3年 高山 嘉さん成蹊大学
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2008年12月31日
大晦日なので・・・
こんにちは！今日の２４時から年越しと共に除夜太鼓を始める小池です！もう今から楽しみです！！さて、受験生の皆さんはいよいよ１月！センターの月ですね。俺みたいに胃が痛くなっている人はいませんか？大丈夫ですか？？
さて、今回は例のごとくコメントへの回答です。
まずは、すいかさんからのコメントです。たしか、４回目のコメントですね。ありがとうございます！！
お久しぶりです。覚えてますか？高二(文系)難関国立大学志望のすいかです！
先日センプレ受けましたが、いまいち模試の復習のやり方が確立出来てません
。効率的な模試の復習(国・数英・日本史・生物・政経)の仕方を具体的に教えて下
さい！ちなみに第一志望がセンター：二次＝２：１なので、一年後センター９割欲しい
です！
俺は文系日本史なので、答えられるものだけですいません！
国語：国語は、前にも書きましたが現代文は解説を読んでそのやり方でどこの部分を読んで解答の根拠としているのかを見つけるのが大切です。それと９割とりたいのでしたら、当然漢字も語彙問題も落としてはいけませんよね！しっかりと普段からわからないものがあったら調べておきましょう。
英語：コレはおそらく、人によってやり方、読み方が違うので俺がやっていた方法で書きます。まず、単語尾を調べて、もう一度読み直します。そして、文法や発音もチェックしていましたね。それから、俺は一回全部復習し終えたら、もう一回時間を計って全て解き直していました。それでも間違えてしまったものは自分が苦手としているものなので、それ以降注意していました。
日本史：これはもう、間違えてしまったものは覚えていないものなので、それはノートなどにメモって覚えるしかありませんね。それと！そこの部分だけでなく、年表などでその周りのものも調べておくとより効果的でしょう！
３年になってからの模試でうまく活用できるようにがんばっていきましょう。
最後に匿名さんからのコメントです。
はじめまして。
早速ですが、現在高２で併願校について相談があります。
日本文学科志望で第一志望は國學院大學、第二志望は明治です。國學院が第一志
望の理由は源氏物語が研究したかったから、中高教員になりたいから、学閥が強い
ところに行きたいから、図書館など施設が整っているところに行きたいからです。
因みに偏差値は河合塾で英語６１、国語６７でした。そこで質問なんですが、他にどのあたりの大学が研究力があるのでしょうか？
「源氏物語が研究したかったから、中高教員になりたいから、学閥が強いところに行きたいから、図書館など施設が整っているところ」という事で國學院を選択したのなら、それでＯＫだと思います。正直自分は国語の教員になりたかったので、その免許が取れるかどうかしか考えていなかったので、ちゃんと回答することはできません！すいません！ですが、そこまで考えて大学を選んでいるのなら、大丈夫だと思います！
それでは！みなさん良いお年を！！そして、よい結果を残せるようがんばって下さい！！
来年は、センター試験のときの体験を書きたいと思っています！！！
それでは、今年はこれで・・・
（三十二回目）
投稿者 小池祐真 : 15:45 | コメント (0) | トラックバック (0)
2008年12月27日
入試での体験談（含回答）
こんにちは！！たった今年賀状を書き終わった小池です。しかし、元旦に届くには２５日までに出さなくてはいけなかったため、それ以降になってしまいます。残念！
というわけで（？）、今回はコメントへの回答と、入試のときに実際起きた恐ろしい体験談を書きたいと思います！
まずは、回答から。アルーミィホイルさんです。
私大の日本史の対策を教えて下さい！
ずいぶんと細かいところまで要求していて どこまで覚えればいいかとか全然分
かりません（>-<）
