今日もお別れのお時間です。
今日のお別れの曲は、黒夢の「Like a Angel」より。
「天使の羽根を広げ そびえる夢飛び越えたい
幼き時を抜けて 息を止めて泳いでたい
天使の羽根を広げ はるかな夢追い越せたら」
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
この番組では皆さんからのお手紙を募集しています！
「プピーッ」、という発信音のあとに、
このブログを読んでの感想・意見・批判・ファンレター・ギタースコアを、
どしどしお寄せください！！
投稿者 木村亮介 : 01:59 | コメント (0) | トラックバック (0)
2007年10月05日
第6回 「て～るみぃ～わぁ～～～～い ―現代文編」
おひさしぶりです。
毎週更新といってましたが、隔週更新くらいがベストな気がしました。毎週更新は努力目標にでもしておきます。
大学も新学期が始まり、夏学期の単位が想定以上に取れていたので、冬学期の履修も非常にスムーズに決まりました。
週１０コマｗｗｗｗｗ
うちの大学のCAP制とか言う正直無意味な履修制限は、学生を勉学から遠ざけているだけのような気がするのですがねぇ
年間25コマなんて、ちょっとまじめな大学生からすると失望しちゃわないかしらとも思います。
まぁ、その分一つ一つ間と勉強しろってことなんですかね。
ちなみに、来年から東京工業大学の経営システム工学科の授業も受けに行こうかと思っています。
もしもこれを読んでくれている人で東工大がらみの人がいれば、よろしくです。
さて、今回のテーマは、大学受験の中での国語、ですね。
うん、あれですな。
「The most フィーリング教科、国語」ですなｗ
「日本語なんて誰でも読めるYo！」
とかほざ、いや、のたまってる人が多い割に、
「武の心情なんか知るかYo!」
「筆者の主張なんてわかりたくないYo!」
だなんていうフリーダムな意見もしょっちゅう聞くこの科目。
う～ん、とりあえず、文科系の一大学生からするとかなり重要な科目かなと思いますね。
特に評論文読解。
文科系の大学のテキストなんて、多少の専門性はあれ入試で言えば評論文みたいなものばかりですから。
要約ができるのは当たり前、その上でクリティカル・リーディングをしたり、それを基に自分の考えを議論したりするわけですから、こういう「おかたい」文章に耐性を作るというだけでも有意義なんではないかと思います。
まぁ、そういう点では地歴公民の教科書なんかも同じですかね。
もう一点挙げるとすれば、論理的・客観的読解能力を鍛えるって点でしょうか。
もちろんこれは、数学や地歴公民でも鍛えられる力だとは思いますが、暗記する知識に惑わされずに訓練できる現代文が最良だと思いますね。
ちなみに、結構な数の受験生の方々がこのテキストレディオ見てくれてるみたいなので、老婆心ながら受験上の現代文に関するアドヴァイスをいたしますと、
①日本語を構造的・論理的に正しく読める（指示語・接続語・言い換え）
②問題を文中から「正しいプロセス」でもって根拠をたどり、解ける。
③現代文の背景知識を増やす
の3段階が勉強のステップかと思います。
普通の大学入試は②までできればほぼOK。
③の段階まで進みたいという人は、「教養としての大学受験○語」とかいう新書を読んでみてください。
と、まぁ、ずいぶんあっさり終わっちゃいましたね。
次回は、おう、古典ですか。さぁ、商学部困ったｗｗ
まぁ、それなりに古典に愛着もあるので、次回は古文編でいきましょか
それとも、高校生、大学生巻き込んだネット・ゼミナールを開講してお互い刺激をしあうか。
う～ん、どうやら後者の方が木村が楽しめそうですねｗ
もしも、何か反応があれば、ゼミ幹として来週までにゼミ教材をこちらから発表したいと思います。
興味のある大学生、社会人、高校生の皆さんはどしどし反応のお便りくださいな
スルーされたら木村もスルーしますｗ
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
木村プピのぉおおおおおおっ、
オー■ナイトニッポン！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
さぁ、楽しくいきたいですね。
秋も秋、だいぶ冷え込んできて、夜扇風機つけてたら紙切れと一緒に木村の意識も吹っ飛びそうだったぜUh☆Ha!!
