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自分の志望校と似た形式の問題が大量に出てくるシステムは演習の教材に困らず、とてもためになった
僕が東進に入ったのは高校2年生の6月ごろです。高校2年生になったタイミングで大学受験を見据えて塾を探し始め、親に勧められたうちの1つが東進でした。
僕は野球部に所属していて週6で練習があったため、自分のペースで進めることのできる東進の形式が自分の状況に合っていると思ったため入学を決めました。僕が東進での学習の中で特にためになったと思うものは志望校別単元ジャンル演習講座です。自分の志望校と似た形式の問題が大量に出てくるシステムは演習の教材に困らずに済んだし、とてもためになりました。
また、グループ面談もとても力になりました。学校とは違って友達がいない東進で一緒に頑張っている仲間がいるというのはとても心強かったし、良い刺激をもらえたと思います。
僕は9月ごろに模試の成績が悪いことへの焦りや勉強一色の生活のしんどさから精神的に追い詰められることがありました。その時は担任助手の方々や学校の友達と話したりして気分転換をすることや受験後の生活を思い浮かべることによって乗り越えることができました。
これらの受験生活を通して僕は成長できたと思うし、この半年間は自分の人生における貴重な財産だと思います。
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夏休み後に日本史の通史が終わっておらず、とても驚かれたのが印象的だが、そこから一緒に計画を立てていただき、終わらせることができた。
9月ごろ、精神的に追い詰められた時に話をしていただいた。
Yes
私は野球部に所属していたため、自分の授業で勉強を進めることができ、部活との両立がしやすそうな東進への入学を決めた。
近くで頑張っている仲間を見てとても力になった。
部活と学校行事は全力で取り組み、空いた時間を全て勉強に当てて両立した。
将来のことを考えるきっかけになった。
周りの人と話したり、気分転換をしたりした。
受験が終わった時のことを考える。
経済に興味があり、高いレベルで学習したいと思った。
とてもしんどいものだったが自分を大きく成長させてくれるものだった。
まだ夢は定まっていないが、大学での学習を通じて自分がやりたいことを見つけていきたいと思う。
志望校別単元ジャンル演習講座
自分の志望校と似た形式の問題が大量に出てくるため演習の教材に困ることがなく、とてもためになった。
過去問演習講座
受験大学の実際の問題であるため傾向を掴んだり解き方を考えたりするのに役立った。
チーム制
同じ目標を持って一緒に努力している仲間の存在が心強かった。
【 受験数学Ⅰ・A/Ⅱ・B(難関) 】
各分野の解き方や考え方の基礎となった。
【 飛翔のための英文読解講義(応用) 】
英文の読み方や問題との向き合い方を理解できた。