「どこまで覚えたら良いか」それは、言ってしまえば教科書と資料集と史料集を全て覚えればいいわけですが、とてもそんなことは出来ませんよね。もう、この時期ですから、過去問などをやっていて「どの分野で」「どの位まで」細かく聞いているのかがわかってきていると思います。文化史についてなのか。政治史なのか、歴史の中でも特に沖縄史とか、戦後史とか色々とあるはずです。その中からしっかりと狙いを絞っていけばいいと思います。
そして、アルーミィホイルの受けるその私大の過去問は最初から最後まで「細かい」問題ですか？そんなことはないですよね。当然、その問題も出来た方がいいですが、あくまでも「細かくない」普通の問題としっかりとやって、正解できるようになったら、細かいものに取り組んでいくべきだと思います。全ての前提は基礎ですよ！一見細かいものでも、基礎を何個か組み合わせれば簡単になると金谷先生も言っていました！！頑張ってくださいね！！！
それでは、俺が実際体験した話の１つを書きたいと思います！ちなみにやらかしてしまうのは俺ではなく生徒Ａです。
－－－時間は試験が終わって解答用紙を回収しているとき－－－
監督「それではこれから解答用紙を集めます」
俺「よし、じゃぁ名前と受験番号を確認しておくかな」
監督「名前と受験番号を確認してください。誤りがある場合は挙手をして下さい。なお、この時間が終わると訂正は一切出来ません」
俺「もう一度確認・・・ＯＫ。間違いなし」
監督「では、これで締め切ります。これから回収を始めます」
生徒Ａ「すいません。受験番号を書いていませんでした」
監督「もう訂正は出来ませんので、そのまま出してください」
俺「・・・・・」
－－－－－－－－
はい、恐ろしいですね！このＡが合格か不合格か１００％わかりますよね！みなさん、これだけはしっかりと確認しましょう。自分はやんないよと言う人に限ってミスをしたりします。
最後まで気を抜かないようにがんばって下さいね！！！
では、今回はこれで・・・
（三十一回目）
投稿者 小池祐真 : 11:40 | コメント (2) | トラックバック (0)
2008年12月21日
正月特訓！
こんばんは！２５日もしっかりとバイトを入れている小池です！！
今回は東進生さんからの正月特訓についてのコメントに回答します！！
はじめましてこんにちは!
入試直前期を迎えた高３です。
あの、小池さんは高３の直前期、＜正月英語特訓＞を受けましたか？（もし受け
てなかったらすいません。）
正月英語特訓って実際の東進の講師が授業をやりに
きてくださるのか、どうかをお聞きしたいです。
回答の方、宜しくお願いします。
はい。直前期の正月英語特訓、受けましたよ～。そうですね、東進の画面の中で普段はやっている先生が来てくれますよ。ただし、夏季合宿や正月特訓のみに参加してくる先生もいるようで、事実俺の時は中山先生という前記の先生でした。（山中先生ではないですよ。念のため）もし、どうしても普段授業をやっている先生に教えてもらいたいのなら、東進生さんの行く校舎は誰が来てくれるのかを確認してから申し込みをすると良いかもしれません。
これで終わりにしてしまうとちょっと短いので、正月特訓のときに中山先生に教えてもらった事を書いて終わりにしたいと思います。
「よく試験当日の朝にユンケ○など、高い栄養ドリンクを飲んで行く人がいるが、それはやめた方がいい。なぜなら、それらには興奮剤的なものが入っていて、焦ったり緊張している気持ちがより増してしまってかえって良くない。飲むのなら安い１５０円位のやつにしなさい。アレは中身は２円位しか入ってないから・・・」
という事です。皆さん注意して下さいね（笑）
それでは、また！
（三十回目）
投稿者 小池祐真 : 17:11 | コメント (1) | トラックバック (0)
2008年12月19日
色々と（例のごとく回答ですが・・・）
こんにちは！月曜日に授業で使うための資料を学校のＰＣから印刷しようと思ったら50枚以上あって焦っている小池です。
まずは前々回のに対するみさんのコメント
ありがとうございます！
参考になりました☆
ｺﾞﾛｺﾞ単語帳+問題演習ででてきた単語を
地道に一つずつ
覚えていこうと思います。
千里の道も一歩から、ですよね?