さて、1通目、鯰さんからです。ありぃ～
「え～っと、なんかこの場のテンションを盛り下げるような発言をこれからします
ので、嫌な方がいたらなんか申し訳ないっす。
最近中だるみに突入している気がする・・・
特にやってないわけではないが、やっている手ごたえもない・・・
モチベーションの上げ方として適当な方法を是非教えてほしいです。
また、第一志望は一橋大学なんですが、そこじゃきゃいけない理由はない気がし
てきてます。
皆さんはどのような志を持って志望大学に向かっているのでしょうか？
九月の半ばでのこの質問に「いまさら」という意見もあるかもしれませんが、こ
こは一つ受験を乗り越えた先輩として助言をいただきたいです。
以上ネガティブな質問でした～。」
「いまさら」、というより、今だからこそある悩みだと思いますけどね。
第一志望に一橋をおいた何かしらのきっかけがあるわけですよね？
そのときからいままで、大学の情報をいろいろと集めて、一橋以外の大学のほうが自分がしたいことができそうだとわかっただとか、そういうことがないようでないなら、失礼ながらただ弱気になっているだけなのではないかと。
自分が通っていて、かつ誇りを持っている大学だからということもありますが、おもしろい大学だと思いますよ、一橋は。
アドヴァイスですかぁ、う～ん、こればっかりはテクニックでどうできるものでもないですからねえ。
一言名言でも置いて、きっかけにでもなったらと思います。
「進むのを躊躇う者よ。
今日でももう遅いのだ。
賢者はもう昨日すでにやっている。」
がんばってください！応援してます！！！
はい、2通目、bupiさんからです、ありぃ～
「写真のまゆげって書いてるんですか？」もしかしたら寝ている間にカマイタチか何かにやられてのかもしれません。
はい、3通目、メカハヤテさんからです、いつもありぃ～
「――――――――――――――――――――――――――――――
でき
る
必殺技
三千院奥義書
――――――――――――――――――――――――――――――
究 極 的 に 昇 華 さ れ た 絶 大 な ＼カラーチャート
波 動 パ ワ ー が な ん と あ な た だ け に ＼付き
即 手 に 入 る 夢 の よ う な チャンス で す！！！＼
＼
―２５００万部―
＼
――――――――――――――――――――――――――――――
期待にこたえるそれが僕のクオリティー！！！！
ご期待の添えましたか？
週一連載がんばってくださいね！！！」
気合の入ったアスキー・アートありがとうございます。
どうやら週一連載は無理そうです。
サ○デーからヤング●ャンピオンへって感じですかね。
はい、4通目、ネオジオン軍のしがない1兵卒さんからです、ありぃ～
「ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジ
ーク、ジーク、プピ！プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク
、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プ
ピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、ジーク
、プピ！プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジー
ク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、
プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、ジーク、プピ！プピ
！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジ
ーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク
、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、ジーク、プピ！プピ！ジーク、プ
ピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！
ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジー
ク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、ジーク、プピ！プピ！ジーク、プピ！ジーク、
プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ
！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジーク、プピ！ジ
ーク、プピ！
――――――――――――――――――――――――――――
メカハヤテさんを真似てみました」
きむらはこんらんしている！わけもわからずじぶんをこうげきした！
うん、何かカオスなんでこのあたりで止めておきますｗ
お互い自重しましょうｗ
では、そろそろお別れのお時間です。
曲は、hideの「MISERY」です。
