【早稲田大学国際教養学部 合格】夢への挑戦でやる気UP!!｜英語のコンプレックスを払拭して合格する勉強法⁉︎｜D判定でも諦めない‼

「英語へのコンプレックス」「部活との両立」「共通テスト本番でD判定」

それでも早稲田国際教養に合格できたワケとは⁉　夢を追い、戦術的な解き方で合格をつかみ取る！　彼を合格に導いたのは、誰でもできる〇〇だった……！　成績の伸び悩みを感じている君、模試の判定に不安な君、必見です‼

目次

1.国際教養を目指し始めた時期と東進を選んだ理由

2. 英語へのコンプレックスと国際教養学部を目指した理由

3.成績が伸び悩んだ時期の乗り越え方

4.共通テストD判定でも国際教養合格のワケとは⁉

5.夢に向かって早稲田大学国際教養学部でできること

1.国際教養を目指し始めた時期と東進を選んだ理由（以下、本人談）

早稲田を目指したのは高2の3月で、部活を両立するなら東進しかないと思って入学しました。時間に縛られないというメリットがあったので、自分の部活が終わったタイミングから校舎に行って勉強できる、時間の融通が利いたという点で自分に合っていました。

2. 英語へのコンプレックスと国際教養学部を目指した理由

将来の夢や成し遂げたいことを明確にし、勉強のやる気を生み出すために取り組んだ「志作文」では、自分の英語に対するコンプレックスを払拭するために国際教養学部に行きたいということについて書きました。

小学生の頃に3年間アメリカに住んでいたことがあって、そこで積極的に自分から行動することができなかったので英語に対するコンプレックスのようなものができてしまって、それを払拭したいということで積極的な人が多い環境がある早稲田の国際教養学部を目指しました。自分の将来やりたいことが定まって、志望校合格への気合が入りました。

3.成績が伸び悩んだ時期の乗り越え方

「難しい問題は自分のレベルに合ってないんじゃないか？」「早稲田に届かないんじゃないか？」という不安になったときに、何をすれば受かるのかというルートの軌道修正を担任の先生と話すことができました。夏に国際教養の問題を最初に取り組んだときは平均点の半分しかなくて、解き方がわからないという状況だったんですけど、解き方を担任助手の先生と喋ってそれから点数が伸びるようになりました。戦術的な解き方を教わることができました。

4.共通テストD判定でも国際教養合格のワケとは⁉

共通テストの判定では Ｄ判定をとってしまって本試験までは不利な状況で臨みました。共通テストとか模試の判定が悪かったとしても、最後まで諦めないっていう気持ちさえあれば合格は手繰り寄せることができるので「志望校に受かるんだ」だという強い気持ちをもってほしいです。

5.夢に向かって早稲田大学国際教養学部でできること

中東やアフリカなどの日本のメディアでは発信されないような地域のことを、日本の人々にも知ってもらえるような仕事をしたいと思っています。そのために、留学でコミュニケーション能力を高め、見聞を広めて、将来活躍できるように頑張っていきたいです。

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