頑張ります(^0^)/
そうですよぉ～。俺の高１のときの先生が「君たちが今大学入試を受けたとして、受かる確率は受かるか受からないかの５０％なんだ！これからの勉強でその５０％を限りなく１００％に近づけていくんだ！！！」と言っていました。まぁ、これは言いすぎですけどね。とにかく、今出来ることを精一杯やって下さい！
そして、前回のやつに重大なミスがっ！ぼぶさんから
三羽じゃないっすか？
とのコメントが！すみませんでした。三羽先生。前回のものはしっかりと訂正しておきました。ぼぶさんありがとう！！
そして、最後にゆいさんからの質問に回答して終わりたいと思います。
私は今高校一年生なのですが、この時期の
模試はどのように活用すればよいのでしょうか？
やりっぱなしではいけないことはわかるのですが。。。
そう！やりっぱなしはいけませんね。そういう俺は高３まではやりっぱなしでいたので、後悔してました。高１のこの時期にそのことに気がついて何とかしようという気持ちを持っているとはゆいさんはすごいですね！！模試は、自分の今出来ている分野とそうでない分野がしっかりとわかるのでそれを意識して復習してみるといいかもしれませんね。出来ていたところは自信を持っていいし、出来なかったところは、今後自信としていけるように、どこが出来ていないのかしっかりと分野ごとなどに注目してみるといいかも知れません。それと、一番上のコメントでも書きましたが、古典や英語などで、解らなかった単語などを自分の「復習用ノート」に書いておくといいかも知れませんね。ノートについては確かずいぶん前に書いたと思うので見てくれるとうれしいです。（解らなかったらもう一回書くので、教えてください）
高１、高２の皆さんはまだ、余裕があるのでしっかりがんばって欲しいのですが、途中でそのやる気が中だるみしてしまわないように、模試などに焦点を当ててその都度モチベーションを維持していってください！
受験生の皆さんは、もういよいよセンターの足音が聞こえてくるころだと思います。ここで、今までやっていることによりいっそう磨きをかけて質を高めていけるか、それとも無駄に焦ってしまい徒に時間を消費してしまうのか。浮き足立たないように自分をしっかりともってがんばってくださいね！！
それでは、今回はこれで・・・。
（二十九回目）
投稿者 小池祐真 : 11:07 | コメント (1) | トラックバック (0)
2008年12月14日
理系選択
こんにちは！今日はかなり寒いですね。飼っている犬が最近お手を覚えてくれてうれしい小池です。
今回はポニョさんの質問に回答したいと思います。ちょっと短くなってしまうと思いますが、ネタが見つからないのでご勘弁を！（誰かネタ見つけてぇ～）
はじめまして。
今，高校1年です。
私の学校は2年で理系を選択すると古文・漢文がまったくなくなってしまう学校
です。数学をやりたかったので，理系にしたのはいいのですが，センターで国語はとる
つもりなので，自主的に古文・漢文は勉強しようと思ってます。
何か１人でも勉強しやすく，ためになる参考書はありますか？また，古文の単語
も覚えていこうと思っているので何か良い単語帳があれば，教えてください。
（質問が多くてすみません）
そうですね。数学をやりたいので理系！それは良いですね！何かをやりたくていくのはそれだけで力になるのでその辺は心配ないでしょう！！その勢いで自主的に古文・漢文も頑張れると信じています！１人でも勉強しやすく，ためになる参考書はあるかということなのですが、俺は文系なので１人で国語系を勉強したことはないので、申し訳ないですがコレがいい！という風に断言は出来ません。もし、他の人にも聞いてもらえるのなら、同じブログをやっている江藤君に聞いてみてください。彼は理系でセンターを受け、私大組が終わった２月３月までやっていたので何か必ず良い回答をしてくれると思います。最後に単語ですが、古典は「マドンナ」漢文は東進ブックス（？）の三羽先生の漢文の基本のものが俺が自分で使っていてかなりわかりやすく取り組みやすいと思います。前回前々回でも書きましたが、今書いた本だけでは１００％読めるようになるとは限りません。しかし、ポニョさんはまだ高１の冬！今から焦っても何にもなりません。ゆっくりゆっくり、しかし確実に定着させていって下さいね！がんばって下さい！！満足に納得いく回答に出来なくてすいませんでした。