「Stay free my misery
降り注ぐ悲しみを
その腕の中に抱きしめて
Kiss your misery
還るまで踊るだろう
全て受け止めるよこのまま
Stay free my misery」
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
この番組では皆さんからのお手紙を募集しています！
「プピーッ」、という発信音のあとに、
このブログを読んでの感想・意見・批判・ファンレター・企画書を、
どしどしお寄せください！！
投稿者 木村亮介 : 01:50 | コメント (5) | トラックバック (0)
2007年09月17日
HO☆NE☆YA☆SU☆ME
書きかけの記事の状態で、大学が夏休みに入り、放置をしておりました。
いや、普通に申し訳ないです。
いくつかの質問のおはがき（≒コメント）もきていたのに、対応できずにもうしわけないばかり。
さぁ、久しぶりに、この徒然なテキストレディオをはじめましょうか。
まずはですね、うん、もしかしたらいるかもしれない、このネットテキストラジオを楽しみにしてくれている皆さん共通の質問から答えましょうか。
そう、「お前は何をしていたのか」という質問に。
詳細を話すといつも長いこのレディオがよりいっそう長くなるので、概要のみ
８月序盤
夏学期末テスト。結果はひ・み・つ（はぁと
８月中盤
広島に寄生、いや帰省。
８月終盤～９月序盤
東進センタープレ８月と所属する学生ミュージカル・カンパニーの公演準備に追われる
９月中盤
冬期・直前講習や大学対策講座など諸々のため多忙
って感じだったんですね。ご要望があれば何かしら尺とってお話しますんで、興味あるもんあったらぜひおはがきくださいな。
思っていたよりも勉強進まなかったですね。
もっともっと本を読みたかったのですが。
そうそう、おそらく木曜日に次は書きますが、そのときには「なぜ国語を勉強するか」を書くんでしたね。
う～ん、じゃあ、今回はまぁ骨安めな回ですから、本編はここまで。
いや、むしろここからが本編か？じゃあいきましょう。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
木村プピ、
オー■ナイトニッポン！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
お久しぶりですねぇ。
こんなグダグダラジオにまだ投稿してくださる、心優しい方々のため、今後も電波発していこうと思います。
ではまず１通目、真夏の色白男さんからです。
ありがたいですね、久しぶりだとなおさらに
「木村さん！
……トイレ行って来ていい？」
いいっすよ。許可出すの遅れて申し訳ないばかりです。
では２通目、メカハヤテさんからです。
いつもありがとうございます、心より感謝を。
「週一ですら書き込みをうｐできてませんよね・・・(´・Ш・｀)
」
ば、ばれた？これからは週１なペース守っていきたいと思うので、遠慮のない叱咤激励を頼みます。
では３通目、特になしさんからです。
A☆R☆GA☆TOです。
「私は、あなたのこのすばらしいブログを読んで江頭が熱くな……間違えた、目頭
が熱くなりました。私は、まだ浪人して三回目（嘘）ですがこのブログで得たこと
を活かして大学受験に挑もうと思いました。
私は、東大に行きたいです。
あっ、…すいません。失礼な事言ってしまいました↓↓自重します。
また、コメントしたいと思います。4649お願いします。
乙。。
」
熱い○頭さんは少し頭を冷やしたほうがよさそうですね。
このラジオがそんなたいそうなもんだとはしりませんでした。
受験、最良の努力をしてくださいな。最高ではなく最良の。
またおはがき待ってますよ。
では４通目、akiさんからです。
ありがとうございます。
「長すぎてサルでも読めません。ｗ
1回あたりの書き込みを短くしてくれるとありがたいです。」
自分でも文章の長さは自覚しているんですが、いかんせん短くなりませんねぇ。
その点は本当に根気強く読んでくれてる人には申し訳ないところです。
自分サルより文章能力ないっぽいのでｗ
でも、たぶん今後も長いです。時間があるときに見てみてください。
では５通目、空さんからです。
いいお名前ですね、なんとなくそう思いました。
「こんばんは。私は一橋法学部を第一志望としている高2生です。今回は、日本史
と現代文の学習法について知りたくメールさせていただきました！一橋は日本史が
二次にありますが、私の日本史の成績は最悪です。日本史自体は好きなのですが、
学校の授業ではあちこち飛びながらやるので、流れがつかめずひたすら語句を暗記
するといったかんじで、理解できません。なので、歴史の一般書を買ったりして流
れをつかもうとしてはいるのですが、いざ問題を解くとなると解けずに苦しんでい
ます。金谷先生の授業を受講したいのですが、高2生の間は英、数、国を固めたい
ので、日本史にまで手を出してどれも中途半端になってしまうのではないかと心配
です。どのように学習していたか教えていただけたらうれしいです！また、現代文
の学習法も具体的に教えてください。お願いします！こんなに長文になってしまい
すみませんでした。」
