東進の大学出願速報では、国公立大学や、私立大学の出願状況をチェックすることができます。志願者数や倍率に加え、「昨年比」や、当該学部・学科の「募集締切」も同時に調べることができます。
| 学部 | 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
| 現代教養 | 国際英語 | 一般 | 個別学力試験型 | 5.4 | 55 | 297 | 576 | -279 | 51.6% | 1月18日 |
| 現代教養 | 国際英語 | 一般 | 英語外部試験型 | 10.8 | 12 | 129 | 169 | -40 | 76.3% | 1月18日 |
| 現代教養 | 国際英語 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 19.1 | 16 | 305 | 566 | -261 | 53.9% | 1月15日 |
| 現代教養 | 国際英語 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 9.2 | 5 | 46 | -- | 1月24日 | ||
| 現代教養 | 国際英語 | 共通 | 英語SpeakingTest利用型 | 8.4 | 5 | 42 | -- | 1月24日 | ||
| 現代教養 | 国際英語 | 共通 | 3月期(専攻特色型)(共通テスト) | 5.9 | 9 | 34 | 57 | -23 | 59.6% | 3月03日 |
| 現代教養 | 国際英語 | 共通 | 3月期(国公立併願型)(共通テスト) | ↑ | ↑ | 19 | -- | 3月03日 | ||
| 現代教養 | 人文/哲学 | 一般 | 個別学力試験型 | 5.9 | 16 | 94 | 125 | -31 | 75.2% | 1月18日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 一般 | 英語外部試験型 | 20 | 2 | 40 | 48 | -8 | 83.3% | 1月18日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学 | 一般 | 個別学力試験型 | 7.2 | 34 | 245 | 344 | -99 | 71.2% | 1月18日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学 | 一般 | 英語外部試験型 | 26.8 | 4 | 107 | 120 | -13 | 89.2% | 1月18日 |
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 一般 | 個別学力試験型 | 7.4 | 30 | 222 | 277 | -55 | 80.1% | 1月18日 |
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 一般 | 英語外部試験型 | 30.7 | 3 | 92 | 128 | -36 | 71.9% | 1月18日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 23.8 | 4 | 95 | 142 | -47 | 66.9% | 1月15日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 12 | 2 | 24 | -- | 1月24日 | ||
| 現代教養 | 人文/哲学 | 共通 | 3月期(専攻特色型)(共通テスト) | 3.7 | 3 | 7 | 21 | -14 | 33.3% | 3月03日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 共通 | 3月期(国公立併願型)(共通テスト) | ↑ | ↑ | 4 | -- | 3月03日 | ||
| 現代教養 | 人文/日本文学 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 31.1 | 10 | 311 | 334 | -23 | 93.1% | 1月15日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 13.5 | 4 | 54 | -- | 1月24日 | ||
| 現代教養 | 人文/日本文学 | 共通 | 3月期(専攻特色型)(共通テスト) | 4.7 | 6 | 23 | 21 | 2 | 109.5% | 3月03日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学 | 共通 | 3月期(国公立併願型)(共通テスト) | ↑ | ↑ | 5 | -- | 3月03日 | ||
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 19.5 | 10 | 195 | 303 | -108 | 64.4% | 1月15日 |
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 11.3 | 3 | 34 | -- | 1月24日 | ||
