ページを更新する
ページを更新する
大学検索トップ＞愛知淑徳大学
| 学部 | 学科 | 区分 | 方式・日程 | 倍率 | 募集 | 志願者数 | 昨年最終 | 昨年差 | 昨年比 | 出願締切 |
| 文 | 国文 | 一般 | 前期3教科 | 11.5 | 19 | 219 | 187 | 32 | 117.1% | 1月23日 |
| 文 | 国文 | 一般 | 前期2教科 | 24.3 | 7 | 170 | 89 | 81 | 191% | 1月23日 |
| 文 | 国文 | 一般 | 後期 | 17.5 | 2 | 35 | 40 | -5 | 87.5% | 2月27日 |
| 文 | 国文 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 8 | 5 | 40 | 35 | 5 | 114.3% | 1月26日 |
| 文 | 国文 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 9.3 | 3 | 28 | 20 | 8 | 140% | 1月26日 |
| 文 | 国文 | 共通 | 共通テスト後期 | 4 | 2 | 8 | 9 | -1 | 88.9% | 3月01日 |
| 文 | 国文 | 共通 | 共通テストプラス | 31 | 5 | 155 | 144 | 11 | 107.6% | 1月23日 |
| 文 | 総合英語 | 一般 | 前期3教科 | 6.4 | 18 | 116 | 101 | 15 | 114.9% | 1月23日 |
| 文 | 総合英語 | 一般 | 前期2教科 | 13.5 | 6 | 81 | 41 | 40 | 197.6% | 1月23日 |
| 文 | 総合英語 | 一般 | 後期 | 14 | 2 | 28 | 32 | -4 | 87.5% | 2月27日 |
| 文 | 総合英語 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 7.4 | 5 | 37 | 30 | 7 | 123.3% | 1月26日 |
| 文 | 総合英語 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 4.8 | 4 | 19 | 13 | 6 | 146.2% | 1月26日 |
| 文 | 総合英語 | 共通 | 共通テスト後期 | 3 | 2 | 6 | 7 | -1 | 85.7% | 3月01日 |
| 文 | 総合英語 | 共通 | 共通テストプラス | 14.3 | 6 | 86 | 93 | -7 | 92.5% | 1月23日 |
| 文 | 教育 | 一般 | 前期3教科 | 14.1 | 19 | 267 | 278 | -11 | 96% | 1月23日 |
| 文 | 教育 | 一般 | 前期2教科 | 28.4 | 7 | 199 | 113 | 86 | 176.1% | 1月23日 |
| 文 | 教育 | 一般 | 後期 | 16.5 | 2 | 33 | 62 | -29 | 53.2% | 2月27日 |
| 文 | 教育 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 8.2 | 5 | 41 | 31 | 10 | 132.3% | 1月26日 |
| 文 | 教育 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 7.8 | 4 | 31 | 37 | -6 | 83.8% | 1月26日 |
| 文 | 教育 | 共通 | 共通テスト後期 | 4.5 | 2 | 9 | 9 | 0 | 100% | 3月01日 |
| 文 | 教育 | 共通 | 共通テストプラス | 35 | 6 | 210 | 231 | -21 | 90.9% | 1月23日 |
| 人間情報 | 人間情報/感性工学 | 一般 | 前期3教科 | 6.8 | 23 | 156 | 143 | 13 | 109.1% | 1月23日 |
| 人間情報 | 人間情報/感性工学 | 一般 | 前期2教科 | 18.7 | 9 | 168 | 62 | 106 | 271% | 1月23日 |
| 人間情報 | 人間情報/感性工学 | 一般 | 後期 | 15.7 | 3 | 47 | 52 | -5 | 90.4% | 2月27日 |
| 人間情報 | 人間情報/データサイエンス | 一般 | 前期3教科 | 7.9 | 14 | 111 | 65 | 46 | 170.8% | 1月23日 |
| 人間情報 | 人間情報/データサイエンス | 一般 | 前期2教科 | 21.2 | 5 | 106 | 52 | 54 | 203.8% | 1月23日 |
| 人間情報 | 人間情報/データサイエンス | 一般 | 後期 | 29.5 | 2 | 59 | 46 | 13 | 128.3% | 2月27日 |
| 人間情報 | 人間情報/感性工学 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 8.3 | 6 | 50 | 27 | 23 | 185.2% | 1月26日 |
| 人間情報 | 人間情報/感性工学 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 4.8 | 4 | 19 | 9 | 10 | 211.1% | 1月26日 |