日本史に関しては、初歩の勉強としてはマンガがお勧めです。
特に、石●森プロ製作の「日本の歴史」というマンガは、内容的にもかなり受験日本史に向いています。
図書館へ行けばよく置いてますね、すべておいてあることは少ないですが。
文庫サイズにして、全５０巻を超える大作なので、買うのは厳しいかもしれませんが、ぜひさがしてみてください。
ちなみに、木村は江戸時代中期から現代までの範囲を早くしっかりと理解するために、そこの２０巻を親に頼んで買ってもらいました。
効果は十分あったと思います。
現代文に関しては、二年生のうちにしておくべきこととしては、具体例が抽象的な文の言っていることをわかりやすくあらわしたものと意識することと、日本語の構造（主語・述語や、修飾語、指示語、接続語）などをしっかりと意識することを守って、少しレベルが低めの現代文問題集を「読む」事が大事かと。
たくさん量をこなす必要は必ずしもありません。しっかりと読めるのは２年生の今の時期だけです。
がんばってください。
では６通目、メカハヤテさんからです。
２通も・・・・涙が出てきます。ありがとうございます。
「――――――――――――――――――――――――――――――
只今ヨリ、我ガ大日本帝国ト三千院家ハ、貴国・木村プピ合衆国ニ戦線ヲ布告ス
ルモノトスル
90XX年9月13日
――――――――――――――――――――――――――――――
というのは和製ジョークでがんばって下さい（＾0＾）ノシ
」
涙を流したとたんに、和製ジョークですか。やってくれますね。
正直三千院家とだけは戦いたくありません。降伏します。
はい、結局このコーナーある限り長くなるんですよねｗ
うん、でも、このコーナーは木村が一番楽しみにしているとこでもあるんで、今後も続けて生きます。
来週は、
今度こそ、第６回 「て～るみぃ～わぁ～～～～い ―国語編」
文章は書きためしてあるので、すぐにでも出せるんですが、ここは界●様もびっくりのドラゴ○ボール流引き伸ばし戦術でいきます。
では、また来週。
今週のお別れのフレーズは、
ZEPPET STOREの「LOOP」２番サビより、
「いつの頃からか 満たされるためだけに
生まれたことをやけに 切なく思えるよ
止まることのない悲しきメリーゴーラウンド
まわし続けながら何を思うのだろう
これからも」
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
この番組では皆さんからのお手紙を募集しています！
「プピーッ」、という発信音のあとに、
このブログを読んでの感想・意見・批判・ファンレター・奥義書を、
どしどしお寄せください！！
投稿者 木村亮介 : 21:52 | コメント (2) | トラックバック (0)
2007年07月29日
第5回 「て～るみぃ～わぁ～～～～い ―数学編」
ずいぶんとご無沙汰しておりました。
キムラです。
いやぁ、今回なんでこんなにも更新が遅れてしまったかというとですね
いくらか理由はあるんですがね
まぁちょいと忙しかったりとか
まぁＰＣに向かう時間がちょっと減ったりとか
レポートとかでそれどころじゃなかったりとか
あまりにも放埓な表現の多用のために、公安に出版差し止め食らってたとか
でもそんなこといったって、そこは言論の自由だろとヘリクシズム（屁理屈主義）に思ったりとか
まぁあれですよ、要約すると、
ごめんなさい
ほんと、大人の事情ってやっかいですね
テンションは今までより小さじ1.5杯くらい下げていきますから、これで問題ないでしょう
もうス○ークに尾行されたり、ゴ●ゴに狙撃されたりはしなくなるはず
全米で8人を記録した大勢のこの番組のリスナーの期待にこたえられるかはわかりませんが、
全ルーマニアで2人を記録した番組の再開を切望するデモ行進に答えるため、今後もがんばって行きます
応援してくれると嬉しいですね、黄色い声援も真っ赤な誓いも励みになります。
さて、ようやく本題ですね。
こんなにも前置きが長いからいらんこといってしまって、Ｃ■Ａに狙わ（自重）
今回はあれですね、なんで大学受験で、というか高校時代に数学を勉強してるのかってことについてのエッセイなんですかね、あらまぁ、そうなの奥さｍ（自主規制）
あくまでエッセイですから、キムラ個人のボヤキの域を出ませんが、それでも楽しんでくれると光栄です
高校生の皆さん、及び意外にもこの番組のリスナーのメインかもしれないそれ以外の皆さんは、なぜ数学を勉強しなければならないんだろうと考えたことはありますか？
かつて週間少年ジャ○プで連載し、一世を風靡したギャグ漫画「▲紀末リー●ー伝た○し」のなかで、
「三角関数なんて一生つかわねえよ」
という台詞があり、当時小学生だったキムラは子供心に、この言葉にうなったものです。
その考えは高校に入ってから加速していきました。そう、sin、cos、ポリデント
本気で受験勉強を始めてからは、数学が楽しくなっていきはしましたけれども、それでも何で数学をしているかってことは大学合格まで胸の奥に封印してきました
それは受験生にとって、考えてはならない永遠のタブーなんだと言い聞かせて
考えたら、勉強するのが虚しくて仕方がなくなる。
まずは何が何でも行きたい大学に合格するべきだ
そんな風に考えていたのでしょう