(二十八回目）
投稿者 小池祐真 : 17:14 | コメント (2) | トラックバック (0)
2008年12月12日
またまた回答（申し訳ない）
こんにちは！今英語の小テストが終わったばっかりの小池です。
まずは前回の回答に関してのツッコミ道場さんからのうれしい返信
回答ありがとうございました。
どうもメンタル面で負けてしまっていて変な思い込みをしていたようです。
あきらめずにがんばります！！
そのとおりです！あきらめたらそこで終了だとどっかの監督も言っていましたね！ここまできたら本当に後はメンタル面の勝負ですよ！前にも話しましたが、俺の友達で12月の直前模試からセンター本番までで60点アップした人もいます！あきらめずにがんばって下さい！
それでは、最後にみさんからのコメントです。
はじめまして，
初めてコメントさせていただきますp(^^)q
高二です．いま，板野先生のｺﾞﾛｺﾞ単語帳を中心に勉強しているのですが
これだけでセンターは足りますか？
ご回答よろしくお願いします．
そうですね。前回も書きましたが「絶対に大丈夫」とは言い切れないですね。でも、みさんはｺﾞﾛｺﾞ単語帳を「中心に」という事ですので、それと中心に単語の枠を広げていけば大丈夫だと思います。まだ、高校二年生なのでガッツリセンターを演習しているわけでは無いでしょうが、一通りゴロゴをやってみてセンター模試などに望んでみて、どの程度できるようになったか見てみるといいかも知れませんね。とはいっても、それで大丈夫かどうかはみさんのこれからのがんばり次第で大きく変わっていくでしょう。今のうちからわからない単語を少しずつ少しずつ調べていって定着させていけば、十分足りるでしょう。しかし、ゴロゴがあるからといって怠ける事はないでしょうが、もしそうなってしまって、普段の勉強をおろそかにしてしまったら、確実に足りないでしょう。「早くからはじめた方がいい」というのは先輩や先生から耳にたこができるくらい聞いていると思います。それを「自分は大丈夫」など軽く受け止める人に限って最後はギリギリになってしまうものです。この言葉をしっかりと真摯に受け止められるかが重要です。
それでは、がんばって下さいね！
（二十七回目）
投稿者 小池祐真 : 10:34 | コメント (2) | トラックバック (0)
2008年12月10日
４０日きりましたね・・・・（回答）
こんにちは！なんか今日は暖かったですね。造幣局から日本全国の記念コインの第一弾が出されましたね！もちろん２つずつ買った小池です。
重ね重ね回答コメントだけになってしまって申し訳ない！もっと直前期になったらセンター試験での内容や、試験会場での珍プレー好プレーなど書いていきたいと思っています！お楽しみに！（？）
では、初めは匿名さんからの質問です。
今古文の単語集でマドンナ古文を使っているのですが、センターレベルだったら一冊で十分でしょうか？
そうですね～。これは難しいいですねぇ。「十分かどうか」は匿名さんの「マドンナ以外でやった」古典単語の量によって決まってきますね。マドンナやってれば絶対に大丈夫！とは申し訳ないですが、断言できません。たとえば、「いと」など基本単語を全く単語を知らないで文法＋マドンナでセンター試験を解けるかと言えば、足りないと思います。なので、センターをやっていて「なんか読めない単語が多いな～」と思えば、もう少し単語量のあるものをやってみたり、わからない単語を調べてしっかりとメモしておいたりして語彙力アップを目指してください！ちなみに俺は、学校でやった古典単語＋塾でやった単語＋マドンナでやっていました。コレだけは出来ていたほうがいいラインとして、定期的にマドンナを見返していました。参考になればと思います。
