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| 学部 | 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 一般 | 個別学力試験型 | 10.2 | 12 | 122 | 93 | 29 | 131.2% | 1月19日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 一般 | 英語外部検定試験利用型 | 38 | 2 | 76 | 49 | 27 | 155.1% | 1月19日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学文化 | 一般 | 個別学力試験型 | 8 | 20 | 160 | 212 | -52 | 75.5% | 1月19日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学文化 | 一般 | 英語外部検定試験利用型 | 18.8 | 8 | 150 | 162 | -12 | 92.6% | 1月19日 |
| 現代教養 | 人文/英語圏文化 | 一般 | 個別学力試験型 | 5.7 | 20 | 113 | -- | 1月19日 | ||
| 現代教養 | 人文/英語圏文化 | 一般 | 英語外部検定試験利用型 | 6.6 | 8 | 53 | -- | 1月19日 | ||
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 一般 | 個別学力試験型 | 6 | 22 | 132 | 188 | -56 | 70.2% | 1月19日 |
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 一般 | 英語外部検定試験利用型 | 19.7 | 6 | 118 | 97 | 21 | 121.6% | 1月19日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 34.3 | 4 | 137 | 95 | 42 | 144.2% | 1月17日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 10 | 2 | 20 | 13 | 7 | 153.8% | 1月23日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 共通 | 3月期(共通テスト) | 4.7 | 3 | 14 | 20 | -6 | 70% | 2月27日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学文化 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 29.8 | 6 | 179 | 272 | -93 | 65.8% | 1月17日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学文化 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 21 | 2 | 42 | 37 | 5 | 113.5% | 1月23日 |
| 現代教養 | 人文/日本文学文化 | 共通 | 3月期(共通テスト) | 8.6 | 5 | 43 | 13 | 30 | 330.8% | 2月27日 |
| 現代教養 | 人文/英語圏文化 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 27.7 | 6 | 166 | -- | 1月17日 | ||
| 現代教養 | 人文/英語圏文化 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 9.5 | 2 | 19 | -- | 1月23日 | ||
| 現代教養 | 人文/英語圏文化 | 共通 | 3月期(共通テスト) | 12.3 | 3 | 37 | -- | 2月27日 | ||
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 22.8 | 6 | 137 | 159 | -22 | 86.2% | 1月17日 |
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 22 | 2 | 44 | 73 | -29 | 60.3% | 1月23日 |
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 共通 | 3月期(共通テスト) | 20 | 3 | 60 | 13 | 47 | 461.5% | 2月27日 |
| 現代教養 | 国際社会 | 一般 | 個別学力試験型 | 5.2 | 48 | 248 | -- | 1月19日 | ||
| 現代教養 | 国際社会 | 一般 | 英語外部検定試験利用型 | 9.3 | 8 | 74 | -- | 1月19日 | ||
| 現代教養 | 国際社会 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 24.9 | 8 | 199 | -- | 1月17日 | ||
| 現代教養 | 国際社会 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 7.8 | 4 | 31 | -- | 1月23日 | ||
| 現代教養 | 国際社会 | 共通 | 3月期(共通テスト) | 4.3 | 9 | 39 | -- | 2月27日 | ||
| 現代教養 | 経済経営 | 一般 | 個別学力試験型 | 6.2 | 64 | 394 | -- | 1月19日 | ||
| 現代教養 | 経済経営 | 一般 | 英語外部検定試験利用型 | 20.2 | 12 | 242 | -- | 1月19日 | ||
| 現代教養 | 経済経営 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 29.8 | 12 | 358 | -- | 1月17日 | ||
| 現代教養 | 経済経営 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 16.3 | 6 | 98 | -- | 1月23日 | ||
| 現代教養 | 経済経営 | 共通 | 3月期(共通テスト) | 4 | 6 | 24 | -- | 2月27日 | ||
| 現代教養 | 心理 | 一般 | 個別学力試験型 | 7.8 | 32 | 248 | -- | 1月19日 | ||
| 現代教養 | 心理 | 一般 | 英語外部検定試験利用型 | 16.7 | 6 | 100 | -- | 1月19日 | ||
| 現代教養 | 心理 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 35.2 | 6 | 211 | -- | 1月17日 | ||
| 現代教養 | 心理 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 19.3 | 4 | 77 | -- | 1月23日 | ||
| 現代教養 | 心理 | 共通 | 3月期(共通テスト) | 10 | 4 | 40 | -- | 2月27日 | ||
| 現代教養 | 社会コミュニケーション | 一般 | 個別学力試験型 | 5.3 | 60 | 317 | -- | 1月19日 | ||
| 現代教養 | 社会コミュニケーション | 一般 | 英語外部検定試験利用型 | 20.5 | 10 | 205 | -- | 1月19日 | ||
| 現代教養 | 社会コミュニケーション | 共通 | 共通テスト3教科型 | 20.8 | 12 | 250 | -- | 1月17日 | ||
| 現代教養 | 社会コミュニケーション | 共通 | 共通テスト5科目型 | 14.3 | 6 | 86 | -- | 1月23日 | ||
| 現代教養 | 社会コミュニケーション | 共通 | 3月期(共通テスト) | 4.2 | 6 | 25 | -- | 2月27日 | ||
| 現代教養 | 情報数理科 | 一般 | 個別学力試験型 | 2.6 | 32 | 84 | 139 | -55 | 60.4% | 1月19日 |
| 現代教養 | 情報数理科 | 一般 | 英語外部検定試験利用型 | 10 | 3 | 30 | 34 | -4 | 88.2% | 1月19日 |
| 現代教養 | 情報数理科 | 共通 | 共通テスト3教科型 | 40 | 3 | 120 | 90 | 30 | 133.3% | 1月17日 |
| 現代教養 | 情報数理科 | 共通 | 共通テスト5科目型 | 17.7 | 6 | 106 | 150 | -44 | 70.7% | 1月23日 |
| 現代教養 | 情報数理科 | 共通 | 3月期(共通テスト) | 3.6 | 5 | 18 | 27 | -9 | 66.7% | 2月27日 |
| 現代教養 | 人文/哲学 | 共通 | GCP Link型(共通テスト) | 3 | 4 | 0 | -- | 1月23日 | ||
| 現代教養 | 人文/日本文学文化 | 共通 | GCP Link型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 0 | -- | 1月23日 | ||
| 現代教養 | 人文/英語圏文化 | 共通 | GCP Link型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 1 | -- | 1月23日 | ||
| 現代教養 | 人文/歴史文化 | 共通 | GCP Link型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 1 | -- | 1月23日 | ||
| 現代教養 | 国際社会 | 共通 | GCP Link型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 7 | -- | 1月23日 | ||
| 現代教養 | 経済経営 | 共通 | GCP Link型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 1 | -- | 1月23日 | ||
| 現代教養 | 心理 | 共通 | GCP Link型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 0 | -- | 1月23日 | ||
| 現代教養 | 社会コミュニケーション | 共通 | GCP Link型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 1 | -- | 1月23日 | ||
| 現代教養 | 情報数理科 | 共通 | GCP Link型(共通テスト) | ↑ | ↑ | 1 | -- | 1月23日 |
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