ですが、大学で１年と少しを色々考えながら過ごした今では、いくらか考えられるようになりました。数学の意義としては、
① 物事のモデルを考える際のツール＆バックグラウンド
② 数的感覚の養成
③ 数学を通した、論理的思考能力の鍛錬
などが挙げられます。う～ん、これだけだとわかりにくいですねぇ。
突然ですが、世界とはとても複雑なものです。人間の世界である社会をとりあげても、なんとまぁそれぞれの思惑のせいで複雑なことか！人間には、そんな複雑な世界の全てを理解することはおろか、ほんの一部を理解することすら非常に困難なことです。
例えば、「帰りの電車で少しでも長い間座りたい」と思ったとしますね。そもそもですよ、そのときに、「何で電車で帰るんだろう？」とか「なんでそこには電車が通っているんだろう？」とか「なぜもっと早く帰っちゃダメなんだろう？」って、まぁ普通は考えたりしませんよね？このような疑問は考えれば無限にわいてくると思いますが、それらの疑問をすべてあげることも全ての答えを考えることも意味がありませんし、それ以上にそんなことは不可能です。頭パンクします。
しかっし、ここで「この時間に電車で帰ること」を前提とすれば、出てくる疑問はかなり制限された範囲から選ばれた整理されたものとなります。これは数学Ａの「論理と集合」の集合論の考え方と同じです。こういう風に前提を置いて世界を切り取って考えること自体が、実は非常に数学的な考え方なのです。
数という概念や数学は人間が発明したものです。自然界にもともとあったものではないんです。そして数や数学は、複雑な世界を簡単に描くための筆なのです。それがなぜか勘違いされ、「数学は複雑で難しい」といったイメージばかりが広がっているのです。数や数学は、世の中をわかりやすくするためのツールで、決してその逆ではないのです。
もちろん、世界で起こることを全てを完全に数字に変換することは出来ません。しかし、そうして世界のある一面を「捨てる」数字で表現する数学だからこそ、複雑で全てを考えようとしているとその大きさのためにかえって何も見えてこない世界について、リアルでクールな「予測」ができるのです。
現実をわかりやすくとらえるためには、一度それを数式に変換して簡単にし、一度それを現実世界の意味から切り離した「数式そのもの」として扱います。そうして、数式と意味とを切り離し、純粋に数式の動きや集合の関係を探求しているのが、「数学」という学問なのです。数学が扱うのは、あくまでその形式としての数式や図形、集合の操作についてなのです。そこが、どういういみがあるのかがいま一つわからず、数学嫌いを大量生産してしまう理由なのでしょう。
そのままの世界では全て「わかる」ことが出来なかった人間が、数学を使うことで世界を形式化し、もともとの「わかる」よりも遥かに大きい「わかる」を数学の世界で得て、それを現実世界にフィードバックする。そうすれば、人間の思考は数学を使わなければ到達できなかった段階にまで達します。そういう、複雑な世界と、それに対してキャパ不足な人間の頭脳との「パイプ役」こそが数学の存在意義なのだと思います。そして、世界をとらえようとするためのツールやその考え方の枠組みとして、教育の中で数学は大きな位置を占めているのでしょう。
とまあ固い固い長い長いｗ 尺の都合で、キムラの言いたいことを全て表現するのは、そのつたない文章能力ではどうにも難しいです。
もしも、詳しく聞きたいというご奇特な方がいらっしゃいましたら、どうぞこのテキストラジオにお葉書くださいな♪
はい、次回予告！！！！
第６回 「て～るみぃ～わぁ～～～～い ―国語編」
乞うご期待！！！
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
木村プピのぉおおおおおおっ、
オー■ナイトニッポン！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
はい、お葉書が大量に5通もたまっております！！番組放送延期繰り返してスイマセンでした
！全部答えます！！
まずは、茶猫さんからです、センキューヴェリーマッチ！
「大学で求められる英語力の話はなんだかよく分かったような気がします。英語ペ
ラペラなほうが持ち上げられるんだろうという感じが自分の中にあったので、「大
学での主要な英語とは少しちがうのかぁ。」と感心しました。
でもアレですね、研究論文なんて言われるとカタくて嫌だぁなんて思ってしまい
ますね。
止めるか？受験・・・なんて、まあガンバリマスけどね（笑）。」
違うといっても、あくまでキムラの一意見ですからねえ。もちろんべらべらしゃべれることも十分に価値あることだと思いますが、まぁ、日本語での場合を想像したらわかりますけど、べらべらしゃべってて中身すっかすかだったら評価はされないでしょう？そんなイメージですかねぇ。
あと、論文というと受験生にとっては嫌だなぁとおもうかもしれませんが、好きな分野に関する論文って、ほとんど趣味の世界ですから読んでて全く面白くないということは少ないと思いますよ。
安心して受験勉強に励んでくださいな
ハイ、次、チキンハートマン軍曹さんからです、ありがたや、ありがたや
「小心者を直すにはどうしたらいいのでしょうか。」
