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大学検索トップ＞東京女子大学
| 学部 | 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
| 現代教養 | 国際英語 | 一般 | 個別学力試験型 | 6.6 | 37 | 244 | 301 | -57 | 81.1% | 1月17日 |
| 現代教養 | 国際英語 | 一般 | 英語外部試験型 | 18 | 10 | 180 | 188 | -8 | 95.7% | 1月17日 |
| 現代教養 | 国際英語 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 27.6 | 8 | 221 | 263 | -42 | 84% | 1月12日 |
| 現代教養 | 国際英語 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 24 | 3 | 72 | 83 | -11 | 86.7% | 1月23日 |
| 現代教養 | 国際英語 | 共通 | 英語Speaking Test利用型(共通テスト) | 9.8 | 4 | 39 | 35 | 4 | 111.4% | 1月23日 |
| 現代教養 | 国際英語 | 共通 | 3月期専攻特色型(共通テスト) | 6.5 | 6 | 30 | 34 | -4 | 88.2% | 2月27日 |
| 現代教養 | 国際英語 | 共通 | 3月期国公立併願型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 9 | 7 | 2 | 128.6% | 2月27日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 一般 | 個別学力試験型 | 6.2 | 15 | 93 | 102 | -9 | 91.2% | 1月17日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 一般 | 英語外部試験型 | 24.5 | 2 | 49 | 60 | -11 | 81.7% | 1月17日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学 | 一般 | 個別学力試験型 | 7.1 | 30 | 212 | 205 | 7 | 103.4% | 1月17日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学 | 一般 | 英語外部試験型 | 18 | 9 | 162 | 137 | 25 | 118.2% | 1月17日 |
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 一般 | 個別学力試験型 | 6.5 | 29 | 188 | 219 | -31 | 85.8% | 1月17日 |
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 一般 | 英語外部試験型 | 16.2 | 6 | 97 | 129 | -32 | 75.2% | 1月17日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 23.8 | 4 | 95 | 57 | 38 | 166.7% | 1月12日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 6.5 | 2 | 13 | 20 | -7 | 65% | 1月23日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 共通 | 3月期専攻特色型(共通テスト) | 6 | 4 | 20 | 12 | 8 | 166.7% | 2月27日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 共通 | 3月期国公立併願型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 4 | 6 | -2 | 66.7% | 2月27日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 30.2 | 9 | 272 | 250 | 22 | 108.8% | 1月12日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 9.3 | 4 | 37 | 48 | -11 | 77.1% | 1月23日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学 | 共通 | 3月期専攻特色型(共通テスト) | 3.2 | 6 | 13 | 22 | -9 | 59.1% | 2月27日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学 | 共通 | 3月期国公立併願型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 6 | 15 | -9 | 40% | 2月27日 |
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 19.9 | 8 | 159 | 197 | -38 | 80.7% | 1月12日 |
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 24.3 | 3 | 73 | 80 | -7 | 91.3% | 1月23日 |
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 共通 | 3月期専攻特色型(共通テスト) | 3.2 | 5 | 13 | 23 | -10 | 56.5% | 2月27日 |
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 共通 | 3月期国公立併願型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 3 | 11 | -8 | 27.3% | 2月27日 |
| 現代教養 | 国際社会/国際関係 | 一般 | 個別学力試験型 | 7.5 | 44 | 329 | 303 | 26 | 108.6% | 1月17日 |
| 現代教養 | 国際社会/国際関係 | 一般 | 英語外部試験型 | 69.3 | 3 | 208 | 152 | 56 | 136.8% | 1月17日 |
| 現代教養 | 国際社会/経済学 | 一般 | 個別学力試験型 | 10.8 | 26 | 282 | 239 | 43 | 118% | 1月17日 |
| 現代教養 | 国際社会/経済学 | 一般 | 英語外部試験型 | 35 | 6 | 210 | 175 | 35 | 120% | 1月17日 |
| 現代教養 | 国際社会/社会学 | 一般 | 個別学力試験型 | 9.5 | 24 | 229 | 212 | 17 | 108% | 1月17日 |
| 現代教養 | 国際社会/社会学 | 一般 | 英語外部試験型 | 58.3 | 3 | 175 | 119 | 56 | 147.1% | 1月17日 |
| 現代教養 | 国際社会/コミュニティ構想 | 一般 | 個別学力試験型 | 6.9 | 21 | 145 | 132 | 13 | 109.8% | 1月17日 |
| 現代教養 | 国際社会/コミュニティ構想 | 一般 | 英語外部試験型 | 45 | 5 | 225 | 171 | 54 | 131.6% | 1月17日 |