| 人間情報 | 人間情報/感性工学 | 共通 | 共通テスト後期 | 2.7 | 3 | 8 | 6 | 2 | 133.3% | 3月01日 |
| 人間情報 | 人間情報/感性工学 | 共通 | 共通テストプラス | 18.8 | 8 | 150 | 113 | 37 | 132.7% | 1月23日 |
| 人間情報 | 人間情報/データサイエンス | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 17.3 | 3 | 52 | 41 | 11 | 126.8% | 1月26日 |
| 人間情報 | 人間情報/データサイエンス | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 6.7 | 3 | 20 | 16 | 4 | 125% | 1月26日 |
| 人間情報 | 人間情報/データサイエンス | 共通 | 共通テスト後期 | 5.5 | 2 | 11 | 9 | 2 | 122.2% | 3月01日 |
| 人間情報 | 人間情報/データサイエンス | 共通 | 共通テストプラス | 22.3 | 4 | 89 | 81 | 8 | 109.9% | 1月23日 |
| 心理 | 心理 | 一般 | 前期3教科 | 11 | 36 | 395 | 397 | -2 | 99.5% | 1月23日 |
| 心理 | 心理 | 一般 | 前期2教科 | 21.6 | 15 | 324 | 134 | 190 | 241.8% | 1月23日 |
| 心理 | 心理 | 一般 | 後期 | 15 | 5 | 75 | 136 | -61 | 55.1% | 2月27日 |
| 心理 | 心理 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 5 | 8 | 40 | 66 | -26 | 60.6% | 1月26日 |
| 心理 | 心理 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 3.8 | 6 | 23 | 51 | -28 | 45.1% | 1月26日 |
| 心理 | 心理 | 共通 | 共通テスト後期 | 2.3 | 6 | 14 | 13 | 1 | 107.7% | 3月01日 |
| 心理 | 心理 | 共通 | 共通テストプラス | 22.6 | 12 | 271 | 286 | -15 | 94.8% | 1月23日 |
| 創造表現 | 創造表現/創作表現 | 一般 | 前期3教科 | 6.1 | 19 | 115 | 109 | 6 | 105.5% | 1月23日 |
| 創造表現 | 創造表現/創作表現 | 一般 | 前期2教科 | 19.5 | 6 | 117 | 53 | 64 | 220.8% | 1月23日 |
| 創造表現 | 創造表現/創作表現 | 一般 | 後期 | 8 | 2 | 16 | 33 | -17 | 48.5% | 2月27日 |
| 創造表現 | 創造表現/メディアプロデュース | 一般 | 前期3教科 | 4.6 | 25 | 114 | 144 | -30 | 79.2% | 1月23日 |
| 創造表現 | 創造表現/メディアプロデュース | 一般 | 前期2教科 | 12.3 | 9 | 111 | 127 | -16 | 87.4% | 1月23日 |
| 創造表現 | 創造表現/メディアプロデュース | 一般 | 後期 | 11 | 3 | 33 | 63 | -30 | 52.4% | 2月27日 |
| 創造表現 | 創造表現/建築・インテリアデザイン | 一般 | 前期3教科 | 10.1 | 14 | 141 | 102 | 39 | 138.2% | 1月23日 |
| 創造表現 | 創造表現/建築・インテリアデザイン | 一般 | 前期2教科 | 21.7 | 6 | 130 | 75 | 55 | 173.3% | 1月23日 |
| 創造表現 | 創造表現/建築・インテリアデザイン | 一般 | 後期 | 20 | 2 | 40 | 45 | -5 | 88.9% | 2月27日 |
| 創造表現 | 創造表現/創作表現 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 6.2 | 5 | 31 | 42 | -11 | 73.8% | 1月26日 |
| 創造表現 | 創造表現/創作表現 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 6 | 3 | 18 | 13 | 5 | 138.5% | 1月26日 |
| 創造表現 | 創造表現/創作表現 | 共通 | 共通テスト後期 | 0.5 | 2 | 1 | 2 | -1 | 50% | 3月01日 |
| 創造表現 | 創造表現/創作表現 | 共通 | 共通テストプラス | 20 | 5 | 100 | 113 | -13 | 88.5% | 1月23日 |
| 創造表現 | 創造表現/メディアプロデュース | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 5.8 | 6 | 35 | 32 | 3 | 109.4% | 1月26日 |