どういう意味での「小心者」なのかはわかりませんが、まずは本当に自分が小心者なのかどうかをしっかりと考え、そうであればそれに向き合うことが大事なのではないでしょうか？
自分がどのくらい、なぜ小心者なのかを本気で考えようとしなければ、根本的な解決にはならないと思います。
自信が持てるだけの勉強をするとか、ふだんから緊張感を持つとかは、自分の弱みにしっかりと向き合えている人でなければ無意味無価値です。
人間は誰でも程度の差はあれ小心者です。小心者であることをネガティブに捉えるのではなく、ポジティブに向き合ってみてください。
またお便り待ってます。
はい、次、うどんさんからです、シエシエ！（キムラは中国語選択）
「はじめまして！ 一橋志望の浪人生です。
いつも見るのを楽しみにしています！
僕は今、社学か商でどちらにしようか悩んでいます。
経営にも興味があるのですが、社学のようにもっと広い領域で学問をしたいとい
う思いもあります。
一橋大学は学部間の壁があまりないということですが、社学で商学部の経営学な
どの授業をとったりするのは、どの程度まで許されるのでしょうか？
また、数学が苦手で、入試の数学だけでなく、入ってからの事も心配です。入試
の際、どんな事を意識して勉強したのですか(苦手克服の方法など)？
救済措置(？)もあるとのことですが、大学に入ってから、数学をまったくやらな
いっていうのは可能なのでしょうか？また無理だとすれば、どの程度のレベルまで
要求されるのでしょうか？
堅い質問ばかりで申し訳ありません。教えてください！」
堅い質問も大歓迎ですよ。
他学部の授業がどの程度まで許されるか、ですが、法学部の一部授業などをのぞくほぼ全ての授業で許されます。
ただし、所属学部ごとの卒業に必要な学部科目単位を考えるとやはり自分の学部の授業が一番多くはなりますね。
入試の際には、まぁ東進で長岡先生の数学ぐんぐんを死ぬほどやったのですが、その際に長岡先生がおっしゃっていた「どう解くべきかではなく、なぜそうやって解けるのかを考えろ」という教えに沿って数学は勉強していました。なぜ場合わけをするのか、なぜ判別式を最初にとるのかetc.、それがなぜか考えて勉強すれば、「解ける必然性」をいつの日か感じられます。あとは、一定数の典型的な良質の問題を、最低3回は解くという復習重視の学習が決め手でしょう。同じ問題を繰り返しやる中で「なぜ」を深く掘り下げてください。
あと、数学を全くやらないと、語学・PC・理科で荒稼ぎする必要が出てきます。ただ、一橋に受かるだけの数学力があれば、法学部･社会学部向けのやさしめのコースの数学の授業は絶対についていけますよ。
勉強がんばってください。
ハイ次、starさんからです、ｵﾌﾞﾘｶﾞｰｯ！
「自分も一橋を目指しています。
絶対入りたいです。
相談なのですが…
最近、判定も悪いせいか
『もうダメなんじゃないか』
『もっと早くから受験勉強してたら…』
『もう間に合わない…？』とか
もうまるで前期が終わったような気持ちに
常になってしまいます。マイナス思考になってしまいます。。。
しかも一回そう思い始めるとずっと消えません。
この状況をどうしたらいいでしょうか…。
あと先輩の受験時の夏休みの過ごし方や計画の立て方を教えて下さい。
お願いします。」
夏休み前の判定なんぞ、な~~~んの死の宣告でもありませんよ。
そんなことで悩む暇があれば、勉強をしましょう。
大丈夫、例年11月の一橋模試でE判だった人でも、受かってくる人はいます！
Starさんは一橋に行きたいから本気で悩んで、鬱ってるわけでしょう？
ですが、誰かに「無理だよ」といわれてあきらめられる程度の目標なのですか？違うでしょう？
そのネガティブシンキングに浪費されている情熱を、素直に一橋合格のための努力に注いでください。
どうやって入るか、以上になぜ大学に入りたいか、がハードルが高くなればなるほど重要になります。
夏休みに大切なことは、一日にある科目を勉強できる時間をしっかりと認識することです。
一日15時間勉強するというといくらでも時間があるように感じられますが、それぞれの科目に残された時間は決して多くはありません。
何となく英語を勉強して2時間過ぎるのと、今日は英語は2時間しか勉強できないからと思って勉強するのとでは、能率が異なるはずです。
一橋志望なら、夏休みの前半で英語と数学、後半で理科公民を詰めてください。特に、理科と公民はこの機を逃すとセンター直前まであまり時間が避けないので、短期集中で詰め込んでください。
応援してます、あきらめないで！！！！
ハイ、最後、メカハヤテさんです、かたじけない
「 借用書 (甲)木村プピ
(乙)学館組
――――――――――――――――――――――――
金１５６，８０４，０００円
甲は乙より一億五千六百八十万四千円を借用し返済
期日までに必ず返済する義務を負うことを認めます
払えない場合は甲の体は乙のものになることを認めます
返済期日2007/12/24
借用日 2006/12/24
と言うのは冗談で毎回楽しみにしてます
来週も放送コードと戦ってください！！(応援してます！！)」
芸が細かいですねｗマンホールのふたはなぜ丸いのか・・・・
少し放送コードにやられましたがｗ、スレスレ目指してがんばりますよ！！