次にツッコミ道場さんからの質問です。（おもしろいHNですね）
質問です！
小池さんは志望校の過去問を何年分くらい解きましたか？また、自分が受ける大学の他学部の問題も解きましたか？
もう１つ！第２・第３志望の大学の過去問演習まで手が回りそうにないのですが、気合出して取り組んだ方がいいのでしょうか？
回答よろしくお願いします。
まず１つ目の回答は俺は第一志望は１０年分やって二～五位までは５年分やりました。他の学部の問題は俺はやりませんでした。しかし！受ける大学と学部によっては関連しているところもあるようなので、自分で過去問をやって研究したり、東進の先生に聞いてみたり、時々DVDの授業の中で言っているそういった情報を目ざとく（耳ざとく？）メモしたりしてやってみてください。俺の記憶では板野先生の授業でそのような情報があったように思います。
そして、２つ目の回答。結論から言います。気合出して取り組んでなんとか手を回してください！！！俺はどの大学も３年分は解きました。それだけやれば、自分の自信・実力共に上がります。例えば、センター試験を過去問なしで全く緊張せずに受けられますか？無理ですよね。過去問をやると言うのはその大学の試験に対して少しずつ抵抗を取っていくことにもつながります。そして、１つ目の回答でも書きましたが、色々な大学の過去問をやることにより、「～大学の②の問題は、－大学の④のものに似ている」など、問題の傾向・対策・戦略など様々な効果をいることが出来ます！まだ１２月ですよ。センターまではもう４０日もありませんが、志望校の入試まではまだ少し余裕があるはずです。ツッコミ道場さんはどうして第二・第三志望の過去問まで手が回りそうもないのかを、俺でも良いですし、担任助手や先生などに相談して、なんで時間がないのか、どうしたら上手く出来るのかを工夫してみてください。
では、皆さん、焦ることなく、少しずつ頑張っていきましょう！！
（二十六回目）
投稿者 小池祐真 : 18:12 | コメント (2) | トラックバック (0)
2008年12月07日
１２月です。（回答＆etc・・・）
こんにちは！もう早くも１２月ですね。受験生の皆さんは、志望校対策、センター対策、学校の勉強と大変でしょうが、うまく出来ているでしょうか。最近、日本語の歴史の授業を受けていますが、改めて日本語の複雑さを知り、「あれ？試験キツいのでは？」と思っている小池です。
今回は、まずは質問の回答から。ポッキーさんからの質問です。
現代文で慣用句や四字熟語など 語彙力を増やすのにいい問題集って何かありますか？今は桐原の即戦ゼミを使ってるんですが。
そうですね、自分も全く同じのを使っていましたが、あれを１００％までいかなくても８割がた出来ていればOKだと思います。俺は苦手な作者や派閥（？）、慣用句の確認程度にしか使っていませんでしたが、それでも結構力にはなったと思っています。まぁ、作者や派閥（？）、慣用句の確認程度では２０％位しか使いこなせてはいないですが・・・。俺の高校では即戦ゼミがテスト範囲だったこともあって、それ以外の分野もある程度はカバーしていたと思います。何回も書いていますが、色々なものに手を出すのだけはやめて下さいね。どの参考書でもそれをしっかりとやれば、ちゃんと力になるように作ってありますから。もし、他のものもやらなくてはいけないような参考書があったら、絶対に売れませんので、大丈夫だと思います。それでも、まだ語彙力が足りないと思うのなら、問題を解いていて、「少しでも」わからなかったものや、しっかりと意味がわからなかったものは曖昧にしないで、しっかりとノートなどにメモして記録しておいた方が良いでしょう。（コレも何回も書いていますね）ポッキーさんの学年はわかりませんが、この時期に来てしまったら、後はもう記憶の欠落を埋めていって、作らないようにすることが大切です。日々の問題とも出会いを大切にしてがんばって下さい！
