(1)発音・アクセント
発音・アクセントはセンター試験の問題の中でも比較的正答率の低い大問です。この分野では発音・アクセントの規則やパターンなどを体得することが不可欠です。学習対策としては、英文を音読する習慣を大切にしましょう。英単語を暗記する際には、ネイティブ音声教材を利用して音読し、単語の意味だけでなく、正しい発音やアクセントを一緒に覚えましょう。また、発音・アクセントに特化した市販の問題集を一冊解くのもよいでしょう。
(2)文法・語法
文法・語法問題については、英語の基礎学力を試す問題が万遍なく出題されます。対策が比較的おろそかになりがちなのが、単語・熟語・類語の用法など語彙や語法に関する分野です。センター試験では、語法に関する問題が文法と同程度かそれ以上の比重で出題されるということをしっかり認識して、日頃から語彙力・語法の強化に努めましょう。
(3)英作文
整序英作文では語法・文法・構文の知識を、問題を解く上で正しく運用する力が試されます。日頃から、主語・述語・修飾関係などの英文の構造に注意して学習し、標準レベルの例文を音読してしっかりと身につけましょう。またセンター試験の過去問などをたくさん解き、問題形式に慣れておきましょう。
(4)口語コミュニケーション
会話問題では、会話の場面・話題・発言の意図・会話全体の流れなどを正確につかむ力が求められます。実際の会話におけるコミュニケーション力の素地をつくることにも役立ちますので、会話でよく使われる基本的な応答表現や慣用表現の知識を日頃から増やしていきましょう。
(5)英文読解
センター試験では、制限時間内で数多くの英文を読み解く力が求められます。センター試験の英文には難解な語彙や構文は出されませんが、制限時間内で正確に文章を読み問題を解く力、つまり速読速解力を高める訓練が必要です。語句や表現の意味が問われる問題では、文脈からその意味を推測する力が試されます。図表と説明文を結びつけて答える問題では、情報処理能力が求められます。長文読解問題では、パラグラフごとのテーマを把握し、その論理展開を見抜く力を養うことが重要です。また物語文の読解では「行間を読む力」がポイントになります。
センター試験の過去問を始めとして、内容を理解した英文を音読することを習慣化し、英語を英語の語順で理解する力をつけることで、大きく読解力が養われます。学力の伸びを確認するには、東進の全国統一高校生テストを含めて年6回実施されるセンター試験本番レベル模試を活用して、弱点の発見とその補強に努めましょう。総体的な英語の力を高め、本番直前まで繰り返し演習量を積み、目標点に近付くよう継続して学習を進めていきましょう。
出題形式、出題傾向とも昨年同じ
大問数 | 減少 | 変化なし | 増加 |
設問数 | 減少 | 変化なし | 増加 |
マーク数 | 減少 | 変化なし | 増加 |
難易度 | 易化 | やや易化 | 昨年並み | やや難化 | 難化 |
大問6題からなる全体構成、それぞれの設問数、マーク数、配点とも昨年と同じで、形式面の変化は見られなかった。また、昨年9年ぶりに出題された物語文読解(第5問)は、今年も同形式で出題され、出題内容における傾向の変化もなかった。一昨年から出題されている第2問Cの対話文中の英文完成問題も引き続き出題された。
今年の総語数は約4300語で、ここ6年続けて4000語を超える出題となっている。第1問・第2問は、発音・文法・語法等の英語の基礎力を試す問題で、全体配点の29%が与えられている。第3問〜第6問は全体配点の71%を占める読解問題で、短い対話文の空所補充完成やパラグラフの理解を問う基本問題から始まり、実際に英文に接する際に考えられる様々な状況を想定した内容把握を問う出題となっている。具体的には、議論の要点整理、図表を交えた英文読解、広告文からの情報収集、物語文や説明文の読解等である。長文の語数は、第4問A(説明文)が約600語、第5問(物語文)が約650語、第6問(説明文)が約600語である。英語のパラグラフについての基本的な理解のうえに、英文のタイプに応じた読み方が求められた。
年度 |