| 創造表現 | 創造表現/メディアプロデュース | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 2.8 | 5 | 14 | 14 | 0 | 100% | 1月26日 |
| 創造表現 | 創造表現/メディアプロデュース | 共通 | 共通テスト後期 | 1 | 3 | 3 | 9 | -6 | 33.3% | 3月01日 |
| 創造表現 | 創造表現/メディアプロデュース | 共通 | 共通テストプラス | 12.4 | 8 | 99 | 200 | -101 | 49.5% | 1月23日 |
| 創造表現 | 創造表現/建築・インテリアデザイン | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 9.7 | 3 | 29 | 19 | 10 | 152.6% | 1月26日 |
| 創造表現 | 創造表現/建築・インテリアデザイン | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 5.5 | 2 | 11 | 7 | 4 | 157.1% | 1月26日 |
| 創造表現 | 創造表現/建築・インテリアデザイン | 共通 | 共通テスト後期 | 3.5 | 2 | 7 | 4 | 3 | 175% | 3月01日 |
| 創造表現 | 創造表現/建築・インテリアデザイン | 共通 | 共通テストプラス | 27.3 | 4 | 109 | 112 | -3 | 97.3% | 1月23日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/言語聴覚学 | 一般 | 前期3教科 | 5.7 | 7 | 40 | 54 | -14 | 74.1% | 1月23日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/言語聴覚学 | 一般 | 前期2教科 | 11.7 | 3 | 35 | 29 | 6 | 120.7% | 1月23日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/言語聴覚学 | 一般 | 後期 | 2 | 1 | 2 | 28 | -26 | 7.1% | 2月27日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/視覚科学 | 一般 | 前期3教科 | 5.3 | 7 | 37 | 31 | 6 | 119.4% | 1月23日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/視覚科学 | 一般 | 前期2教科 | 10 | 3 | 30 | 25 | 5 | 120% | 1月23日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/視覚科学 | 一般 | 後期 | 4 | 1 | 4 | 20 | -16 | 20% | 2月27日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/理学療法学 | 一般 | 前期3教科 | 9 | 7 | 63 | -- | 1月23日 | ||
| 健康医療科学 | 医療貢献/理学療法学 | 一般 | 前期2教科 | 20 | 3 | 60 | -- | 1月23日 | ||
| 健康医療科学 | 医療貢献/理学療法学 | 一般 | 後期 | 11 | 1 | 11 | -- | 2月27日 | ||
| 健康医療科学 | 医療貢献/臨床検査学 | 一般 | 前期3教科 | 14.9 | 7 | 104 | -- | 1月23日 | ||
| 健康医療科学 | 医療貢献/臨床検査学 | 一般 | 前期2教科 | 36 | 3 | 108 | -- | 1月23日 | ||
| 健康医療科学 | 医療貢献/臨床検査学 | 一般 | 後期 | 41 | 1 | 41 | -- | 2月27日 | ||
| 健康医療科学 | 医療貢献/言語聴覚学 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 5 | 2 | 10 | 18 | -8 | 55.6% | 1月26日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/言語聴覚学 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 3.5 | 2 | 7 | 9 | -2 | 77.8% | 1月26日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/言語聴覚学 | 共通 | 共通テスト後期 | 1 | 2 | 2 | 2 | 0 | 100% | 3月01日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/言語聴覚学 | 共通 | 共通テストプラス | 12 | 2 | 24 | 48 | -24 | 50% | 1月23日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/視覚科学 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 4 | 2 | 8 | 6 | 2 | 133.3% | 1月26日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/視覚科学 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 1 | 2 | 2 | 5 | -3 | 40% | 1月26日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/視覚科学 | 共通 | 共通テスト後期 | 1 | 2 | 2 | 3 | -1 | 66.7% | 3月01日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/視覚科学 | 共通 | 共通テストプラス | 13 | 2 | 26 | 24 | 2 | 108.3% | 1月23日 |
| 健康医療科学 | 医療貢献/理学療法学 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 8 | 2 | 16 | -- | 1月26日 | ||
| 健康医療科学 | 医療貢献/理学療法学 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 6 | 2 | 12 | -- | 1月26日 | ||
| 健康医療科学 | 医療貢献/理学療法学 | 共通 | 共通テスト後期 | 0.5 | 2 | 1 | -- | 3月01日 | ||
| 健康医療科学 | 医療貢献/理学療法学 | 共通 | 共通テストプラス | 23.5 | 2 | 47 | -- | 1月23日 | ||
| 健康医療科学 | 医療貢献/臨床検査学 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 19.5 | 2 | 39 | -- | 1月26日 | ||
| 健康医療科学 | 医療貢献/臨床検査学 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 11.5 | 2 | 23 | -- | 1月26日 | ||
| 健康医療科学 | 医療貢献/臨床検査学 | 共通 | 共通テスト後期 | 3 | 2 | 6 | -- | 3月01日 | ||
| 健康医療科学 | 医療貢献/臨床検査学 | 共通 | 共通テストプラス | 45 | 2 | 90 | -- | 1月23日 | ||
| 健康医療科学 | スポーツ・健康医科学/スポーツ | 一般 | 前期3教科 | 10.6 | 16 | 169 | 161 | 8 | 105% | 1月23日 |
| 健康医療科学 | スポーツ・健康医科学/スポーツ | 一般 | 前期2教科 | 23.4 | 7 | 164 | 70 | 94 | 234.3% | 1月23日 |
| 健康医療科学 | スポーツ・健康医科学/スポーツ | 一般 | 後期 | 23.7 | 3 | 71 | 53 | 18 | 134% | 2月27日 |
| 健康医療科学 | スポーツ・健康医科学/救急 | 一般 | 前期3教科 | 13.8 | 5 | 69 | 55 | 14 | 125.5% | 1月23日 |
| 健康医療科学 | スポーツ・健康医科学/救急 | 一般 | 前期2教科 | 26 | 3 | 78 | 70 | 8 | 111.4% | 1月23日 |
| 健康医療科学 | スポーツ・健康医科学/救急 | 一般 | 後期 | 8 | 1 | 8 | 21 | -13 | 38.1% | 2月27日 |
| 健康医療科学 | スポーツ・健康医科学/スポーツ | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 10.5 | 4 | 42 | 37 | 5 | 113.5% | 1月26日 |
| 健康医療科学 | スポーツ・健康医科学/スポーツ | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 7 | 3 | 21 | 29 | -8 | 72.4% | 1月26日 |
| 健康医療科学 | スポーツ・健康医科学/スポーツ | 共通 | 共通テスト後期 | 3 | 2 | 6 | 7 | -1 | 85.7% | 3月01日 |
| 健康医療科学 | スポーツ・健康医科学/スポーツ | 共通 | 共通テストプラス | 18 | 6 | 108 | 144 | -36 | 75% | 1月23日 |
| 健康医療科学 | スポーツ・健康医科学/救急 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 17 | 1 | 17 | 13 | 4 | 130.8% | 1月26日 |
| 健康医療科学 | スポーツ・健康医科学/救急 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 8 | 1 | 8 | 6 | 2 | 133.3% | 1月26日 |
| 健康医療科学 | スポーツ・健康医科学/救急 | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 1 | 2 | 4 | -2 | 50% | 3月01日 |
| 健康医療科学 | スポーツ・健康医科学/救急 | 共通 | 共通テストプラス | 26.5 | 2 | 53 | 69 | -16 | 76.8% | 1月23日 |
