僕は将来社会科の教員になることが目標です。小学生の頃、社会科の先生の授業で社会科目の虜になりました。その先生は映像を使い授業を行っていました。そのため、生徒は話を聞くだけでなく映像として見ることで関心を深めることができました。僕はこの経験から、生徒に興味関心を与えられる授業を行いたいと考え、教師を目指しました。 大学では政治について学び、他国との繋がりをとらえ、多角的な視点を養っていきます。大学に入る前に日本史を通史できるよう日々勉強を重ね、大学の授業でより多くの情報を得られるよう基礎を固めていきます。 人とのコミュニケーションをよりとれるようにするため、バイトを行い、幅広い世代と会話する機会を作ります。お客さんの目線に立ち働くことで、将来の教員生活に活かせる力を養えると考えます。勉強では、ただ参考書を覚えるのではなく、人に教えるつもりで勉強します。バイトでは、ホールスタッフとして応募を出します。これらを第１ステップとします。 大学生になってからは、勉学は続け、サークルに所属し大学生活を楽しみたいです。サークルに所属することでいろいろな人付き合いを学ぶことができると考えます。大学生だからこそ学べる人付き合いがあると考えます。そのため、大学で経験しておきたいと考えます。

僕は高２の２月に東進に入学しました。東進に入ってから高３の夏までは部活と両立してやっていたので大変でした。それでもしっかりと東進に来て１講座と高速マスター基礎力養成講座を進めていました。部活引退後も休まず東進に来れていたのはここの習慣がかなり生きていたと思います。また、チームミーティングで受験前にみんなで頑張ろうと応援しあったのでとてもやる気と気合をもらいました。 今の大学受験は英検取得が必須級です。志望大学にもよりますが英検さえとれば英語を勉強しなくてもよくなり、他の教科に時間を回すことができるようになります。自分は英検取得が遅くなってしまい、大学受験＋英検の勉強もしなければならなくなりたいへんでした、遅くても８月～10月くらいには英検を取得しましょう。

私は全く勉強する習慣がなく、高校２年生の夏に入りました。最初は入ってもなかなかやる気になれず、部活や友達と遊ぶことが多かったです。けれど、ここまで終わらせるという期間があったので、勉強をちゃんと始められることができました。自分では逃げてしまうようなことも、やらなければいけなかったので、東進に通ってよかったと思っています。 ２年生の時はまだまだ時間があると思い、受験に対しての焦りや緊張はありませんでしたが、３年生になり東進の環境もあって、周りが必死に勉強している姿を見て、とても焦るようになりました。学校の環境では、焦りだすのがもっと後だったと思います。だから勉強するいい環境だと本当に思いました。 模試ではいい点数は全く取れませんでした。前は１番日本史が苦手で、やってもなかなか伸びませんでした。けれど志望校別単元ジャンル演習講座でいろいろな問題を解いて、自分の苦手な分野や、わからないところを知れて、そこを重点的にやり、模試では半分も取れなかった日本史が、当日の試験で８割くらいとれたと思います。苦手なところだけやるのでとても効率がよくて、色々な大学の過去問が解けてよかったです。とにかく問題を解いて知識を増やすことができるので志望校別単元ジャンル演習講座は力になりました。 勉強する習慣もなかった私が、本気になって勉強することができるようになったのは、東進の環境のおかげです。全く点数が伸びないこともあったけれど、あきらめずにやり続けました。努力することをこれからもやり続けます。将来、公務員になって誰かを支えられる人になりたいです。