さて、話は変わって少し雑談（？）を書きたいと思います。上でも書きましたが、日本語は難しいです。ここで少し俺の講義の内容を書いてみたいと思います。簡単な所から・・・
次の文に①こと②もの③わけを入れなさい
１、叱られるのがやなら、早く宿題をやる（ ）だ。
２、都会は、他人に冷たい（ ）だ。
３、だから彼は怒った（ ）だ。
はい、もうわかりますよね。①②③の順で入っていきますよね。では、この３つはどのように使い分けられるでしょうか？そうとう難しいです。答えは・・・
①こと は忠告、驚き、伝聞
②もの は未来的特徴、当為、追想、驚き
③わけ は道理やなりゆき、前文の注釈、解説
と言うようになっています。１つ１つに説明があるんですけど、今回は「へぇ～、こんな風な定義なんだ」位で結構です。
ここで、何が言いたいのか？それは、「日本語は英語より難しくないですか」という事です。当然ですよね？いま、自分も含め、皆さんは日本語のネイティブです。こんな、使い分けを意識しなくても、しっかりと使えますよね？だから、と言うのは少し不自然な気もしますが、コレだけ難しい文法を理解して使っているのですから、自信をもってやってください！ここまで来たら、後は自信ですよ自信！！がんばって下さい！
では、今回はこれで・・・
（二十五回目）
投稿者 小池祐真 : 16:24 | コメント (2) | トラックバック (0)
2008年11月28日
論理とは・・・？
皆さんこんばんは！最近、学校のゼミの発表での調べ物が多くて困っている小池です。調べれば調べるほど何かしら出てきます・・・。
さて、またしても質問の回答になってしまいます。ごめんなさい。「こんな話が聞きたい！」みたいなのがあったら、勉強以外でもいいので教えてください。yamadaさんからの質問です。遅れてごめんなさい。
こんばんわ～
あれから線引きやってるんですけどなかなか一致しません めげずにやっていきたいとおもいます
それと今僕は板野先生のべーチャレ現文をとっているんですがすでに第14講まできたんですがさっぱり何をいってるかがわかりません もし小池さんが板野先生の授業をとっていたら詳しく教えてください
それと論理とはずばりなんですか？？？
前に書いた方法でやってくれてるんですね！うれしいです！！この方法は俺の高校の先生に教えてもらった方法です。時間はかかると思いますが絶対に伸びます。「継続は力なり」です。
板野先生のべーチャレ現文をやっているみたいですが、俺は東進に入ったのが３年になってからと遅かったからか、「ハイパー現代文」から始めました。そのときにやっていたのが、授業が終わったら「すぐ」に授業でやっていた「先生のやり方」で解き直してみる。ということです。もし、それでわからないところがあったらＤＶＤを見直しする。これが１番いいと思います。しかし、席にもＤＶＤにも時間があるのでなかなか全てを見直すのは難しいと思います。その時間制限を補うのが、板野先生の出しているパターン集のようなものがあるはずです。それで見直してみるのもいいかもしれません。本とＤＶＤで先生の解き方の根底が変わる事は無いと思います。yamadaさんはもう１４講まで来てしまっているので今書いた方法はきついかも知れません。そこで、どうしてもベーチャレをしっかりと理解したいというのなら、ＰＣなどで、もう一度1講目からやってみるのがいいと思います。しかし、国語だけやれば言い訳では無いので難しいかもしれませんが、説明も問題も答えも一回聞いたことがある上でやれば「あーなるほど」となるはずです。前にも書きましたが俺も日本史を45講全てをやり直しました。必ず力になるはずです。