はい、今日もお別れの時間です。
今日は、hide（ヒデ）の「ROCKET DIVE」のラストBメロより、
「何年待ってみても
僕ら宇宙の暇人だろう？
君と胸のミサイル
抱えて飛ぼう！！！」
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
この番組では皆さんからのお手紙を募集しています！
「プピーッ」、という発信音のあとに、
このブログを読んでの感想・意見・批判・ファンレター・宣戦布告書を、
どしどしお寄せください！！
投稿者 木村亮介 : 01:27 | コメント (3) | トラックバック (0)
2007年07月04日
第４回 「て～るみぃ～わぁ～～～～い ―英語編」
ご無沙汰しておりました、
キムラです
まぁ、早くも週2回更新という当初の目標は崩れてしまったわけですが、何事もなかったかのように週1回更新で行きますよ
だって、ほら、
テレビ番組もラジオ番組も週1回じゃないか
わけわからんくらい長く続いている、「こ○ら葛■亀有公園前派出所」だって、基本は週1連載じゃないか
「△ンター×△ンター」に到っては、週1ですら連載できていないじゃないか
だからいいはずだ、別に週に1回だって
むしろ優秀な部類だ、おりこうさんだ、、俺降参だ
ま、負けてなんかないぞっ、日々の洪水に押されたりとかしてないぞっ
まぁ、長いロードレースを支えるものはペース配分、給水ポイントでの一気飲みとも言いますし、
自分、「Speed」っていうスポーツ飲料好きでした。あの、松●大輔が宣伝してた奴ね
松●といえば牛っ！！一度だけ食べたことあるんですが、おいしい肉ってホントおいしいんですよ。
まぁ、レバーでしたけどｗｗｗｗ
さぁ、自分でも書いていることのつながりがわからないのでそろそろ本題に入りますか。
今回のテーマは、あれですね、なぜ受験で英語を勉強しているかって事ですね。
それにしても、まぁ自分で勝手にやっているんですが、次回予告をすると木村の生活を全く反映しないBlogになりますよね
生活感がないというか、季節感がないというか
まぁ、A■N（All ■ight Nippon）でお葉書に答えていれば、Ba-Showもびっくりの季節感が出ると信じていますのでよしとしましょ。
さて、本題に。
「なぜ受験で英語を勉強するのか」
という問いですが、
やれ「これからは英語が必要になるから」とかって答えが目立ちますね。
英語は戦前から入試科目だったと思いますが、これはキムラの勘違いですかねｗ
今回ここで問題としているのは、なぜ 大学受験で 英語が試験科目として出題され、
さらに、あんな問題形式、どわっと長い長文読解問題が配点の大半を占め、残りの点もその大半は鉛筆転がしたくなる文法問題で占められている、ってな形式なのかってことですね
端的に言えば、大学受験で英語が出題されている理由は、
「大学で学ぶのに必要な英語の学力の基礎を試す」
事に尽きるのではないかと思います。
そんなの当たり前のことですが、問題を分解してみましょう。
「大学で学ぶのに必要な英語の学力」って何でしょう？
大学に来るのは、まぁモラトリアムがもらえるとか人によって色々と理由はあるでしょうが、あくまで学問をするためでしょうね。少なくとも大学側にとっては。
学問とは、高度な知識と論理性からなるもの。
したがって、大学が求めている、また大学で身に付けるべき「英語の学力」は、論文の論理を英文を通して理解し、自分の論理を英文を通して発信できる力なのです。
大学に入って気がついたことですが、大学は決してNO●Aではありません。キャンパス内留学とか、そりゃあ違います。
どういうっこっちゃっていうと、英語をベラベ～ラになるカリキュラムがア・ロットってことはありません。
まぁ、語学が売りのJ智大とかIC大とかT京Guy語大とかは違うのかもしれませんが、少なくとも世間一般の大学では、英語はあくまで学問のための英語を指します。
まぁ、大学が就職予備校扱いされるようになった昨今では、ある程度社会に出たときに英語でコミニケーションが取れる人間に大学在学中に学生を教育することも大学の役割にされつつあるのかもしれませんが、大学が学問をするところである限りは、あくまで大学が必要とする英語力は学問のための英語です。
これまで主に必要とされていたのは海外の研究文献を読み、理解する力。すなわち、長文読解力。
それに加えて、海外に向けて自分の研究成果を英語論文として発信する力。すなわち、作文力・情報発信力。
それこそが、大学が求める学力です。極端に言えば、別に英語でコミニケーションが取れる必要はないのです。
だからこそ、大学受験では、文法問題が多数出題され、英文和訳問題では文構造があっていれば大きく減点はされないのです。辞書があれば、少々難しい論文でも読み解ける力を求めているからですね。
蛇足かも知れませんが、この学問英語学習って、必ずしもこれからの時代には必要なくなるもんじゃあないと思うんです。
グローバル社会、グローバル社会とまぁはやり文句みたいに騒がれ、日常英語ベラベーラばかりが脚光を浴びるのは、本当にグローバル社会を考えたときに決してプラスにはならないかと。