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 共通 | 3月期(専攻特色型)(共通テスト) | 4.4 | 5 | 15 | 34 | -19 | 44.1% | 3月03日 |
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 共通 | 3月期(国公立併願型)(共通テスト) | ↑ | ↑ | 7 | -- | 3月03日 | ||
| 現代教養 | 国際社会/国際関係 | 一般 | 個別学力試験型 | 9.9 | 40 | 397 | 450 | -53 | 88.2% | 1月18日 |
| 現代教養 | 国際社会/国際関係 | 一般 | 英語外部試験型 | 47 | 3 | 141 | 153 | -12 | 92.2% | 1月18日 |
| 現代教養 | 国際社会/経済学 | 一般 | 個別学力試験型 | 9.2 | 28 | 258 | 331 | -73 | 77.9% | 1月18日 |
| 現代教養 | 国際社会/経済学 | 一般 | 英語外部試験型 | 26.8 | 4 | 107 | 101 | 6 | 105.9% | 1月18日 |
| 現代教養 | 国際社会/社会学 | 一般 | 個別学力試験型 | 8.1 | 20 | 162 | 292 | -130 | 55.5% | 1月18日 |
| 現代教養 | 国際社会/社会学 | 一般 | 英語外部試験型 | 25.7 | 3 | 77 | 87 | -10 | 88.5% | 1月18日 |
| 現代教養 | 国際社会/コミュニティ構想 | 一般 | 個別学力試験型 | 7 | 20 | 140 | 129 | 11 | 108.5% | 1月18日 |
| 現代教養 | 国際社会/コミュニティ構想 | 一般 | 英語外部試験型 | 34.3 | 3 | 103 | 95 | 8 | 108.4% | 1月18日 |
| 現代教養 | 国際社会/国際関係 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 29.4 | 8 | 235 | 275 | -40 | 85.5% | 1月15日 |
| 現代教養 | 国際社会/国際関係 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 16 | 3 | 48 | -- | 1月24日 | ||
| 現代教養 | 国際社会/国際関係 | 共通 | 3月期(専攻特色型)(共通テスト) | 4.6 | 14 | 49 | 116 | -67 | 42.2% | 3月03日 |
| 現代教養 | 国際社会/国際関係 | 共通 | 3月期(国公立併願型)(共通テスト) | ↑ | ↑ | 15 | -- | 3月03日 | ||
| 現代教養 | 国際社会/経済学 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 16.6 | 8 | 133 | 203 | -70 | 65.5% | 1月15日 |
| 現代教養 | 国際社会/経済学 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 19 | 3 | 57 | -- | 1月24日 | ||
| 現代教養 | 国際社会/経済学 | 共通 | 3月期(専攻特色型)(共通テスト) | 5.5 | 4 | 11 | 39 | -28 | 28.2% | 3月03日 |
| 現代教養 | 国際社会/経済学 | 共通 | 3月期(国公立併願型)(共通テスト) | ↑ | ↑ | 11 | -- | 3月03日 | ||
| 現代教養 | 国際社会/社会学 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 15.2 | 6 | 91 | 116 | -25 | 78.4% | 1月15日 |
| 現代教養 | 国際社会/社会学 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 13 | 2 | 26 | -- | 1月24日 | ||
| 現代教養 | 国際社会/社会学 | 共通 | 3月期(専攻特色型)(共通テスト) | 5.7 | 3 | 7 | 15 | -8 | 46.7% | 3月03日 |
| 現代教養 | 国際社会/社会学 | 共通 | 3月期(国公立併願型)(共通テスト) | ↑ | ↑ | 10 | -- | 3月03日 | ||
| 現代教養 | 国際社会/コミュニティ構想 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 18.5 | 6 | 111 | 107 | 4 | 103.7% | 1月15日 |
| 現代教養 | 国際社会/コミュニティ構想 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 14.5 | 2 | 29 | -- | 1月24日 | ||