| 食健康科学 | 健康栄養 | 一般 | 前期3教科 | 8.3 | 17 | 141 | -- | 1月23日 | ||
| 食健康科学 | 健康栄養 | 一般 | 前期2教科 | 18.9 | 7 | 132 | -- | 1月23日 | ||
| 食健康科学 | 健康栄養 | 一般 | 後期 | 10.5 | 2 | 21 | -- | 2月27日 | ||
| 食健康科学 | 健康栄養 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 9.5 | 2 | 19 | -- | 1月26日 | ||
| 食健康科学 | 健康栄養 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 7 | 2 | 14 | -- | 1月26日 | ||
| 食健康科学 | 健康栄養 | 共通 | 共通テスト後期 | 2.5 | 2 | 5 | -- | 3月01日 | ||
| 食健康科学 | 健康栄養 | 共通 | 共通テストプラス | 17.6 | 5 | 88 | -- | 1月23日 | ||
| 食健康科学 | 食創造科学 | 一般 | 前期3教科 | 2.9 | 18 | 53 | -- | 1月23日 | ||
| 食健康科学 | 食創造科学 | 一般 | 前期2教科 | 7 | 7 | 49 | -- | 1月23日 | ||
| 食健康科学 | 食創造科学 | 一般 | 後期 | 10.3 | 3 | 31 | -- | 2月27日 | ||
| 食健康科学 | 食創造科学 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 2.3 | 6 | 14 | -- | 1月26日 | ||
| 食健康科学 | 食創造科学 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 2 | 4 | 8 | -- | 1月26日 | ||
| 食健康科学 | 食創造科学 | 共通 | 共通テスト後期 | 2 | 3 | 6 | -- | 3月01日 | ||
| 食健康科学 | 食創造科学 | 共通 | 共通テストプラス | 7 | 7 | 49 | -- | 1月23日 | ||
| 福祉貢献 | 福祉貢献/社会福祉 | 一般 | 前期3教科 | 7.6 | 14 | 107 | 89 | 18 | 120.2% | 1月23日 |
| 福祉貢献 | 福祉貢献/社会福祉 | 一般 | 前期2教科 | 16.8 | 5 | 84 | 44 | 40 | 190.9% | 1月23日 |
| 福祉貢献 | 福祉貢献/社会福祉 | 一般 | 後期 | 5 | 3 | 15 | 37 | -22 | 40.5% | 2月27日 |
| 福祉貢献 | 福祉貢献/子ども福祉 | 一般 | 前期3教科 | 14.2 | 10 | 142 | 156 | -14 | 91% | 1月23日 |
| 福祉貢献 | 福祉貢献/子ども福祉 | 一般 | 前期2教科 | 43.3 | 3 | 130 | 48 | 82 | 270.8% | 1月23日 |
| 福祉貢献 | 福祉貢献/子ども福祉 | 一般 | 後期 | 4.5 | 2 | 9 | 35 | -26 | 25.7% | 2月27日 |
| 福祉貢献 | 福祉貢献/社会福祉 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 5 | 3 | 15 | 21 | -6 | 71.4% | 1月26日 |
| 福祉貢献 | 福祉貢献/社会福祉 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 3 | 2 | 6 | 10 | -4 | 60% | 1月26日 |
| 福祉貢献 | 福祉貢献/社会福祉 | 共通 | 共通テスト後期 | 0.5 | 2 | 1 | 6 | -5 | 16.7% | 3月01日 |
| 福祉貢献 | 福祉貢献/社会福祉 | 共通 | 共通テストプラス | 18 | 4 | 72 | 80 | -8 | 90% | 1月23日 |
| 福祉貢献 | 福祉貢献/子ども福祉 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 7.7 | 3 | 23 | 23 | 0 | 100% | 1月26日 |
| 福祉貢献 | 福祉貢献/子ども福祉 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 7.5 | 2 | 15 | 11 | 4 | 136.4% | 1月26日 |
| 福祉貢献 | 福祉貢献/子ども福祉 | 共通 | 共通テスト後期 | 2.5 | 2 | 5 | 5 | 0 | 100% | 3月01日 |
| 福祉貢献 | 福祉貢献/子ども福祉 | 共通 | 共通テストプラス | 32 | 3 | 96 | 130 | -34 | 73.8% | 1月23日 |
| 交流文化 | 交流文化/ランゲージ | 一般 | 前期3教科 | 6.2 | 23 | 143 | 165 | -22 | 86.7% | 1月23日 |
| 交流文化 | 交流文化/ランゲージ | 一般 | 前期2教科 | 10 | 10 | 100 | 73 | 27 | 137% | 1月23日 |