英語での日常的コミニケーションは、多くの人が言ってますが、最低限の語彙と伝えようとする熱意があればある程度は何とかなっちゃいます。しかし、それは「何とかなっている」の域を出ません。
こういう例えは少し気が引けますが、日本語の苦手な留学生の人と接していて、日常会話はともかく、真面目な場でのプレゼンテーションなどのときに誤解を招く表現の多用があると、どうしても発表に集中し切れませんし、理解し切れません。場合によっては苛立ってしまいすらするのは、キムラの心が狭いからでしょうか？
もちろん、我々の母国語はあくまで日本語。
考えることは日本語でやればいい。
特に、ビジネスや学問での高度な思考を英語でやらなければならないということはない。
それは思想の侵略ですから。
でも、英語を通してそういうことを考える訓練を人生のどこかでしっかりとしておくことは、必ずやこのグローバル社会を生きていくうえでは糧になると思うのです。
普段はたどたどしい英語でかまわない。でも、ひとたび書類を書くときには、プレゼンテーションをするときには、自分でその草案くらいは書き上げられる力を持っている人とそうでない人とでは、出来る仕事の幅が大きく変わるでしょう。
大学受験の英語の勉強は、自分の思考表現の訓練のための大きな一歩。
中学までのように、TomとJerｒyの会話だけが大学入試の長文ではありませんね。
遺伝子工学の話、東洋と西洋の思想的対立、環境問題など、色々な文章を受験勉強の過程で読んで、考えることになるはずです。
そのとき、考えるのは日本語で考えるべきです。
しかし、情報を取り込むのは英語で、情報を発信するときには英語で出来るための力が、きちんと大学入試の勉強をしていると身についていくはずです。
考えるのは日本語、でも、読むのは英語を英語のままで、書くのは英語を英語のままでできるようになってると、英語って楽しいですよ。
今受験生の人で、英語が苦手な人も、グローバル社会をたくましく、だまされずにいきるために、がんばって英語を得意にして欲しいものです。
今回は、何だかキムラも自分で書いていて、何だかまとまりがない（普段よりはマシ？ｗ）文章ですな。
この辺で終わりますか。
何か批判・意見があればぜひご意見くださいな。
それでは、次回予告！！！！
第5回 「て～るみぃ～わぁ～～～～い ―数学編」
ある意味、今回の英語よりも勉強する意味としては需要がある教科かもしれませんね。
自分は文系ですが、文系の人にとっても数学的な思考法ってとても大事だと思いますよ。
まぁ、詳しくは次回。
乞うご期待！！！
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木村プピのぉおおおおおおっ、
オー■ナイトニッポン！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
はい、何か毎回毎回固いですねぇ・・・・・
もっとジャンクにしたいんですがねぇ・・・・
もっと自由人なはずなんですが、そこは冒険心のなさ日本一の一橋大学の学生の悲しい性でしょうか・・・
ま、テーマ設定から重いですしねｗ
しゃあない、こっからは遊びましょう！！！
今回はお葉書が2通！！Thanx！！！全部紹介しまっせ！！！
ニライカナイさんからです！！毎度ありがごぜえやすっ！
「ご丁寧なレス＆本のレビュー有難うございました、恐縮です。
また質問させて頂きます、木村さんは中小企業診断士に興味を持っておられるようですが、商学部であれば周りに日商簿記を持っている方も多いと思います、木村さん自身はどうでしょうか？また、MBAにも興味がおありということでTOEICやTOEFL等も受験されているんでしょうか？
冗長になってしまいましたが、要は資格事情を伺いたいということです。宜しくお願いします。」
そうですねぇ～
日商簿記は、前回忙しさに終われ、大学での会計の勉強以外ほぼ無勉で望んだところ、見事に落ちましたねｗｗｗ少し落ち着く秋あたりにでもリベンジしたいと思います。
英語は、多忙のためになかなかTOIECの試験日が合わないので受けられていませんが、勉強自体はちょくちょく継続してやっていますね。
ま、資格はどこまでいっても試験でしかないので、モチベーションにはなる反面、今自分のやるべきことかといわれればちょっと違うかなって言う気もします。
ハイ次っ！
モリタズカヨシさんからです！何かずれてない・・・・？まぁいいか
「文章長いけど耳かきあげる」
耳かきかぁ、キムラ苦手なんですよ、あれ。
何か、血プヒャーッて出そうじゃないですか全自動耳垢取り機とかできたら、私財なげうってでも買いますけどねぇ
はい、今週もお別れの時間が来ました。
今週のお別れのフレーズは、WANDSの「錆び付いたマシンガンで今を打ち抜こう」より！
『投げ捨てられた夢が
転がってる足元が見えたら
地図にない町へ旅立とう
例えそれが無茶だとしても』
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この番組では皆さんからのお手紙を募集しています！
「プピーッ」、という発信音のあとに、
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投稿者 木村亮介 : 01:53 | コメント (4) | トラックバック (0)