最後に、「論理とはずばりなんですか？」と言うことですが・・・・・難しいです。「現代文を論理的に解く」の「論理」でしょうか？哲学者（？）みたいなことはいえませんが、「現代文における」のであれば、俺は前にも書きましたが「理由をつけて解く」事だとおもいます。なんとなくフィーリングで解ける問題なんてものは出題されません。問題にするからにはちゃんとした狙いがあるわけで、理由もあります。なので、その解答の理由と見つけて解く過程をいうのだと思います。
「論理」についてはなんか曖昧ですいません！とりあえず、焦らずゆっくりとやっていくのが大切ですよ。今から焦っていたら入試前はどれだけ緊張するか・・・。俺みたいに年末から胃が痛くなってしまいますよ（笑）
では、今回はこれで。
（二十四回目）
投稿者 小池祐真 : 11:00 | コメント (1) | トラックバック (0)
2008年11月14日
日本史回答＆大学の授業
こんにちは！気付いてみたら、質問に答えるのしかしてないなーと思っている小池です。なので、今回は、すいかさんからの質問の他に「子どもと社会」という大学の講義について書きたいと思います。
まずは、質問から・・・
お久しぶりです。
将来的にｾﾝﾀｰ本番で確実に9割以上取りたいのですがいい問題集ありませんか？今山川の教科書＆山川の10分間ﾃｽﾄ(一問一答形式)で勉強してます。学校では史料集＆図説使っていますが、分量が多いので効率よくやりたいので史料問題対策として金谷の史料一問一答を買おうと考え中ですがどう思いますか？
まだ、すいかさんは高２だったと思いますが、今はそのままでいいと思います。当然ですが、史料というのは教科書などに書いてある歴史上の事実が書いてあります。なので、その事実の知識が固まっていないといまいち頭に入ってきません。なので、高２の段階では今すいかさんがやっているように教科書や、一問一答形式で基礎力を固めるのが重要だと思います。更に言ってしまうと、金谷先生の授業で言っていましたが、「金谷の史料一問一答」を使えば一ヶ月で大切なところを網羅出来るらしいです。なので、一ヶ月前からはじめるとまではいいませんが、夏休みごろから１つ１つを丁寧にやっていっても十分に間に合います。その時に効率よく進めていくためにも、今は新しいこともやり始めたいでしょうが、ここは我慢して今やっていることを完璧にしてください。しかし、どうしてもやりたいのなら学校で扱った史料を「ある程度の内容（何を言っているのか）」「八木＝米など一見何を指しているか判らないもの」くらいはチェックしておいてもいいと思います。学校で重要だと言われた所も忘れずに！
今から少しずつ確実にやっていきましょう！！
さて、話は変わって大学の授業のことを書きたいと思います。講義名は「子どもと社会」ですが、実際は「子どもとメディア社会」です。ＴＶ番組などが子どもに与える影響を学習します。
しかし、先生がずっと一方的にしゃべってくる授業とは違い、たくさんの映像を見ます。例えば、この前の講義でやったのは、「原作は、悪の組織につかまり、バッタを模した人間（？）に変身できるように改造されてしまうが、その力を使い、逆に悪の組織を倒すバイクやキックが得意な某ヒーローの今のシリーズ」を見ました。当然授業なので見て終わりと言う事は無いのです。そこで、子どもに与える影響とはその番組を見た後の子どもの遊びに見ることが出来ます。この番組を見た後は当然「ごっこ遊び」ですね。映像ではみんな某ヒーローになって遊んでいました。まさか、ヒーローものを見た後にお手玉などで遊ぶ子どもはいませんよね？
と、このようなことをやっています。他にもＮＨＫの子ども向け番組や、アメリカやカナダの子供向けの番組、高校生の探偵が子どもになってしまうアニメなどもやりました。みんな、それぞれ子どもの心理を巧みについていて、正直言って驚きました。これからの授業が楽しみです！そういえば来週はたしか朝日ＴＶの人が来てくれるそうです。
では、今回はこれで！
（二十三回目）
投稿者 小池祐真 : 10:57 | コメント (1) | トラックバック (0)