| 交流文化 | 交流文化/ランゲージ | 一般 | 後期 | 10.5 | 4 | 42 | 57 | -15 | 73.7% | 2月27日 |
| 交流文化 | 交流文化/国際交流・観光 | 一般 | 前期3教科 | 4.5 | 32 | 144 | 208 | -64 | 69.2% | 1月23日 |
| 交流文化 | 交流文化/国際交流・観光 | 一般 | 前期2教科 | 9.2 | 12 | 110 | 100 | 10 | 110% | 1月23日 |
| 交流文化 | 交流文化/国際交流・観光 | 一般 | 後期 | 10.6 | 5 | 53 | 85 | -32 | 62.4% | 2月27日 |
| 交流文化 | 交流文化/ランゲージ | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 9 | 4 | 36 | 35 | 1 | 102.9% | 1月26日 |
| 交流文化 | 交流文化/ランゲージ | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 5.7 | 3 | 17 | 6 | 11 | 283.3% | 1月26日 |
| 交流文化 | 交流文化/ランゲージ | 共通 | 共通テスト後期 | 2.7 | 3 | 8 | 10 | -2 | 80% | 3月01日 |
| 交流文化 | 交流文化/ランゲージ | 共通 | 共通テストプラス | 12.6 | 8 | 101 | 134 | -33 | 75.4% | 1月23日 |
| 交流文化 | 交流文化/国際交流・観光 | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 17.4 | 5 | 87 | 76 | 11 | 114.5% | 1月26日 |
| 交流文化 | 交流文化/国際交流・観光 | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 8.3 | 3 | 25 | 25 | 0 | 100% | 1月26日 |
| 交流文化 | 交流文化/国際交流・観光 | 共通 | 共通テスト後期 | 3.7 | 3 | 11 | 16 | -5 | 68.8% | 3月01日 |
| 交流文化 | 交流文化/国際交流・観光 | 共通 | 共通テストプラス | 10.7 | 11 | 118 | 167 | -49 | 70.7% | 1月23日 |
| ビジネス | ビジネス | 一般 | 前期3教科 | 14.4 | 44 | 635 | 353 | 282 | 179.9% | 1月23日 |
| ビジネス | ビジネス | 一般 | 前期2教科 | 30.5 | 18 | 549 | 132 | 417 | 415.9% | 1月23日 |
| ビジネス | ビジネス | 一般 | 後期 | 17.4 | 7 | 122 | 203 | -81 | 60.1% | 2月27日 |
| ビジネス | ビジネス | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 10.6 | 8 | 85 | 48 | 37 | 177.1% | 1月26日 |
| ビジネス | ビジネス | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 4.6 | 7 | 32 | 32 | 0 | 100% | 1月26日 |
| ビジネス | ビジネス | 共通 | 共通テスト後期 | 3.2 | 6 | 19 | 36 | -17 | 52.8% | 3月01日 |
| ビジネス | ビジネス | 共通 | 共通テストプラス | 28.7 | 14 | 402 | 255 | 147 | 157.6% | 1月23日 |
| グローバル・コミュニケーション | グローバル・コミュニケーション | 一般 | 前期3教科 | 9.6 | 12 | 115 | 144 | -29 | 79.9% | 1月23日 |
| グローバル・コミュニケーション | グローバル・コミュニケーション | 一般 | 前期2教科 | 18.3 | 4 | 73 | 51 | 22 | 143.1% | 1月23日 |
| グローバル・コミュニケーション | グローバル・コミュニケーション | 一般 | 後期 | 13.5 | 2 | 27 | 31 | -4 | 87.1% | 2月27日 |
| グローバル・コミュニケーション | グローバル・コミュニケーション | 共通 | 共通テスト前期3教科 | 26 | 2 | 52 | 44 | 8 | 118.2% | 1月26日 |
| グローバル・コミュニケーション | グローバル・コミュニケーション | 共通 | 共通テスト前期4教科 | 9.5 | 2 | 19 | 22 | -3 | 86.4% | 1月26日 |
| グローバル・コミュニケーション | グローバル・コミュニケーション | 共通 | 共通テスト後期 | 3.5 | 2 | 7 | 8 | -1 | 87.5% | 3月01日 |
| グローバル・コミュニケーション | グローバル・コミュニケーション | 共通 | 共通テストプラス | 19.7 | 3 | 59 | 89 | -30 | 66.3% | 1月23日 |
( ):他の学科や方式との合計を表す