| 現代教養 | 国際社会/コミュニティ構想 | 共通 | 3月期(専攻特色型)(共通テスト) | 4 | 3 | 8 | 13 | -5 | 61.5% | 3月03日 |
| 現代教養 | 国際社会/コミュニティ構想 | 共通 | 3月期(国公立併願型)(共通テスト) | ↑ | ↑ | 4 | -- | 3月03日 | ||
| 現代教養 | 心理・コミ/心理学 | 一般 | 個別学力試験型 | 9.8 | 32 | 314 | 389 | -75 | 80.7% | 1月18日 |
| 現代教養 | 心理・コミ/心理学 | 一般 | 英語外部試験型 | 25 | 5 | 125 | 110 | 15 | 113.6% | 1月18日 |
| 現代教養 | 心理・コミ/コミ | 一般 | 個別学力試験型 | 8.3 | 46 | 383 | 380 | 3 | 100.8% | 1月18日 |
| 現代教養 | 心理・コミ/コミ | 一般 | 英語外部試験型 | 28.4 | 7 | 199 | 183 | 16 | 108.7% | 1月18日 |
| 現代教養 | 心理・コミ/心理学 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 27.6 | 9 | 248 | 372 | -124 | 66.7% | 1月15日 |
| 現代教養 | 心理・コミ/心理学 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 15.8 | 4 | 63 | -- | 1月24日 | ||
| 現代教養 | 心理・コミ/心理学 | 共通 | 3月期(専攻特色型)(共通テスト) | 9.3 | 4 | 30 | 18 | 12 | 166.7% | 3月03日 |
| 現代教養 | 心理・コミ/心理学 | 共通 | 3月期(国公立併願型)(共通テスト) | ↑ | ↑ | 7 | -- | 3月03日 | ||
| 現代教養 | 心理・コミ/コミ | 共通 | 共通テスト3教科型 | 21.8 | 14 | 305 | 275 | 30 | 110.9% | 1月15日 |
| 現代教養 | 心理・コミ/コミ | 共通 | 共通テスト5科目型 | 7.3 | 6 | 44 | -- | 1月24日 | ||
| 現代教養 | 心理・コミ/コミ | 共通 | 3月期(専攻特色型)(共通テスト) | 2 | 6 | 6 | 12 | -6 | 50% | 3月03日 |
| 現代教養 | 心理・コミ/コミ | 共通 | 3月期(国公立併願型)(共通テスト) | ↑ | ↑ | 6 | -- | 3月03日 | ||
| 現代教養 | 数理科学/数学 | 一般 | 個別学力試験型 | 7.7 | 18 | 139 | 153 | -14 | 90.8% | 1月18日 |
| 現代教養 | 数理科学/数学 | 一般 | 英語外部試験型 | 17 | 2 | 34 | 19 | 15 | 178.9% | 1月18日 |
| 現代教養 | 数理科学/情報理学 | 一般 | 個別学力試験型 | 6.6 | 18 | 119 | 187 | -68 | 63.6% | 1月18日 |
| 現代教養 | 数理科学/情報理学 | 一般 | 英語外部試験型 | 14 | 2 | 28 | 37 | -9 | 75.7% | 1月18日 |
| 現代教養 | 数理科学/数学 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 42.7 | 3 | 128 | 206 | -78 | 62.1% | 1月15日 |
| 現代教養 | 数理科学/数学 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 43.5 | 2 | 87 | -- | 1月24日 | ||
| 現代教養 | 数理科学/数学 | 共通 | 3月期(専攻特色型)(共通テスト) | 10 | 3 | 17 | 61 | -44 | 27.9% | 3月03日 |
| 現代教養 | 数理科学/数学 | 共通 | 3月期(国公立併願型)(共通テスト) | ↑ | ↑ | 13 | -- | 3月03日 | ||
| 現代教養 | 数理科学/情報理学 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 39 | 3 | 117 | 209 | -92 | 56% | 1月15日 |
| 現代教養 | 数理科学/情報理学 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 45 | 2 | 90 | -- | 1月24日 | ||
| 現代教養 | 数理科学/情報理学 | 共通 | 3月期(専攻特色型)(共通テスト) | 7.3 | 3 | 11 | 11 | 0 | 100% | 3月03日 |
| 現代教養 | 数理科学/情報理学 | 共通 | 3月期(国公立併願型)(共通テスト) | ↑ | ↑ | 11 | -- | 3月03日 |
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