| 現代教養 | 国際社会/国際関係 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 24.3 | 7 | 170 | 173 | -3 | 98.3% | 1月12日 |
| 現代教養 | 国際社会/国際関係 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 6.3 | 3 | 19 | 35 | -16 | 54.3% | 1月23日 |
| 現代教養 | 国際社会/国際関係 | 共通 | 3月期専攻特色型(共通テスト) | 3.6 | 14 | 46 | 49 | -3 | 93.9% | 2月27日 |
| 現代教養 | 国際社会/国際関係 | 共通 | 3月期国公立併願型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 4 | 5 | -1 | 80% | 2月27日 |
| 現代教養 | 国際社会/経済学 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 28.4 | 7 | 199 | 257 | -58 | 77.4% | 1月12日 |
| 現代教養 | 国際社会/経済学 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 34 | 3 | 102 | 41 | 61 | 248.8% | 1月23日 |
| 現代教養 | 国際社会/経済学 | 共通 | 3月期専攻特色型(共通テスト) | 2.3 | 4 | 5 | 8 | -3 | 62.5% | 2月27日 |
| 現代教養 | 国際社会/経済学 | 共通 | 3月期国公立併願型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 4 | 6 | -2 | 66.7% | 2月27日 |
| 現代教養 | 国際社会/社会学 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 52 | 5 | 260 | 128 | 132 | 203.1% | 1月12日 |
| 現代教養 | 国際社会/社会学 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 21 | 2 | 42 | 53 | -11 | 79.2% | 1月23日 |
| 現代教養 | 国際社会/社会学 | 共通 | 3月期専攻特色型(共通テスト) | 5.7 | 3 | 12 | 11 | 1 | 109.1% | 2月27日 |
| 現代教養 | 国際社会/社会学 | 共通 | 3月期国公立併願型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 5 | 7 | -2 | 71.4% | 2月27日 |
| 現代教養 | 国際社会/コミュニティ構想 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 13.5 | 6 | 81 | 154 | -73 | 52.6% | 1月12日 |
| 現代教養 | 国際社会/コミュニティ構想 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 5.5 | 2 | 11 | 21 | -10 | 52.4% | 1月23日 |
| 現代教養 | 国際社会/コミュニティ構想 | 共通 | 3月期専攻特色型(共通テスト) | 4.3 | 3 | 8 | 9 | -1 | 88.9% | 2月27日 |
| 現代教養 | 国際社会/コミュニティ構想 | 共通 | 3月期国公立併願型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 5 | 11 | -6 | 45.5% | 2月27日 |
| 現代教養 | 心理・コミュ/心理学 | 一般 | 個別学力試験型 | 8 | 33 | 263 | 295 | -32 | 89.2% | 1月17日 |
| 現代教養 | 心理・コミュ/心理学 | 一般 | 英語外部試験型 | 26.2 | 5 | 131 | 140 | -9 | 93.6% | 1月17日 |
| 現代教養 | 心理・コミュ/コミュ | 一般 | 個別学力試験型 | 5.7 | 44 | 250 | 330 | -80 | 75.8% | 1月17日 |
| 現代教養 | 心理・コミュ/コミュ | 一般 | 英語外部試験型 | 18.4 | 10 | 184 | 210 | -26 | 87.6% | 1月17日 |
| 現代教養 | 心理・コミュ/心理学 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 24.5 | 8 | 196 | 216 | -20 | 90.7% | 1月12日 |
| 現代教養 | 心理・コミュ/心理学 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 24.8 | 4 | 99 | 75 | 24 | 132% | 1月23日 |
| 現代教養 | 心理・コミュ/心理学 | 共通 | 3月期専攻特色型(共通テスト) | 4 | 4 | 10 | 12 | -2 | 83.3% | 2月27日 |
| 現代教養 | 心理・コミュ/心理学 | 共通 | 3月期国公立併願型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 6 | 8 | -2 | 75% | 2月27日 |
| 現代教養 | 心理・コミュ/コミュ | 共通 | 共通テスト3教科型 | 29.8 | 13 | 387 | 214 | 173 | 180.8% | 1月12日 |
| 現代教養 | 心理・コミュ/コミュ | 共通 | 共通テスト5科目型 | 10 | 6 | 60 | 84 | -24 | 71.4% | 1月23日 |
| 現代教養 | 心理・コミュ/コミュ | 共通 | 3月期専攻特色型(共通テスト) | 6.8 | 6 | 35 | 21 | 14 | 166.7% | 2月27日 |
| 現代教養 | 心理・コミュ/コミュ | 共通 | 3月期国公立併願型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 6 | 17 | -11 | 35.3% | 2月27日 |
| 現代教養 | 数理科学 | 一般 | 個別学力試験型 | 4 | 35 | 139 | -- | 1月17日 | ||
| 現代教養 | 数理科学 | 一般 | 英語外部試験型 | 8.5 | 4 | 34 | -- | 1月17日 | ||
| 現代教養 | 数理科学 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 22.5 | 4 | 90 | -- | 1月12日 | ||
| 現代教養 | 数理科学 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 25 | 6 | 150 | -- | 1月23日 | ||
| 現代教養 | 数理科学 | 共通 | 3月期専攻特色型(共通テスト) | 6.3 | 6 | 27 | -- | 2月27日 | ||
| 現代教養 | 数理科学 | 共通 | 3月期国公立併願型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 11 | -- | 2月27日 |
( ):他の学科や方式との合計を表す