大問 |
出題分野 |
設問数 |
マーク数 |
配点 |
|
2017 |
第1問 |
A |
単語の発音 |
3 |
3 |
14 |
B |
単語のアクセント |
4 |
4 |
|||
第2問 |
A |
文法・語法 |
10 |
10 |
44 |
|
B |
整序英作文 |
3 |
6 |
|||
C |
対話文中の英文完成 |
3 |
3 |
|||
第3問 |
A |
対話文中の空所補充 |
2 |
2 |
41 |
|
B |
不要な文の選択 |
3 |
3 |
|||
C |
意見内容の要約 |
1 |
3 |
|||
第4問 |
A |
図表を使った説明文読解 |
4 |
4 |
35 |
|
B |
説明文書などの読み取り |
3 |
3 |
|||
第5問 |
物語文の読解 |
5 |
5 |
30 |
||
第6問 |
A |
説明的文章の読解 |
5 |
5 |
36 |
|
B |
1 |
4 |
||||
2016 |
第1問 |
A |
単語の発音 |
3 |
3 |
14 |
B |
単語のアクセント |
4 |
4 |
|||
第2問 |
A |
文法・語法 |
10 |
10 |
44 |
|
B |
整序英作文 |
3 |
6 |
|||
C |
対話文中の英文完成 |
3 |
3 |
|||
第3問 |
A |
対話文中の空所補充 |
2 |
2 |
41 |
|
B |
不要な文の選択 |
3 |
3 |
|||
C |
意見内容の要約 |
1 |
3 |
|||
第4問 |
A |
図表を使った説明文読解 |
4 |
4 |
35 |
|
B |
説明文書などの読み取り |
3 |
3 |
|||
第5問 |
物語文の読解 |
5 |
5 |
30 |
||
第6問 |
A |
説明的文章の読解 |
5 |
5 |
36 |
|
B |
1 |
4 |
||||
2015 |
第1問 |
A |
単語の発音 |
3 |
3 |
14 |
B |
単語のアクセント |
4 |
4 |
|||
第2問 |
A |
文法・語法 |
10 |
10 |
44 |
|
B |
整序英作文 |
3 |
6 |
|||
C |
対話文中の英文完成 |
3 |
3 |
|||
第3問 |
A |
対話文中の空所補充 |
2 |
2 |
41 |
|
B |
不要な文の選択 |
3 |
3 |
|||
C |
意見内容の要約 |
1 |
3 |
|||
第4問 |
A |
図表を使った説明文読解 |
4 |
4 |
35 |
|
B |
説明文書などの読み取り |
3 |
3 |
|||
第5問 |
複数情報源に基づく読み取り |
5 |
5 |
30 |
||
第6問 |
A |
説明的文章の読解 |
5 |
5 |
36 |
|
B |
1 |
4 |
||||
2014 |
第1問 |
A |
単語の発音 |
3 |
3 |
14 |
B |
単語のアクセント |
4 |
4 |
|||
第2問 |
A |
文法・語法 |
10 |
10 |
44 |
|
B |
対話文中の空所補充 |
3 |
3 |
|||
C |
整序英作文 |
3 |
6 |
|||
第3問 |
A |
文脈による語句の意味推測 |
2 |
2 |
41 |
|
B |
不要な文の選択 |
3 |
3 |
|||
C |
意見内容の要約 |
1 |
3 |
|||
第4問 |
A |
図表を使った説明文読解 |
4 |
4 |
35 |
|
B |
説明文書などの読み取り |
3 |
3 |
|||
第5問 |
複数情報源に基づく読み取り |
5 |
5 |
30 |
||
第6問 |
A |
説明的文章の読解 |
5 |
5 |
36 |
|
B |
1 |
4 |
過去の平均点の推移
2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 |
---|---|---|---|---|
112.43点 | 116.17点 | 118.87点 | 119.15点 | 124.15点 |