基本的に自分のペースで学習を進めながら見守っていただきました。長期休みの前などに学習の到達点や志望校との距離、課題について、親身になって面談をしていただきました。

担任助手の方々は、自分たちが現役の大学生であることを活かして、受験生時代の体験や大学生活についてなど、様々な話題やアドバイスを提供していただきました。また、受験前日に応援メッセージをいただき、とても励まされました。

共通テスト本番レベル模試

東進生は全学年が二か月毎に受験するため、早くから対策が必要な共通テストの形式とレベルに慣れることが出来ます。成績返却も速いので、復習や今の立ち位置を意識するために役立ちました。ただ、結果に一喜一憂しないことが大事です。

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高校入学後の成績は良かったため、夢であった東北大学医学部の受験を決意したころ、友人が東進で先取り学習を進めていることを知り、自分のペースで実力を付けることができる学習システムに興味を持ったからです。

高い目標を持つ同級生六人とグループを組み、一週間に一度、勉強のことから学校生活のことまで気楽に話すことができ、リラックスすることが出来ました。

小学校、中学校では生徒会長を務め、高校では部長を務めました。多くの人の意見や要望をまとめ、統率する中で自然と身についたコミュニケーション力やリーダー性は、入試の面接の際に非常に役に立ち、様々な視点から物事を捉え、人の心を掴んで伝える能力を持っていたことが高い評価につながったと思います。

志作文を通して、将来目指すべき姿を明確にすることができ、大学合格へのモチベーションを高めることが出来ました。

僕は数学の試験の出来の波が大きく、冠模試で偏差値74.2、記述模試で198/200点、共通テストでは194/200点を取りましたが、平均点を切ることもありました。受験生として挑んだ冠模試では、その数学に足を引っ張られ、Ｄ，Ｅ判定を何度も取り、落ち込みました。それでも、落胆したままでいることは時間の無駄だと思い、入試までまだ成長できると自分に言い聞かせ、AO入試に自信を持って臨み、合格点を取ることが出来ました。

現代社会に普及するスマートフォンは、受験生の集中力を奪う力を持っています。僕も一度使うとなかなか止まらない癖があったため、学級の女子にスクリーンタイムを設定してもらい、一日一時間半までと制限を課していました。スマホ依存の受験生には強くお勧めします。

僕は将来、過敏性腸症候群という疾患の研究を行い、治療法を確立するという夢を持っており、僕の住む東北地方で最も難易度が高く、研究第一を掲げる東北大学が夢を叶えるために適していると考えました。また、僕の通う高校から毎年先輩が進学しており、憧れを持ったこともきっかけの一つです。

大学受験は人生の一つの分岐点に過ぎず、文部科学省の定めた学習指導要領に則った学習を他人よりも早く始め、実力を付けた人が合格できます。受験勉強の出来不出来はその人の評価には全く関わらないことだと考えていますし、大学合格の先に自分が何をしたいのかが重要なことだと考え、将来の人生設計を持ちながら受験勉強に励むことが出来ました。

将来は、研究医として国内外で活躍し、多くの人が苦しむ様々な難病の治療法を確立するために研究に打ち込みたいです。また、勉学だけでなく、幅広い視野と豊かな教養を備えた国際的な人間像を実現させるために努力を重ねていきます。

東進模試
東進は模試の数や種類が豊富なため、高い頻度で自分の実力と志望校合格ラインとの差を確認することができます。復習をしっかり行い、目標を到達するために必要なことを考え、実行することで確実に学力を上げることが出来ます。

志望校別単元ジャンル演習講座
苦手な分野を解消するために、好きなだけ問題を解き、採点・添削していただけるため、入試に対応できる強固な実力を身に着けるために非常に役に立ちました。

過去問演習講座
夏休みが始まる前に、東北大学の二次試験の対策を始めることが出来ました。丁寧な添削と採点、得点を上げるためのアドバイスを細かくしていただき、合格までの道のりを確かめながら演習に取り組むことが出来ました。

【 数学の真髄－基本原理追究編－文理共通　PART1 】
11講目から10講にわたって展開される「論理」の授業では、普段あまり考えずに使いがちな「かつ・または」、「ある・すべて」の本質や、同値変形、写像の考え方などを丁寧に教わることができ、数学の問題を解く際の式変形や問題文の読み取りの意識が大きく変わりました。

【 過去問演習講座　大学入学共通テスト対策 】
共通テストの過去問だけでなく、各教科の演習問題を60年分解くことができるため、形式に慣れ、対策が甘い分野も固めることが出来ました。

【 国公立大医学部対策数学 】
医学部入試は簡単なものではなく、特に旧帝国大学の医学部入試は難関とされています。しかし、多くの国立医学部では全学部共通の問題を解くため、難問奇問が多く出題されることはほぼなく、標準からやや難レベルの問題の出来が合否に影響します。この講座では、単元ごとの知識の整理と運用、そしてやや難レベルの問題への対応方法を、考え方を重視した解説を通して学ぶことが出来ました。