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愛媛大学の検索結果

記号の意味

↑:上記の学科や方式との合計を表す
( ):他の学科や方式との合計を表す
学部 学科 区分 方式・日程 倍率 募集 志願者数 昨年最終 昨年差 昨年比 出願締切
法文 人文社会 前期 2.2 175 382 364 18 104.9% 2月04日
法文 人文社会 後期 9.5 50 474 423 51 112.1% 2月04日
法文/夜間主 人文社会 前期 2.6 40 103 155 -52 66.5% 2月04日
法文/夜間主 人文社会 後期 10.3 20 205 329 -124 62.3% 2月04日
教育 学校/教育発達/幼年教育 前期 2.5 99 13 9 4 144.4% 2月04日
教育 学校/教育発達/特別支援教育 前期 26 34 -8 76.5% 2月04日
教育 学校/教育発達/小学校教育 前期 84 40 44 210% 2月04日
教育 学校/初等中等/言語社会教育 前期 41 71 -30 57.7% 2月04日
教育 学校/初等中等/科学教育 前期 52 42 10 123.8% 2月04日
教育 学校/初等中等/生活芸術/家庭 前期 9 21 -12 42.9% 2月04日
教育 学校/初等中等/生活芸術/体育保健体育 前期 14 23 -9 60.9% 2月04日
教育 学校/初等中等/生活芸術/音楽 前期 6 10 -4 60% 2月04日
教育 学校/初等中等/生活芸術/図工美術 前期 5 9 -4 55.6% 2月04日
教育 学校/教育発達/小学校教育 後期 13.2 10 132 61 -31 216.4% 2月04日
教育 学校/初等中等/言語社会教育 後期 62 -- 2月04日
教育 学校/初等中等/科学教育 後期 20 -- 2月04日
教育 学校/初等中等/生活芸術 後期 20 -- 2月04日
社会共創 産業マネジメント 前期 4.5 50 226 128 98 176.6% 2月04日
社会共創 産業イノベーション 前期 0.9 13 12 11 1 109.1% 2月04日
社会共創 環境デザイン 前期 1.5 20 29 14 15 207.1% 2月04日
社会共創 地域資源マネジメント 前期 3.6 25 89 45 44 197.8% 2月04日
前期 数学受験 3 42 124 67 57 185.1% 2月04日
前期 物理受験 1.7 40 67 72 -5 93.1% 2月04日
前期 化学受験 2.5 40 99 102 -3 97.1% 2月04日
前期 生物受験 2.8 30 84 69 15 121.7% 2月04日
前期 地学受験 3.1 8 25 13 12 192.3% 2月04日
後期 A(数学) 18.4 13 239 171 68 139.8% 2月04日
後期 B(面接) 10.2 10 102 111 -9 91.9% 2月04日
前期 8.1 55 443 516 -73 85.9% 2月04日
看護 前期 4.1 30 122 62 60 196.8% 2月04日
工/建築・社会デザイン以外 前期 理型A 2.1 130 268 -- 2月04日
工/建築・社会デザイン以外 前期 理型B 2 130 255 -- 2月04日
工/建築・社会デザイン 前期 文理型 3.3 14 46 53 -7 86.8% 2月04日
工/デジタル情報人材育成特別 前期 3.9 15 58 76 -18 76.3% 2月04日
工/建築・社会デザイン以外 後期 理型 7.3 103 757 785 -28 96.4% 2月04日
工/建築・社会デザイン 後期 文理型 11.4 7 80 119 -39 67.2% 2月04日
工/デジタル情報人材育成特別 後期 11.6 10 116 137 -21 84.7% 2月04日
食料生産 前期 2.1 38 81 64 17 126.6% 2月04日
食料生産 後期 10.1 7 71 67 4 106% 2月04日
生命機能 前期 2 27 54 60 -6 90% 2月04日
生命機能 後期 12 5 60 51 9 117.6% 2月04日
生物環境 前期 2.2 28 61 52 9 117.3% 2月04日
生物環境 後期 6.7 6 40 55 -15 72.7% 2月04日

 国公立大学

北海道・東北(16)

関東(21)

甲信越・北陸(9)

東海・中部(10)

近畿(19)

中国・四国(13)

九州・沖縄(14)

 私立大学

北海道・東北(3)

関東(55)

甲信越・北陸(1)

東海・中部(7)

近畿(16)

中国・四国(1)

九州・沖縄(4)

集計日時点での数値となります。
最新の数値は各大学のウェブページをご覧ください。
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